《秋天》優(yōu)質(zhì)教案設計
一、教學(xué)目的
1．能有感情地朗讀進(jìn)而背誦全詩(shī)。
2．品味詩(shī)意，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的愿望和熱情。
3．能以秋天為題，學(xué)寫(xiě)一首小詩(shī)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
�。ń虒W(xué)目的1）
三、教學(xué)難點(diǎn)：
�。ń虒W(xué)目的2）
四、教學(xué)設想：
以多媒體畫(huà)面契入，充分調動(dòng)學(xué)生的朗讀積極性；充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)他們自己感悟詩(shī)意。
五、教學(xué)時(shí)間：
�。ㄒ徽n時(shí)）
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮铮�
導入新課，激發(fā)興趣（由秋天的景色或秋天的詩(shī)引入）。
�。ǘ┱b秋：
1．抽一生朗讀全詩(shī)，其他同學(xué)聽(tīng)字音是否準確；
2．生評；
3．師讀生聽(tīng)（聽(tīng)節奏、聽(tīng)感情）（出示多媒體配樂(lè )畫(huà)畫(huà)）；
4．生評，師隨機點(diǎn)撥；
5．全班飽含感情地齊讀；
6．向同桌大聲朗讀自己喜歡的詩(shī)句；
7．向全班同學(xué)朗讀自己所知道的描寫(xiě)秋景的'詩(shī)文。
�。ㄈ┢非铮�
1．以4人為一組，探究全詩(shī)�？梢匝芯坷蠋熖崾镜膯�(wèn)題，也可互問(wèn)互答（出示問(wèn)題）；
2．匯報探究結果；
3．仔細聆聽(tīng)詩(shī)人的深情絮語(yǔ)，看看在自己的頭腦中形成了哪些畫(huà)面（由學(xué)生朗讀）；
4．請同學(xué)們說(shuō)出自己頭腦中浮現的畫(huà)面。
�。ㄋ模⿲�(xiě)秋：
1．請同學(xué)們根據自己對秋天的認識，也以秋天為題寫(xiě)一首詩(shī)，或者畫(huà)一幅畫(huà)（出示音樂(lè )）；
2．請同學(xué)們讀出自己的詩(shī)或展示自己的畫(huà)；
3．請同學(xué)們伴著(zhù)音樂(lè )聲一起歌唱秋天（出示配樂(lè )畫(huà)面、生齊背誦）。
【《秋天》優(yōu)質(zhì)教案設計】相關(guān)文章：
《秋天的圖畫(huà)》的優(yōu)質(zhì)教案設計07-04
秋天的雨優(yōu)質(zhì)教案設計09-15
《秋天的圖畫(huà)》的優(yōu)質(zhì)教案設計08-25
燈光的優(yōu)質(zhì)教案設計07-04
《草原》優(yōu)質(zhì)教案設計04-15
《江姐》優(yōu)質(zhì)教案設計08-19
《荔枝》優(yōu)質(zhì)教案設計08-18