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六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 1
【本組說(shuō)明】
教材第二單元圍繞“祖國在我心中”這個(gè)專(zhuān)題，按照近代到現代的順序，選編了適合高年級學(xué)生幾篇具有濃厚愛(ài)國主義情感的課文�！墩蔡煊印贰稇涯钅赣H》《彩色的翅膀》《中華少年》這四篇課文都圍繞專(zhuān)題，從不同角度表達了愛(ài)國情感，讓學(xué)生在字里行間里去感受中華兒女的愛(ài)國情懷，為自己是中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛感到驕傲。
《同步閱讀》教材《傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)》第二單元相應選編了8篇配套的專(zhuān)題文章：《小偵察員》《徐悲鴻學(xué)畫(huà)的故事》《我要比洋人強》《哨卡》《長(cháng)城行》《鄉音》《掌聲響起來(lái)》《紅巖（節選）》。這幾篇課文用以輔助教材，增強學(xué)生閱讀視野，并通過(guò)閱讀進(jìn)一步增強學(xué)生的愛(ài)國情感。
【設計理念】
1、以“單元整合，群文閱讀”策略為指導，在分享同步閱讀教材成果，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
2、以知識樹(shù)為線(xiàn)，實(shí)現教學(xué)內容、教學(xué)時(shí)空、教學(xué)方法的全面開(kāi)放，使學(xué)生在學(xué)習內容，學(xué)習方法相互滲透，有機整合。
【教學(xué)內容】
1、人教課標版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊第二單元課文：《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》。
2、人教版《同步閱讀教材》：《小偵察員》《我要比洋人強》《哨卡》《鄉音》
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.在閱讀中熏陶情感，激發(fā)愛(ài)國熱情，為自己是中國人而自豪。
2.分享孩子同步閱讀的學(xué)習內容，學(xué)習方法等，為學(xué)生有效同步閱讀奠定基礎
【教具準備】
PPT課件
【教學(xué)步驟】
一、導入談話(huà)
1、（音樂(lè )《我的中國心》），一曲我的中國心，唱出了多少游子對祖國的傾情守望。今天，我們將再次走進(jìn)“祖國”（板書(shū)）。在第二單元中，我們一起學(xué)習了四篇文章，它們是：（學(xué)生讀文章題目），這四篇課文讓我們的感受到近、當代中華兒女們的滿(mǎn)腔赤子情懷，那就是──祖國在我心中（完成板書(shū)）。
二、主題回顧
2、今天，我們就用畫(huà)知識樹(shù)的方法來(lái)回顧整組文章。（老師出示樹(shù)干，上書(shū)“祖國在我心中”。）相信通過(guò)我們精彩的閱讀展示，一定會(huì )讓這棵樹(shù)枝繁----葉茂，碩果----累累！
3、這顆知識樹(shù)的主干就是我們今天的主題“祖國在我心中”，那么這些文章到底講了些什么呢？又是什么讓你感動(dòng)呢？
4、（學(xué)生說(shuō)）
5、師根據學(xué)生所述板書(shū)，或引導概括，并貼上“蘋(píng)果”（主題） 《詹天佑》──為國爭光；
《懷念母親》──魂牽夢(mèng)縈；
《彩色的翅膀》──戍邊衛國；
《中華少年》──無(wú)比自豪。
三、閱讀概覽
6、（過(guò)渡）在同步閱讀教材中，也選編了八篇以“祖國在我心中”為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇（出示課件四篇文章題目）。前幾天，老師已經(jīng)布置讓同學(xué)們進(jìn)行了認真的閱讀，并且填寫(xiě)了《同步閱讀卡片》。請小組相互交流，看看你們的閱讀體會(huì )是不是一樣�？梢宰x一讀，再討論討論。（師巡視）
7、剛才老師看了看，同學(xué)們填寫(xiě)得都很認真，說(shuō)明讀書(shū)很用心。誰(shuí)先來(lái)匯報一下，你讀得最認真的是哪一篇？說(shuō)說(shuō)它的主要內容。
《小偵察員》──英勇斗爭
《我要比洋人強》──立志報國
《哨卡》──甘于奉獻
《鄉音》──根系中華
8、小結：從大家的匯報中，我們再一次感受到，熱愛(ài)祖國是人世間最博大最純潔的情感。從“祖國在我心中”這顆知識樹(shù)上，我們看到了因為祖國貧窮落后，而要為她爭光的詹天佑；因為同胞飽受欺侮，而發(fā)自?xún)刃牡缀艉耙氨妊笕藦姟睏钫駥�；為了祖國的安寧，而長(cháng)期奉獻在海島的邊防戰士小高，奉獻在高海拔哨卡的上校兄弟倆；雖然旅居海外，卻對生母和祖國母親魂牽夢(mèng)縈，百般思念的季羨林，以及一位海外華人時(shí)時(shí)渴望聽(tīng)到鄉音那根系中華的感情；還有為趕走侵略者，機智勇敢地跟日本鬼子做斗爭的信子，以及歌唱贊美祖國，決心建設祖國的新時(shí)期的“中華少年”。每一篇文章都帶給我們不一樣的感動(dòng)。
四、片斷分享與精彩賞析
9、讀了《同步閱讀》教材中的這四篇文章，老師相信，有一些地方一定打動(dòng)了你們的心，能讀一讀或者講一講，然后告訴大家為什么嗎？在匯報之前，請你先說(shuō)說(shuō)是哪篇文章的什么地方。（引導學(xué)生按課交流）
A《小偵察員》
問(wèn)題：在反“清剿”反“掃蕩”斗爭中，信子的英勇從哪里看出來(lái)？
預設分享體會(huì )1：文章三次描寫(xiě)到信子是一個(gè)“光著(zhù)腚的孩子”，體會(huì )10歲的信子已經(jīng)非常的成熟，利用這身裝束巧妙地對敵人進(jìn)行偵察，為我軍獲取情報，足見(jiàn)他的機智勇敢。指導朗讀三處描寫(xiě)。 預設分享體會(huì )2：從鬼子進(jìn)村的“清剿”“掃蕩”開(kāi)始，信子先是“又是害怕，又是著(zhù)急”、“恐怖”，到后來(lái)，他內心“只有恨”。體會(huì )信子的心理變化，這國仇家恨是信子敢于深入敵人“肚子”里偵察的主要原因。指導朗讀心理變化的.句子。
拓展小結：信子使我們想到抗戰時(shí)期的小英雄王二小、雨來(lái)以及小兵張嘎在祖國遭受侵略時(shí)，他們都機智勇敢地和敵人斗爭，不愧是一個(gè)個(gè)“小英雄”。
B《我要比洋人強》
問(wèn)題：小振寧為什么有“我要比洋人強！”的諾言？
預設分享體會(huì )1：從小振寧的回答“我要比洋人強！”體會(huì )少年時(shí)代看到同胞飽受欺侮的小振寧內心那種強國的強烈愿望。指導朗讀。
預設分享體會(huì )2：從小振寧回家路上在街上所見(jiàn)的情景，體會(huì )振寧之所以立志“要比洋人強”的真正原因。指導朗讀小振寧內心的疑團。
拓展小結：
讀了這篇文章，讓我們想到了“為中華之崛起而讀書(shū)”的少年周恩來(lái)，想到了為捍衛祖國尊嚴而掛著(zhù)“我是中國人”的牌子挺著(zhù)胸膛，昂首闊步走在美國的大街上的吉鴻昌將軍。這也是我們每一個(gè)中國人內心共同的強烈愿望，那就是希望祖國強盛，不受外辱。
C《哨卡》
問(wèn)題：將軍為什么要一個(gè)上校和哨兵敬禮？
預設分享體會(huì )1：“假如他是你的親人，你會(huì )這樣？！”是故事的轉折點(diǎn)，將軍對高海拔邊防哨卡戰士的關(guān)心和上�？桃獾陌才乓约八瑯訉鹗康年P(guān)心都在這一句話(huà)體現出來(lái)。指導朗讀將軍的語(yǔ)氣（責問(wèn)的，關(guān)懷的）。
預設分享體會(huì )2：課文倒數第3自然段，將軍向上校和他弟弟敬禮一段，體會(huì )將軍那充滿(mǎn)敬意的感動(dòng)，體會(huì )上校兄弟倆對祖國邊防事業(yè)的默默奉獻。指導朗讀。
拓展小結：每每讀到這樣的文章，我們就會(huì )想到，我們幸福安寧的生活都來(lái)自于無(wú)數為國防事業(yè)做出奉獻的解放軍官兵們；就會(huì )想到每一年的春節，他們不能與家人團聚，而把那幸福的時(shí)刻留給了我們在座的每一個(gè)人。我們要向他們致敬！
D《鄉音》
問(wèn)題：怎樣理解“別人的花園很美，但不屬于我們；別人的鄉音同樣動(dòng)聽(tīng)，也不屬于我們。我們有自己的土地，自己的根�！边@句話(huà)？
預設分享體會(huì )1：課文第四自然段，齊唱《我的祖國》竟變成全聲大合唱，體會(huì )在這大合唱中，全場(chǎng)所在海外華人心中對祖國的強烈的思念和呼喊。指導朗讀。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 2
活動(dòng)目標：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛(ài)國人士、愛(ài)國名言、愛(ài)國詩(shī)歌、愛(ài)國歌曲、愛(ài)國圖畫(huà)、愛(ài)國電影等方面搜集材料。學(xué)習運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習運用多種方法搜集素材，培養學(xué)生的愛(ài)國情感。
活動(dòng)的開(kāi)展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動(dòng)方式�？梢圆扇D片展示、小導游、繪畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達自己對祖國的熱愛(ài)之情。
�、诟餍〗M分頭搜集有關(guān)愛(ài)國主題的材料，如：格言、詩(shī)歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
�、僖孕〗M為單位集中搜集到的資料，進(jìn)行取舍，修改后，分工到人，進(jìn)行活動(dòng)的準備。
�、趯W(xué)生整理資料的過(guò)程中，老師組織指導開(kāi)展活動(dòng)。
第三階段：匯報階段以小組為單位把搜集到的資料運用各自小組活動(dòng)方式向大家展示匯報。
以下簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第三階段的展示活動(dòng)過(guò)程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習的'過(guò)程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節課，老師給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺，召開(kāi)一次“祖國在我心中”的學(xué)習匯報會(huì )，請同學(xué)們把自己的學(xué)習成果說(shuō)一說(shuō)，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
明確口語(yǔ)交際的要求，討論匯報形式，有演講、講故事、朗誦詩(shī)歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報形式應該注意的一些問(wèn)題：如進(jìn)行演講時(shí)，要恰當地運用手勢、表情以增強表達的效果；朗誦詩(shī)歌、散文要注意情感充沛，表達出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動(dòng)，能用語(yǔ)言打動(dòng)他人；分小組討論匯報幾個(gè)注意點(diǎn)：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽(tīng)眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應。最后選定小組負責人，根據組內的材料情況和小組同學(xué)的特長(cháng)確定匯報形式。根據討論的結果，組織組內成員進(jìn)行現場(chǎng)排練，出現分歧，由小組長(cháng)負責協(xié)調。
三、匯報展示，互動(dòng)交流
宣布匯報會(huì )開(kāi)始，主持人組織匯報會(huì )，學(xué)生談感受。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 3
活動(dòng)設計背景：
本班某些同學(xué)在升國旗時(shí)瘋玩，對學(xué)校等很多組織組織的活動(dòng)不積極參加，為了增進(jìn)其愛(ài)國主義情感，并且針對清溪鎮的實(shí)際讓其在各種好玩的活動(dòng)中增強學(xué)習意識。
活動(dòng)目標
增強其愛(ài)國意識，進(jìn)一步加強其對家鄉的熱愛(ài)，增加學(xué)習興趣，對家鄉的發(fā)展有初步的認識
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
愛(ài)國主義的`理解
活動(dòng)準備
碟片、故事書(shū)等愛(ài)國資料
活動(dòng)過(guò)程
1、 開(kāi)始環(huán)節：將升國旗時(shí)瘋耍的同學(xué)抽起來(lái)委婉的問(wèn)出他們的想法，可以再將平時(shí)不太參加活動(dòng)的同學(xué)也提問(wèn)來(lái)引入話(huà)題。
2、 基本環(huán)節：播放一些碟片(有關(guān)衛國戰爭中人民的愛(ài)國變現，中國的發(fā)展過(guò)程以及清溪鎮的發(fā)展變化)讓學(xué)生了解今天的生活來(lái)之不易，都是因為祖國的日益強大，而自己的祖國能夠日益強大，家鄉能夠越來(lái)越富裕更是因為家鄉人民的愛(ài)國愛(ài)家。隨即再播放一些開(kāi)墾荒山，清溪鎮人民抗震救災等建設祖國、建設家鄉的碟片，讓學(xué)生很清楚的看到大家的愛(ài)國情懷和努力。接著(zhù)提出問(wèn)題：怎樣讓祖國在你心中?
3、 結束環(huán)節：討論之后讓學(xué)生選擇代表起來(lái)向大家講述在她心中的祖國，講述完之后總結完成本話(huà)題。
4、 延伸環(huán)節：?jiǎn)?wèn)題：祖國怎樣住進(jìn)你們家?
教學(xué)反思
1、概念性的東西學(xué)生還難以理解
2、 師生之間的互動(dòng)還需加強
3、 最好請一些家長(cháng)參加，可以將一些觀(guān)念潛移默化
社會(huì )活動(dòng)設計
小手會(huì )說(shuō)話(huà)
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 4
教學(xué)目標
1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫(huà)或黑板報的主題認真地構思設計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動(dòng)任務(wù)。
3、能從某個(gè)角度或某部分形象來(lái)對主題進(jìn)行表現。
4、在教師的指導下嘗試和探究人物的比例和神情動(dòng)態(tài)的畫(huà)法。
5、學(xué)習整體設計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)過(guò)程
一、引導記憶
1、引導學(xué)生回憶每周一早晨在操場(chǎng)上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r(shí)自己內心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2、師生小結：升國旗時(shí)大家的心情是神圣而激動(dòng)的。
二、了解常識
1、搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設計者是誰(shuí)?
(4)什么場(chǎng)合會(huì )升國旗?
(5)升國旗時(shí)要注意什么?
2、教師小結：升國旗是一種具有象征意義的活動(dòng)。國旗是國家的象征。我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當國旗升起時(shí)國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng )設情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng )作打下基礎。
四、指導表現
1、學(xué)生談?wù)剬τ洃洰?huà)升旗的創(chuàng )作設想。盡量要求構思與眾不同，有自己獨特的想法。
2、幫助學(xué)生解決表現上的困難。
(1)人物動(dòng)態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的.姿態(tài)。教師簡(jiǎn)要示范人物動(dòng)態(tài)，特別是仰頭的動(dòng)態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴肅地、面帶微笑地注視著(zhù)國旗。
3、選擇運用什么色調來(lái)烘托氣氛。一般可選擇暖色調和豐富的色彩來(lái)烘托嚴肅、熱烈、令人激動(dòng)的氣氛。
4、考慮畫(huà)中的情景，國旗的位置，人物的位置、動(dòng)作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5、簡(jiǎn)述繪畫(huà)步驟。
五、繪畫(huà)表現
學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導，解決繪畫(huà)中出現的學(xué)習問(wèn)題。
六、欣賞評價(jià)
師生共同評價(jià)，誰(shuí)的畫(huà)氣氛表現得最好，能將大家帶人到升旗那激動(dòng)人心的時(shí)刻。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 5
活動(dòng)準備
1、 結合語(yǔ)文課第二單元愛(ài)國情懷的主題，讓學(xué)生搜集相關(guān)素材，包括文字素材和影像素材。
2、 帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)愛(ài)國主義教育基地——秀英古炮臺，充分地感受志士的愛(ài)國情懷。
3、 讓學(xué)生利用自己所搜集到的資料，以主持人的身份，寫(xiě)一份“祖國在我心中”主題班會(huì )的設計稿，并且按照自己的設計安排同學(xué)參與節目，并要求整個(gè)活動(dòng)不能超出15分鐘。
活動(dòng)過(guò)程
1、 教師簡(jiǎn)單的導入：“愛(ài)國主義就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對自己祖國的一種深厚的感情�！保袑帲┛梢哉f(shuō)，愛(ài)國主義是人類(lèi)所有道德中最崇高最神圣的美德。正因為如此，古往今來(lái)，有多少英雄豪杰、優(yōu)秀兒女為祖國流血獻身。這一節課，咱們就來(lái)充分地感受這一種最高尚的情感。
2、 抽取三位同學(xué)分別主持。以下為王海燕同學(xué)的主持稿：
3、 請同學(xué)們對三位同學(xué)的'主持做出評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
4、 教師小結：通過(guò)三位同學(xué)對“祖國在我心中”主題班會(huì )活動(dòng)的主持，我們了解了許多愛(ài)國志士的愛(ài)國事跡，也從不同的作品里頭感受到大家對愛(ài)國行為的敬仰，從而激發(fā)我們的愛(ài)國情懷，愿我們也能為祖國的繁榮昌盛做出自己的一分貢獻。
活動(dòng)設計說(shuō)明
這是對學(xué)生綜合能力的培養，如學(xué)生搜集、篩選素材的能力，策劃的能力，寫(xiě)作的能力，應變的能力，與同學(xué)合作的能力，評判的能力等。同時(shí)也是課內外知識融合的體現。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)愛(ài)國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì )作為中國人的自豪感。
2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長(cháng)（比如繪畫(huà)和唱歌）。
3、在活動(dòng)中，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力和思維應變能力。
活動(dòng)準備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國的小故事和愛(ài)國的歌曲。
參加人員：
一年級三班全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日班隊課
活動(dòng)形式：
唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師談話(huà)
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來(lái)她的62歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個(gè)環(huán)節：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖國母親獻上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級3班的國慶獻禮活動(dòng)現在開(kāi)始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
�。�1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達她對祖國的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小丹雯，獻上你的禮物。
�。◣讉�(gè)小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽(tīng)到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺，展示你獻給祖國母親的畫(huà)冊，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。
�。�1）（學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達的意思。）你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表?yè)P孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉向第二位孩子）你的`畫(huà)有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(cháng)大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請上位。
3、說(shuō)故事大會(huì )開(kāi)始嘍！大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開(kāi)始眾說(shuō)紛紜。師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補充？
你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f(shuō)故事會(huì )說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習黨，一心向祖國，也有利于培養祖孫之間的交流。）
4、詩(shī)朗誦《祖國，我愛(ài)你》
我們班的大王真多��！
小結：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國獻上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會(huì )唱的一起唱，不會(huì )的幫老師拍手打節拍，好嗎？
小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著(zhù)我們對祖國深深的愛(ài)。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國媽媽獻禮吧！
一（3）班《祖國在我心中》主題班會(huì )到次結束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽(tīng)，把故事說(shuō)給他們聽(tīng)。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 7
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2、主持人輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的'中國，望著(zhù)她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國的歷史。有請卲美婷。
3、卲美婷介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》
4、卲美婷朗誦詩(shī)歌《祖國，我愛(ài)你》。
5、主持人悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
7、周雨璇進(jìn)行詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。請聽(tīng)何英博給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進(jìn)行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進(jìn)行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦《給親愛(ài)的祖國》 。
12、第四小組進(jìn)行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，有請第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來(lái)表達我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩(shī)歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會(huì )結束，班主任做總結發(fā)言。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 8
一、 活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè )中認識祖國的版圖、首都、天安門(mén)及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛(ài)自己的祖國，了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情
二、 活動(dòng)準備
1)復習語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節目
三、 活動(dòng)過(guò)程
1 出示中國版圖，宣布主題班會(huì )——“祖國在我心中”
2 “看誰(shuí)拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱(chēng)。
A競賽
B 頒獎
C 演唱《中華人民共和國國歌》
3知識競賽
(主持A):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A 競賽活動(dòng)
B 觀(guān)看表演
C 頒獎
4 游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛(ài)北京天安門(mén)》
6 認識國旗，講出國旗的含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的`呢？
3）拼圖游戲
7 小隊朗誦《國旗國旗我愛(ài)你》
8 國徽的認識
9 集體朗誦《國徽》
小結:我們是祖國的小主人,我們愛(ài)祖國!(學(xué)生齊讀)
10 集體表演《娃哈哈》結束活動(dòng)。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 9
教學(xué)目標
1、認識目標：
�。�1）認識國旗、國徽。
�。�2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標：
�。�1） 通過(guò)直觀(guān)形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛(ài)之情。
�。�2） 知道祖國的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標：
能用唱贊歌，嚴肅地升國旗等具體行動(dòng)來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)之情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)各種資料的展示，能變口頭的愛(ài)國為行動(dòng)上的愛(ài)國與心中真實(shí)的愛(ài)國，把愛(ài)國情貫穿于學(xué)生身邊的事物中。
教學(xué)難點(diǎn)：過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛(ài)之情。
教學(xué)流程示意
本課的教學(xué)流程如下：
1、激情引課；
2、認識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節；
3、感受祖國的偉大成就；
4、歌頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》；
5、從我做起，尊重國旗。
教學(xué)過(guò)程
一、激情引課。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)銈兿矚g自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰(shuí)來(lái)告訴大家為什么喜歡自己的媽媽?zhuān)浚ㄖ该f(shuō)）（：響亮說(shuō)，辛苦、養育、愛(ài)我、喜歡、關(guān)心等）
過(guò)渡：媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰(shuí)？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽?zhuān)凑l(shuí)最?lèi)?ài)自己我們共同的祖國媽媽。
過(guò)渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們去看看，要求：請大家仔細看
就要看到祖國媽媽了，提示：
�。�1） 我們會(huì )看到什么；
�。�2）你想說(shuō)什么你就說(shuō)出來(lái)吧！
2、播放多媒體。
�。�1） 反饋：看到了什么？覺(jué)得怎么樣？
�。�2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過(guò)渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽?zhuān)銈冎浪拿謫幔?/p>
答：（媽媽的簡(jiǎn)稱(chēng)）或中華人民共和國都對。
二、國旗國徽，知道國名、首都、國慶節。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過(guò)了國慶節，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，天安門(mén)，周?chē)躯溗牒妄X輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門(mén)城樓，人民代表商量國家大事的人民大會(huì )堂等有。）：觀(guān)察仔細，真細心，知道得真多……
6、認識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著(zhù)一顆大的五角星。
過(guò)渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來(lái)做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認真聽(tīng)）要求：四人為一個(gè)小組，每個(gè)小朋友貼一顆星。比一比哪個(gè)小組最守紀律最仔細。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）認真、仔細。我們通過(guò)做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
三、祖國的偉大成就。
過(guò)渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗？（指名說(shuō)）
1、申奧
老師也見(jiàn)到過(guò)這么多的國旗。
在20xx年7月13日，當國際奧委會(huì )主席薩馬蘭奇爺爺宣布獲得8年奧運會(huì )主辦權的時(shí)候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認真聽(tīng)：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個(gè)城市贏(yíng)了。
回放申奧現場(chǎng)。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說(shuō)什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏(yíng)了、祖國媽媽贏(yíng)了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著(zhù)手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過(guò)渡：我們的國旗不但出現在祖國媽媽的天空，出現在世界的天空，我們的國旗還隨著(zhù)翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著(zhù)陸一共用了20幾個(gè)小時(shí)，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時(shí)間最長(cháng)的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的'好兒子，你們想對他說(shuō)些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫(huà)一幅畫(huà)、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過(guò)渡：我們一起來(lái)唱一首贊美祖國的歌來(lái)表達對祖國媽媽的愛(ài)好不好？（好）
四、頌祖國：唱《國旗國旗真美麗》。
放多媒體，拍手唱！
五、我做起，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個(gè)禮！在升國旗的時(shí)候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛(ài)。
2、在升國旗時(shí)少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰(shuí)最?lèi)?ài)我們的國旗。愛(ài)我們的祖國媽媽。
5、說(shuō)悄悄話(huà)。（提醒沒(méi)站端的或是沒(méi)行禮的同學(xué)做好）
教學(xué)反思
我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，在課堂教學(xué)中有效達成了教學(xué)目標，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程流暢生動(dòng)，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習，使愛(ài)國主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話(huà)。課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng)，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂(lè )。讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現老師的主導作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
本課教學(xué)旨在指導學(xué)生識記有關(guān)國旗、國歌、國徽的知識，懂得國旗、國徽是國家的象征，能用正確的行為方式表達對我國國旗、國徽的尊重，在教學(xué)環(huán)節的設計中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛(ài)媽媽”作為本節課的中心線(xiàn)索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心。
六年級上冊《祖國在我心中》優(yōu)秀教案 10
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解國家基本知識，復習鞏固已學(xué)課文，加深對祖國的認識；
2、了解祖國的壯麗河山；
�。ǘ┻^(guò)程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生強烈的愛(ài)國熱情，立下為中華之崛起而讀書(shū)的.斗志。
教學(xué)準備
�。ㄒ唬┙處煖蕚�
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識的蓄積
�。ǘ⿲W(xué)生準備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀(guān)察地圖地球儀
3、溫習第三單元課文，閱讀歌唱愛(ài)國詩(shī)、歌、文
教學(xué)過(guò)程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現這單元課文都有一個(gè)什么共同的主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、小結：、
4、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學(xué)知識
1、觸摸祖國版圖
2、認識：國徽、國旗、國歌
3、中國領(lǐng)土面積簡(jiǎn)介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛(ài)河山
我神州，稱(chēng)華夏，山川美，可入畫(huà)。讓我們再來(lái)欣賞黃河、長(cháng)江、長(cháng)城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長(cháng)城、長(cháng)江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結激情：江山如此多嬌
五、愛(ài)祖國，立壯志
1、欣賞：前進(jìn)中的中國
2、交流：我為祖國......
3、立志：為中華之崛起而讀書(shū)。
六、總結：本課學(xué)習，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學(xué)習方法等多方面引導學(xué)生進(jìn)行自我學(xué)習總結）
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