《信息傳送改變著(zhù)俺們的生活》公開(kāi)課教案
【活動(dòng)目標】
�。�、通過(guò)綜合性學(xué)習, 了解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習的影響。
�。�、解信息傳達的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會(huì )選擇信息，趨利避害。
�。�、初步養成留心信息的好習慣，逐步學(xué)會(huì )搜集信息運用信息，善于和他人交流信息。
【活動(dòng)資源】
�。�、教材中的閱讀資料，同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。
�。�、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò )的嚴重危害的事例。
【活動(dòng)開(kāi)展】
第一課時(shí)
〖活動(dòng)目標
瀏覽《信息改變著(zhù)俺們的生活》的閱讀資料，討論和制定計劃，開(kāi)展研究。
〖活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導入，揭示活動(dòng)內容
�。�、導語(yǔ)：
同學(xué)們，俺們在前面的學(xué)習中，老師讓你們收集感動(dòng)中國２００５的有關(guān)人物的信息，你們的'信息找到了嗎？你們是通過(guò)哪些方式獲得的呢？（生答）
�。�、師小結：
同學(xué)們剛才談到了自身獲得信息的方式，很不錯。同學(xué)們都知道，現在俺們已進(jìn)入了２１世紀，也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代，真可以說(shuō)信息和俺們息息相關(guān)�，F代社會(huì )信息量越來(lái)越大，信息傳送的速度越來(lái)越快，人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。那么俺們應該怎樣去獲取更多的信息，從古自今，信息傳送方式有了怎樣的發(fā)展，這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開(kāi)始俺們就將開(kāi)展綜合性學(xué)習，去了解信息傳送的改變對俺們生活的影響。（請同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，翻到第六組課文。）
二、閱讀單元導語(yǔ)，進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇
�。�、生自讀單元導語(yǔ)，要求讀通順，讀準確。
�。�、小組討論：
�、� 本組教材對俺們的總的要求是什么？
�、� 什么是綜合性學(xué)習？
�。�、班上交流。
三、閱讀活動(dòng)建議
�。�、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議，快速地瀏覽閱讀資料。
�。�、小組內討論：
�、� 活動(dòng)建議中提出可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？
�、� 在活動(dòng)時(shí)，俺們可以參考哪些資料？怎樣去獲取這些資料？
�。�、班上交流。
四、制定活動(dòng)計劃，根據活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況，確定開(kāi)展哪些活動(dòng)
�。�、讓同學(xué)自由組成小組。
�。�、讓同學(xué)回顧并討論活動(dòng)計劃的寫(xiě)法。
�。�、班上交流活動(dòng)計劃的寫(xiě)法，師引導并明確其寫(xiě)法。
�。ɑ顒�(dòng)計劃包括：活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等）
�。撸撸撸撸咝〗M活動(dòng)計劃
組長(cháng)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
組員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活動(dòng)內容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
活動(dòng)過(guò)程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
記錄員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
資料收集：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
資料整理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
展示活動(dòng)效果的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、師指導同學(xué)在小組內完成活動(dòng)計劃的制定。
�。ㄒ螅河懻摃r(shí)要作好分工，如專(zhuān)人記錄討論結果，專(zhuān)人負責整理討論意見(jiàn)，并形成完整的計劃。）
五、討論交流，修改完善活動(dòng)計劃
�。�、以小組為單位匯報活動(dòng)計劃。
�。�、師生一起評議：
�。ń處熛鄼C引導，提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復。）
�。�、小組根據評議，修改完善活動(dòng)計劃。
六、課外實(shí)踐，搜集、查找、調查或其他活動(dòng)收集并整理資料
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