《信息傳送改變著(zhù)俺們的生活》公開(kāi)課教案
【活動(dòng)目標】
。、通過(guò)綜合性學(xué)習, 了解從古至今信息傳送的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、學(xué)習的影響。
。、解信息傳達的主要方式,能正確利用媒體,學(xué)會(huì )選擇信息,趨利避害。
。、初步養成留心信息的好習慣,逐步學(xué)會(huì )搜集信息運用信息,善于和他人交流信息。
【活動(dòng)資源】
。、教材中的閱讀資料,同學(xué)多途徑搜集到的有關(guān)信息傳送的故事。
。、搜集的有關(guān)沉浸于網(wǎng)絡(luò )的嚴重危害的事例。
【活動(dòng)開(kāi)展】
第一課時(shí)
〖活動(dòng)目標
瀏覽《信息改變著(zhù)俺們的生活》的閱讀資料,討論和制定計劃,開(kāi)展研究。
〖活動(dòng)過(guò)程
一、激趣導入,揭示活動(dòng)內容
。、導語(yǔ):
同學(xué)們,俺們在前面的學(xué)習中,老師讓你們收集感動(dòng)中國2005的有關(guān)人物的信息,你們的'信息找到了嗎?你們是通過(guò)哪些方式獲得的呢?(生答)
。、師小結:
同學(xué)們剛才談到了自身獲得信息的方式,很不錯。同學(xué)們都知道,現在俺們已進(jìn)入了21世紀,也進(jìn)入了一個(gè)信息時(shí)代,真可以說(shuō)信息和俺們息息相關(guān),F代社會(huì )信息量越來(lái)越大,信息傳送的速度越來(lái)越快,人們獲取信息的途徑越來(lái)越廣。那么俺們應該怎樣去獲取更多的信息,從古自今,信息傳送方式有了怎樣的發(fā)展,這對俺們的生活到底有怎樣的影響呢?今天開(kāi)始俺們就將開(kāi)展綜合性學(xué)習,去了解信息傳送的改變對俺們生活的影響。(請同學(xué)們把書(shū)打開(kāi),翻到第六組課文。)
二、閱讀單元導語(yǔ),進(jìn)一步感受信息技術(shù)的神奇
。、生自讀單元導語(yǔ),要求讀通順,讀準確。
。、小組討論:
、 本組教材對俺們的總的要求是什么?
、 什么是綜合性學(xué)習?
。、班上交流。
三、閱讀活動(dòng)建議
。、采取自身喜歡的方式讀活動(dòng)建議,快速地瀏覽閱讀資料。
。、小組內討論:
、 活動(dòng)建議中提出可以開(kāi)展哪些活動(dòng)?
、 在活動(dòng)時(shí),俺們可以參考哪些資料?怎樣去獲取這些資料?
。、班上交流。
四、制定活動(dòng)計劃,根據活動(dòng)建議及本班實(shí)際情況,確定開(kāi)展哪些活動(dòng)
。、讓同學(xué)自由組成小組。
。、讓同學(xué)回顧并討論活動(dòng)計劃的寫(xiě)法。
。、班上交流活動(dòng)計劃的寫(xiě)法,師引導并明確其寫(xiě)法。
。ɑ顒(dòng)計劃包括:活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、參與人員、分工情況、展示活動(dòng)效果的方法等)
。撸撸撸撸咝〗M活動(dòng)計劃
組長(cháng):________________
組員:________________
時(shí)間:________________
地點(diǎn):________________
活動(dòng)內容:________________
活動(dòng)過(guò)程:________________
分工:________________________
記錄員:________________
資料收集:________________
資料整理:________________
展示活動(dòng)效果的方法:________________
。、師指導同學(xué)在小組內完成活動(dòng)計劃的制定。
。ㄒ螅河懻摃r(shí)要作好分工,如專(zhuān)人記錄討論結果,專(zhuān)人負責整理討論意見(jiàn),并形成完整的計劃。)
五、討論交流,修改完善活動(dòng)計劃
。、以小組為單位匯報活動(dòng)計劃。
。、師生一起評議:
。ń處熛鄼C引導,提示注意計劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復。)
。、小組根據評議,修改完善活動(dòng)計劃。
六、課外實(shí)踐,搜集、查找、調查或其他活動(dòng)收集并整理資料
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