《Gifts for Everyone》的優(yōu)秀教案

　　一、教學(xué)目標

　　1．知識目標：理解運用單詞：gift

　　2、能力目標：運用gift編對話(huà)，培養同學(xué)語(yǔ)言運用能力。

　　3．情感目標：在合作中學(xué)習知識，培養同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)的興趣，協(xié)助同學(xué)養成合作學(xué)習的態(tài)度。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解運用單詞gift。

　　難點(diǎn)：運用gift編對話(huà)。

　　三、教學(xué)準備：收音機，教師卡片，磁帶。同學(xué)自帶的`禮物。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　Class opening and review

　　1. Greeting。

　　2. Game“Draw and guess”

　　復習第二冊中玩具的單詞。

　　3. 實(shí)物練習：復習教室中物品名稱(chēng)。

　　五、New concepts

　　1. Introduce

　　Lead a dialogue ：

　　T：This is a gift. A gift . What is this ?（ Read after me：gift ）

　　T：I like gifts . Do you like gifts？（Please answer me ）

　　T：Who is this gifts for ?

　　2. 同學(xué)利用自帶的禮物進(jìn)行鏈式操練 ：

　　S 1：This is a gift . It’s for you !

　　S 2：Thank you !

　　S 1：You’re welcome!

　　S 2：This is a gift . It’s for you !

　　S 3：Thank you !

　　S 2：You’re welcome!

　　3. Use the tape and student’s book.

　　聽(tīng)錄音，理解課文：

　　What gift for Steven?

　　What gift for Kim?

　　What gift does Jenny give Mr. Wood?

　　What gift does Danny give Mr. Wood?

　　4. Practice ：make up a dialogue.

　　將全班分成若干小組，讓同學(xué)編排關(guān)于送禮物的對話(huà)。扮演時(shí)檢查同學(xué)的理解情況。

　　5. Use the activity book .

　　Class closing.

　　板書(shū)設計

　　Lesson 29 : Gifts for Everyone

　　a kite Steven

　　gift a hat Kim

　　a picture Mr. Wood

　　a T-shirt Mr. Wood