《20以?xún)韧宋粶p法》第一課時(shí)教案
復習目的
1．復習20以?xún)韧宋粶p法的算法，能正確迅速地口算20以?xún)韧宋粶p法．
2．通過(guò)復習結合加、減法含義分析應用題的數量關(guān)系，正確進(jìn)行計算．
3．培養學(xué)生初步分析、綜合概括等能力，發(fā)展他們初步的學(xué)習能力。
教具準備
1．水果式題、應用題的相關(guān)課件。
2．20以?xún)韧宋粶p法的減法表掛圖。
復習過(guò)程
一、復習算法
課件演示水果式題；
提問(wèn)：20以?xún)鹊?退位減法，你是怎樣計算的?
讓生暢所欲言后，師肯定他們答案，小結出方法：
1、想加算減：想9加2等于11，11減9等于2，8加5等于13，13減5等于8．
2．用差1得9，差2得8的方法：
減數與被減數的個(gè)位數差l得9．
減數與被減數的個(gè)位數差2得8．
3．10—2＝8 8+1=9 即：11—2=9
lO-5＝5 5+3=8 即：15—3＝8
師讓他們選擇最易于接受的方法，再演示水果式題的其它題目。
二、復習減法表
出示20以?xún)韧宋粶p法表掛圖．板書(shū)：復習20以?xún)韧宋粶p法． 師隨意指一道式題，讓生熟練回答。(可采用開(kāi)火車(chē)、舉紅旗、爬山比賽、信鴿投信等多樣形式活躍氣氛)
三、復習加、減法應用題
讓生觀(guān)察圖形，嘗試自己編題．根據生編題情況，師再出示課本第95頁(yè)第6題：
1．蝴蝶和蜻蜒一共有24只，其中蝴蝶有8只，蜻蜒有多少只?
(1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題．
�。�2）想想用什么方法算?為什么用減法算?(因為要求蜻蜒有多少只．必須從一共有24只里去掉蝴蝶的只數，所以用減法．)
(3)列式解答。
2．有蝴蝶8只，蜻蜒16只，蜻蜒比蝴蝶多幾只?
(1)讀題，分析已知條件和問(wèn)題．
(2)想想用什么方法解答，為什么用減法算?
提問(wèn)；這道題還可以怎樣提問(wèn)題?(蝴蝶比蜻蜒少幾只?)
為什么也用減法計算?
3．你還能提怎樣的問(wèn)題呢?
根據學(xué)生編的加法應用題，分析列式解答，并強調為什么用加法來(lái)解答。
四、課堂練習
1、口算題．
退位減法表里隨機抽指．
2．口算
12-8 14-6 12-3 16-9 13-6
11-9 12-4 13-9 14-8 14-5
14-7 11-8 15-6 1l-7 12-7
16-8 13-5 1l-3 18-9 13-8
3．比大�。�
15—7○12—4 16—9○13—8
課后記：
【《20以?xún)韧宋粶p法》第一課時(shí)教案】相關(guān)文章：
《20以?xún)韧宋粶p法》教案06-15
20以?xún)鹊耐宋粶p法教案04-09
20以?xún)鹊耐宋粶p法教案04-09
20以?xún)韧宋粶p法復習教案10-09