《文明伴我生長(cháng)》優(yōu)秀教案設計
教學(xué)目標：
1、情感目標：
培養同學(xué)的良好正確的網(wǎng)絡(luò )使用的情感傾向。并且通過(guò)學(xué)習活動(dòng)使同學(xué)發(fā)生良好的學(xué)習的勝利的情感體驗。
2、實(shí)踐目標：
使同學(xué)能在網(wǎng)上區分那些不良信息和基本的對付嘿客攻記得方法
3、觀(guān)察目標：
觀(guān)察在網(wǎng)絡(luò )上那些現象是屬于遭到“嘿客”和“不良信息”的攻擊。
4、知識目標：
對“嘿客”的正確的基本認識；如何對待的網(wǎng)上的不良信息；小同學(xué)網(wǎng)絡(luò )文明行為規定
5、思維目標：
通過(guò)本課的學(xué)習使同學(xué)的邏輯思維能力得到一定的培養；培養一定的形象思維能力；培養同學(xué)良好的思維習慣。
6、習慣目標：
培養同學(xué)的良好的學(xué)習信息技術(shù)的學(xué)習習慣；培養同學(xué)良好的正確網(wǎng)絡(luò )文明行為習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、對“嘿客”的正確的基本認識。預防網(wǎng)絡(luò ) “嘿客”和不良信息的攻擊
2、培養同學(xué)的`一定的網(wǎng)絡(luò )平安意識
3、使同學(xué)養成良好的正確的網(wǎng)絡(luò )行為習慣。
教學(xué)過(guò)程：
一、 創(chuàng )設情景、激發(fā)興趣
播放電影《職業(yè)特工隊》和《007之黃金眼》片斷
電影中的主人翁是怎樣拿到他們想要的資料的？
同學(xué)回答；
老師引導：像這樣利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)攻擊和盜取資料的非法闖入他人計算機的人我們稱(chēng)之為“嘿客”
課件出示：課本資料中嘿客的一些行為記載
二、 提出問(wèn)題，主動(dòng)探究
�。�1） 你們大家有什么感想？
說(shuō)明有些嘿客的行為會(huì )對我們造成危害。
除了這些還會(huì )造成那些危害。我們又開(kāi)怎樣做呢？
�。�2） 同學(xué)討論
�。�3） 老師引導歸納出小同學(xué)行為規范的局部條款
�。�4） 那么是不是在網(wǎng)絡(luò )上劈開(kāi)了嘿客的攻擊我們就平安了呢？
�。�5） 同學(xué)討論
�。�6） 同學(xué)小結：顯然不是
�。�7） 那我們大家應該以怎樣的態(tài)度和行為來(lái)對待呢？
三、團結協(xié)作、分組活動(dòng)
�。�1） 同學(xué)們分組討論
�。�2） 各組匯報結果
�。�3） 老師引導出小同學(xué)行為規范的局部條款。
�。�4） 板書(shū)課題
四、 操作實(shí)踐、協(xié)作學(xué)習。
�。�1） 同學(xué)們剛才都說(shuō)的很好只有做到以上這些你就是一名有良好的網(wǎng)絡(luò )文明行為習慣的好同學(xué)
�。�2） 大家看看這一位同學(xué)上網(wǎng)時(shí)他的行為文明嗎？請看錄像
�。�3） 并請大家在我們學(xué)校的bbs 中如何養成網(wǎng)絡(luò )文明行為習慣討論區進(jìn)行討論。
五、 展示交流。
每組選出一到兩分進(jìn)行展示。
將局部同學(xué)的發(fā)送到每個(gè)同學(xué)機上進(jìn)行展示、論壇。
六、 自主學(xué)習加強認識
那么網(wǎng)上對小同學(xué)在網(wǎng)絡(luò )上的平安和文明又有那些說(shuō)法。
請每一位同學(xué)都去找。找到后。你對這篇文章由那些想法記下來(lái)。
發(fā)到老師的郵箱中去。
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