關(guān)于五年級下冊音樂(lè )《黑土地》優(yōu)秀的教案
課時(shí) 一課時(shí) 總節數 一節
教學(xué)目標 知識 通過(guò)學(xué)習二人轉小曲《二十四節氣歌》，使同學(xué)初步掌握二人轉的特點(diǎn)和基本唱法。
情感 通過(guò)本課幾首二人轉的欣賞和學(xué)習，使同學(xué)了解自身家鄉特有的音樂(lè )的體裁，從而更加了解家鄉、熱愛(ài)家鄉！
重點(diǎn) 了解家鄉特有的音樂(lè )的體裁，從而更加了解家鄉、熱愛(ài)家鄉！
教具 電子琴、錄音機、磁帶、光盤(pán)、卡片
教學(xué)內容 教師調控 主體活動(dòng) 設計意圖
一、組織教學(xué)
二、復習歌曲《盼紅軍》
三、
學(xué)習
《二十四節氣歌》
四、扮演
二人轉小曲
二十四節氣歌
五、鞏固復習知識
六、小結： 師彈琴
師播放伴奏帶
?聽(tīng)辨曲調范唱。
設問(wèn)：這首民歌在節奏----？
朗讀歌詞體會(huì )歌詞意思
集體、小組、個(gè)人試唱曲調，教師點(diǎn)拔糾正。注意要唱出民歌的風(fēng)格。
唱好裝飾音和一字多音唱好，區別一下有什么感覺(jué)，二人轉小曲的演唱特點(diǎn)
請同學(xué)扮演唱，說(shuō)一說(shuō)感想 唱師生問(wèn)好歌
同學(xué)扮演唱?
就地取材自制打擊樂(lè )器。一局部同學(xué)亦可即興舞蹈
農歷十二個(gè)月每十五天為一個(gè)節氣，每一個(gè)節氣，氣候都會(huì )有不同的變化，我們的家鄉春.夏.秋.冬，四季分明。 設境
激趣
老師掌握同學(xué)自學(xué)的情況，和時(shí)調控。
試著(zhù)邊動(dòng)作一邊演唱歌曲，選擇用東北秧歌步，或手絹，扇子動(dòng)作扮演唱。
分小組進(jìn)行演唱
課題 《我喜歡》 15—1
教學(xué)內容和過(guò)程：
一．組織教學(xué)；說(shuō)一說(shuō) 唱一唱：
我喜歡一個(gè)人唱得歌（ ）（ ）( );
我喜歡和一二個(gè)好朋友一起唱的歌（ ）
�。� ） （ ）（ ）
我喜歡和大家一起唱的歌（ ）（ ）
�。� ） （ ）（ ）
我喜歡演奏的樂(lè )器（ ） ( )
( ) （ ） （ ）
我喜歡扮演的曲目（ ）（ ）
�。� ）（ ）
我喜歡聽(tīng)的音樂(lè )（ ）（ ）
�。� ）（ ）
我最拿手的節目是（ ）
�。� ）（ ）（ ）
一、 總結：
課題 《音樂(lè )會(huì )》 15——2
教學(xué)內容和過(guò)程：
一．組織教學(xué):
說(shuō)一說(shuō) 唱一唱
�。�1） 齊唱
1. 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)
2. 春雨蒙蒙的下 扮演者：（ ）小組
�。�2） 獨唱
1.迷人的火塘
2.小白船 扮演者：（ ）
�。�3） 對唱
1.鈴兒響叮當 扮演者：（ ）
�。�4） 扮演唱
1. 一把雨傘圓溜溜
2. 田野在召喚 扮演者：（ ）
�。�5） 輪唱
1. 手拉手
2. 編花籃 扮演者：全班同學(xué)
�。�6） 誰(shuí)的耳朵最敏銳？
聽(tīng)辨三個(gè)為一組的節奏型，其中有二個(gè)是相同的。
指出相同節奏型的排序（每組拍打三次）
例：x xx .xx x .x xx(答案：一.三相同。)
�。�7） 誰(shuí)的反應最快？
X .x .x .x .x .x .這些音符，哪幾個(gè)組合在一起，它的時(shí)值等于一個(gè)四分音符的時(shí)值？有幾種組合的形式？
例： x x = x
二．總結：
課題：期末復習 課時(shí)：16—1、
課型：復習
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準確的'情緒來(lái)演唱歌曲。
2、復習講解每首歌曲的重、難點(diǎn)和演唱技巧的處置方法。
3、把每一單元的識譜知識和課后練習題復習好。
教學(xué)重點(diǎn)：能用準確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：每一單元的識譜知識。
教學(xué)準備：琴、錄音機、磁帶、
教學(xué)內容和過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、老師彈琴，師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。
二、基本局部：
1、從頭開(kāi)始復習每個(gè)單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。
2、復習每一課的識譜知識。
3、學(xué)習課后練習。
三、結束局部：教師總結。
課題：期末考核 課時(shí)：16—2
課型：考核
教學(xué)目的：
1、能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來(lái)演唱歌曲。
2、注意音準、節奏，有動(dòng)作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達的情感，準確地表達出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)：能用準確的情緒演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：聲情并茂地表示歌曲。
教學(xué)準備：琴、錄音機、磁帶、
教學(xué)內容和過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
1、師生同唱：“do re mi”互問(wèn)好。
二、基本局部：
1、每位同學(xué)任選一首歌曲，到前面來(lái)有感情地演唱。
2、同學(xué)互評、老師打分。
3、小結優(yōu)缺點(diǎn)，以供下面的其他選手借鑒。
三、結束局部：教師總結，公布成果。
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