第十單元《動(dòng)腦筋》教案
單元目標
1、認識20個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)16個(gè)生字。
2、正確流利、有感情地朗讀課文，回答課后題，并練習復述課文。
養成揣摩字的形體結構的習慣，感悟漢字的形體美。
3、培養學(xué)生去思考，從中體會(huì )什么是“動(dòng)腦筋”、“想”。讓學(xué)生懂得留心觀(guān)察生活中的現象，養成愛(ài)思考，愛(ài)動(dòng)腦的好習慣。
單元重點(diǎn)
1、認識20個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)16個(gè)生字。
2、正確、流利地熟讀課文，回答課后思考題，并練習復述課文。
單元難點(diǎn)培養學(xué)生學(xué)生善于動(dòng)腦、樂(lè )于動(dòng)腦、獨立思考的良好習慣。
教具準備教學(xué)圖片、小黑板
課時(shí)安排
《稱(chēng)象》 2課時(shí)
《獅子和兔子》 2課時(shí)
語(yǔ)文天地 2課時(shí)
稱(chēng) 象
教學(xué)目標
1、寫(xiě)本課要求會(huì )寫(xiě)的生字，認識本課要求會(huì )認的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟文章內容，體味文中情感。
3、鼓勵孩子們獨立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，深入感悟。
激發(fā)學(xué)生對自然界中的一些現象產(chǎn)生興趣，愿意去觀(guān)察、去探究，了解一些簡(jiǎn)單的物理知識，同時(shí)懂得要善于觀(guān)察、勤于動(dòng)腦、肯于鉆研。
教學(xué)重點(diǎn)
1、認讀本課生字。會(huì )寫(xiě)本課生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗明白稱(chēng)象的`道理。
教學(xué)方法 實(shí)驗法、朗讀法、討論法
教具準備教學(xué)圖片、稱(chēng)象的實(shí)驗用品。
課時(shí)安排
教學(xué)要點(diǎn)
1、學(xué)會(huì )本課生字及組成的新詞。
2、自由讀文，粗知文章內容。
教學(xué)重點(diǎn)認讀本課生字。會(huì )寫(xiě)本課生字。
教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗明白稱(chēng)象的道理。
教學(xué)過(guò)程
一、激趣導入。
1、給你一頭大象，你怎樣稱(chēng)出它的重量嗎？
2、學(xué)生結合生活實(shí)際，簡(jiǎn)單談?wù)劮Q(chēng)象的方法。
3、今天學(xué)習的課文也提到了一種稱(chēng)象的方法，讓我們一起看看。
二、初讀課文。
1、自己輕聲讀課文，讀準生字讀音。
2、認讀生字。
3、同桌互讀課文。讀得不熟或有錯的地方，多讀幾遍。
三、生字教學(xué)。
1、認讀生字，學(xué)生自由拼讀。
2、引導學(xué)生上講臺“帶讀”生字。
3、生字分類(lèi)認讀：
�。�1）按音節分：
�。�2）按前后鼻音分：
�。�3）按平翹音分：
4、鞏固生字練習：
5、生字歸類(lèi)指導書(shū)寫(xiě)。
�。�1）結構分類(lèi)：
上下結構——“官、員”。
左右結構——“稱(chēng)、堵、議、桿、秤、沿”。
�。�2）師范寫(xiě)，生跟寫(xiě)。
四、粗知課文。
1、自由讀文，要求讀正確、流利。
2、學(xué)生自由匯報對課文的大致理解。
�。�1）有人送給曹操一頭又高又大的象，大家很想知道象的重量。
�。�2）很多大官想了許多辦法都不行，只有曹沖想出了稱(chēng)象的辦法。
�。�3）曹沖是用一艘大船和石頭稱(chēng)出了大象的重量。
�。�4）曹沖是個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的孩子。
3、歸納：
七歲的曹沖通過(guò)動(dòng)腦筋，摒除別人意見(jiàn)中不合理的部分，吸收其他人合理的部分，利用一艘船和石頭稱(chēng)出了大象的重量，使學(xué)生懂得遇事要動(dòng)腦筋，吸收別人的意見(jiàn)來(lái)認識問(wèn)題，解決問(wèn)題。
【第十單元《動(dòng)腦筋》教案】相關(guān)文章：
《第十單元總復習》設計教案06-22
小學(xué)語(yǔ)文第十二冊教案第六單元下冊教案06-20
第十單元統計教學(xué)設計04-06
小學(xué)語(yǔ)文第十二冊第一單元優(yōu)秀教案06-20
第十單元《綜合活動(dòng)》教學(xué)設計06-24
小學(xué)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題教案06-20
化學(xué)第十單元酸和堿課件03-19