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小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案（精選5篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案，希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 1
一、活動(dòng)目標
1.學(xué)習各種草的表現方法和畫(huà)面的前后處理命題畫(huà) 草叢中；
2.培養學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)心生活、細致地觀(guān)察生活，命題畫(huà) 草叢中敢于描繪命題畫(huà) 草叢中生活的良好學(xué)習習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
畫(huà)面的前后處理。
三、教學(xué)難點(diǎn) ：
各種草的表現方法命題畫(huà) 草叢中。
四、教學(xué)準備
1.搜集有關(guān)“草叢中”的類(lèi)似照片或圖片；
2.制作繪畫(huà)步驟幻燈片三張；
3.布置學(xué)生課外細致觀(guān)察草叢，注意各種草的不同之處，并試著(zhù)畫(huà)畫(huà)速寫(xiě)。
五、教學(xué)程序
(一)啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維。命題畫(huà) 草叢中
1.教師先告訴學(xué)生：老師這里畫(huà)了一幅畫(huà)，大家看看這是畫(huà)的`什么地方?接著(zhù)教師把課前畫(huà)好的“草叢中”的幻燈片打出來(lái)。命題畫(huà) 草叢中
學(xué)生回答后再板書(shū)課題。
2.“草叢中”發(fā)生了一個(gè)故事。是一個(gè)什么故事呢?大家想想看。教師用語(yǔ)言激發(fā)大家思考。
3.學(xué)生回答各自的想象：在草叢中讀書(shū)、在草叢中捉迷藏、在草叢中埋“地雷”……這樣就豐富了學(xué)生描繪的素材。
4.教師肯定學(xué)生豐富的想象，并設問(wèn)：怎樣把剛才的想象描畫(huà)出來(lái)呢?這就是我們今天這堂課重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。(引起學(xué)生注意)
(二)講授描繪的方法。
1.先畫(huà)近處的草(畫(huà)近景)。(板書(shū))
選擇幾種不同的草細致地描繪下來(lái)。先用幻燈打出步驟圖①，再在黑板上示范畫(huà)出來(lái)。
告訴學(xué)生要根據自己的觀(guān)察、記憶、想象去畫(huà)，線(xiàn)條要流暢，各種草的生長(cháng)方式要有所變化，比如：高矮、粗細、疏密等等。
2.在空隙處畫(huà)人物或其它物體(畫(huà)中景)。(板書(shū))
教師用幻燈打出步驟圖②，再示范中景人或物的處理方法，被遮擋的地方就不要畫(huà)出來(lái)。
3.在遠處添畫(huà)更多的草(畫(huà)遠景)。(板書(shū))
教師用幻燈打出步驟圖③，再一邊板畫(huà)一邊提醒學(xué)生注意遠處的草要畫(huà)得小而密，這樣才能更好地體現出畫(huà)面的空間感。
(三)指導學(xué)生練習。
1.打開(kāi)教材第28頁(yè)，學(xué)生默看步驟和方法，進(jìn)一步加深印象。
2.欣賞教師課前搜集的有關(guān)“草叢中”的美術(shù)作品或圖，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3.學(xué)生練習，教師巡視個(gè)別指導。
(四)總結全課，展示優(yōu)秀作業(yè)。
1.在教室內提出作業(yè)要求：(1)仔細觀(guān)察，選擇自己喜歡的形態(tài)的草進(jìn)行寫(xiě)生，描畫(huà)細致。(2)在想象、添加時(shí)注意前后遮擋、穿插關(guān)系，畫(huà)面畫(huà)得飽滿(mǎn)。
2.學(xué)生到室外練習，教師巡回指導。
(五)練習完畢，組織學(xué)生回教室進(jìn)行課堂小結。
今天我們用線(xiàn)描的方法創(chuàng )作了一幅很美的作品，只要我們做生活中的有心人，注意觀(guān)察，勤動(dòng)腦筋，就一定能找到很多的有趣的創(chuàng )作途徑和方法，畫(huà)出生動(dòng)漂亮的畫(huà)面來(lái)。
小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 2
一、激趣
學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)教師講草叢故事。
播放輕柔的音樂(lè )
二、觀(guān)察(單棵草)
1.教師將草輕拂學(xué)生的臉頰，學(xué)生閉上眼猜是什么。
2.學(xué)生睜開(kāi)雙眼，分小組討論觀(guān)察草葉各部分的外形特點(diǎn)。葉面出現轉折的草和葉面沒(méi)有出現轉折的草看上去有什么不同?
3.各組再派一名代表說(shuō)一說(shuō)你們小組觀(guān)察的結果。
每組發(fā)放草葉實(shí)物并插在泥團中
三、組拼(幾棵草)
1.組合游戲。在大自然中草總是會(huì )長(cháng)在一塊兒的，那么，幾棵草長(cháng)在一起會(huì )是什么樣呢?引導學(xué)生根據平時(shí)觀(guān)察到的幾棵草長(cháng)在一起的情形，將帶來(lái)的`幾棵草組合在一起，注意組合出高低、穿插等變化。
2.教師小結：幾棵草長(cháng)在一起時(shí)，它們會(huì )有前后、高低、大小等各種變化，呈現出生動(dòng)的自然效果。
各種各樣草的實(shí)物、大塊泥團
四、添加
1.思考在草叢中除了草以外，還會(huì )有些什么呢?
2.學(xué)生討論：有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、小朋友、玩具等等。
3.請一兩位學(xué)生把小玩具或動(dòng)物標本等放入草叢。
玩具、標本等
五、改畫(huà)
1.打開(kāi)教材，看一看教材上P18右下角的三片草葉，將這三片草葉進(jìn)行改畫(huà)。
2.評析指導嘗試作業(yè)。
(1)畫(huà)有轉折的草葉時(shí)，能同時(shí)看到正反兩個(gè)面，葉面外輪廓線(xiàn)產(chǎn)生變化。
(2)畫(huà)多片草葉時(shí)，草葉之間出現了相互穿插、
遮擋，要先畫(huà)前面的，再畫(huà)后面的。后面被擋住的部分不用畫(huà)線(xiàn)條。
在教材預留空白處添畫(huà)
六、欣賞
1.欣賞教材上的畫(huà)家作品。觀(guān)察作品中每棵草的轉折、穿插等不同姿態(tài)，以及畫(huà)面上動(dòng)靜結合的生動(dòng)效果。
2.出示其他有關(guān)草的優(yōu)秀線(xiàn)描作品，感受用線(xiàn)的變化。
3.對照剛才自己改畫(huà)的草，找出與這些作品的差距在什么地方，怎么改進(jìn)會(huì )更好?
課件和線(xiàn)描作品
七、描繪
1.引導學(xué)生根據前面組合的場(chǎng)景進(jìn)行觀(guān)察描繪：
(1)先畫(huà)一棵草，注意強調草葉的轉折變化。
(2)然后再畫(huà)幾棵草，強調要表現出草的穿插、 遮擋、高低變化。
2.也可以畫(huà)記憶和想像中的草叢。
(1)將動(dòng)物、人物等適當地添畫(huà)到草叢中，要畫(huà)出前后遮擋關(guān)系，注意：草是主體，添加物不能太多。
(2)思考：還要怎樣畫(huà)，畫(huà)面才更加完善呢?
播放舒緩、優(yōu)美的音樂(lè )
八、評析
1.將學(xué)生作業(yè)都展示出來(lái)，學(xué)生下位互相欣賞、評論。
2.總結：今天我們用自己的眼睛觀(guān)察了許許多多不同的草，并且用生動(dòng)的線(xiàn)條描繪出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。同時(shí)我們也明白了，只有認真仔細地觀(guān)察，才能描繪出千變萬(wàn)化的事物。
小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 3
教學(xué)時(shí)數：
一節課
課型：
單一（繪畫(huà)）
教學(xué)理念：
本節課以生活中最常見(jiàn)的但卻容易被人忽視的事物——“草叢”為題材。以“草叢中”為主題，通過(guò)觀(guān)察作畫(huà)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察寫(xiě)生的方法。激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵學(xué)生進(jìn)行主觀(guān)性創(chuàng )作，使學(xué)生體驗觀(guān)察性繪畫(huà)和想象性繪畫(huà)相結合的樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生認真觀(guān)察、分析草類(lèi)植物的結構、外形特征，并能進(jìn)行描繪，表現草類(lèi)植物的特征。
2、使學(xué)生能用線(xiàn)描的方式表現一片草叢，體現草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的穿插、遮擋和前后的空間關(guān)系。
3、欣賞畫(huà)家的作品，進(jìn)行對比學(xué)習。
4、使學(xué)生學(xué)會(huì )思考，發(fā)揮想象力，進(jìn)行主觀(guān)性的想象作畫(huà)。
5、使學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察自然，并認識自然、熱愛(ài)自然。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生了解事物的特征在繪畫(huà)中的重要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察作畫(huà)，了解草的結構特征。
3、草叢中的空間關(guān)系，前后關(guān)系和近大遠小等關(guān)系的運用。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生思維的擴散，想象力的充分發(fā)揮。必須使學(xué)生聯(lián)想起日常生活里自己喜歡的東西，并展開(kāi)想象，多想多畫(huà)。
教學(xué)方法：
多媒體圖片和視頻展示，實(shí)物展示，講解并演示。
教學(xué)準備：
老師：多媒體課件（含圖片）、示范用的圖紙、工具（剪刀、筆、膠布）、剪貼畫(huà)和實(shí)物（各種草類(lèi)）
學(xué)生：繪畫(huà)紙、鉛筆
教學(xué)過(guò)程：
板書(shū)設計：
一、草的特征：
1、草的結構——葉子、枝干。
2、草葉的.外形特征——細長(cháng)或橢圓等。
3、葉面的轉折。
二、草叢的特點(diǎn)：
1、許多草共同生長(cháng)。
2、草與草之間有高低起伏的關(guān)系。
3、草與草之間有前后關(guān)系。
4、草與草之間會(huì )相互穿插。
三、改畫(huà)：
把課本上的三片草葉改成有正反兩面，有變化的草葉。
四、對比：
欣賞畫(huà)作，對比不同，找出差距，進(jìn)行修改。
五、描繪：
1、注意草叢中的疏密關(guān)系。
2、表現出草的穿插、 遮擋、高低變化，和草之間的前后關(guān)系。
五、課后作業(yè)：
1、想象草叢中會(huì )發(fā)生的故事。
2、把故事中的主角加到草叢中去。
小知識點(diǎn)：
注意觀(guān)察生活，記住自己喜歡的東西的特征。
小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用油畫(huà)棒按從下往上的方向畫(huà)小草，能大膽地畫(huà)滿(mǎn)畫(huà)面。
2、通過(guò)繪畫(huà)小草培養孩子熱愛(ài)小草親近小草情感。
活動(dòng)準備：
1、幼兒觀(guān)察過(guò)草地上。
2、小兔子頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)以小兔喜歡吃青草導入課題
小白兔的形象，問(wèn)：“小兔今天肚子餓了，你們知道它最喜歡吃什么?”“小白兔沒(méi)有小草吃，我們來(lái)給它‘種’一片草坪好嗎?引導幼兒用身體動(dòng)作表現小草從泥土里長(cháng)出來(lái)的樣子(從下往上慢慢長(cháng)高)。
(二)講解示范
1、教師邊示范邊講解：一棵小草長(cháng)出來(lái)了，又一棵小草長(cháng)出來(lái)，并請幼兒伸出手一邊說(shuō)一邊徒手練習。
2、請一、二個(gè)幼兒到范畫(huà)上練習畫(huà)幾棵小草。
(三)幼兒繪畫(huà)
1、鼓勵幼兒用油畫(huà)棒大膽隨意地畫(huà)許多小草，把紙畫(huà)滿(mǎn)。
2、提醒幼兒注意衛生：不要把小草畫(huà)到桌子上、衣服上。
(四)講評
1、引導幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的`小草多，讓小兔吃得飽飽的。
2、以小兔的口吻謝謝小朋友!
小學(xué)美術(shù):《命題畫(huà) 草叢中》教案 5
教學(xué)目標
1、認真觀(guān)察、分析草類(lèi)植物的結構、外形特征，能進(jìn)行具體細致的描繪。
2、能用線(xiàn)描的方式表現一片草叢，體現草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠近的空間關(guān)系。
3、欣賞畫(huà)家的作品，學(xué)會(huì )思考，能大膽想像添畫(huà)，使畫(huà)面內容更豐富。
4、觀(guān)察自然，認識自然，熱愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn)：能用線(xiàn)描的方式表現一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。
教學(xué)難點(diǎn)：
能處理好草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠近的空間關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄕn前布置學(xué)生觀(guān)察草，在畫(huà)面上從底到頂畫(huà)2-3株不同的草。）
第一課時(shí)
一、交流分享
1、欣賞學(xué)生成果
在大自然中，小草隨處可見(jiàn)。同學(xué)們，你是否留意過(guò)身邊的小草，認真地觀(guān)察過(guò)他們呢？今天，我們就先來(lái)交流交流大家觀(guān)察到的草，共同分享你們的課前作業(yè)吧！誰(shuí)先來(lái)給大家介紹介紹？
請2名同學(xué)分別上臺向大家介紹自己畫(huà)的草，老師在旁邊注意提問(wèn)引導：你知道這草的名字嗎？
2、欣賞“百草園”
從剛才的欣賞與交流中，老師知道大家在課前做了很多的準備，其實(shí)，老師也收集了不少的資料，下面，就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧！
�。ㄐ蕾p“百草園”）
二、解決轉折、穿插、遮擋問(wèn)題
1、欣賞一片草葉
�、俅笞匀恢械牟菡媸乔ё税賾B(tài)，瞧，老師從百草園帶來(lái)了一片我們剛才看到的草，看看它是什么形狀的？現在我們看到的是草的哪一面？（正面）誰(shuí)愿意上臺來(lái)把它畫(huà)下來(lái)？（請一個(gè)同學(xué)上黑板畫(huà)下來(lái)）
�、诂F在我們看到的是草的正面，下面左 老師要把我上面這只手松開(kāi)，請你們注意觀(guān)察，這片草發(fā)生什么變化呢？（學(xué)生回答）哦，它彎下來(lái)了，哪個(gè)部分彎下來(lái)啦？（上面部分）小草低下了頭，上部分還能看得到嗎？我們只能看到它的反面。誰(shuí)有勇氣上來(lái)試一試呢？
�、蹌偛盼覀兛吹降氖堑拖骂^的小草，現在我們再觀(guān)察，看看發(fā)生了什么變化？現在小草轉折的部位在小草的什么位置？（轉折的部位在草的中間了）也就是說(shuō)小草已經(jīng)彎下了腰，我們還是能看到草的正面與反面，誰(shuí)能夠把彎著(zhù)腰的草畫(huà)下來(lái)？
�。ㄗ⒁饧皶r(shí)評價(jià)）
2、觀(guān)察一盆植物
�、倨鋵�(shí)在大自然中有許多這樣低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰的草，它們婀娜多姿、美麗動(dòng)人，有的直著(zhù)腰，彎著(zhù)頭，在放聲歌唱，有的`翩翩起舞，呈現出各種各式的姿態(tài)，真讓人覺(jué)得可愛(ài)�。ǔ鍪九柙裕┠憧吹搅瞬莸囊恍┦裁醋兓�？
�、谠诖笞匀恢�，草因為種類(lèi)和生長(cháng)速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細、大小、翻轉等各種各樣的變化。你看，播放各種草的表現。
3、 改畫(huà)練習
�、僭诎俨輬@里，看到了許多美麗的小草，老師忍不住畫(huà)下了這幾種草，你看多美的草呀！可這幾片草覺(jué)得太孤獨了，不如我們給它們找些小伙伴吧，可是現在老師遇到了一個(gè)難題，在這個(gè)空隙里，怎么畫(huà)下這棵草呢？能不能把前面這棵草移開(kāi)？怎么辦呢？（學(xué)生說(shuō)）
謝謝你，老師先來(lái)試一試，我要畫(huà)這棵必須畫(huà)在后面，被擋住的部分不畫(huà)，而且還要注意畫(huà)上它低著(zhù)頭或彎著(zhù)腰！
�、谙旅�，我想請兩個(gè)同學(xué)上來(lái)添畫(huà)，就畫(huà)這三種草，有兩個(gè)要求：第一要畫(huà)在空隙處，第二還要畫(huà)上低著(zhù)頭或彎下腰的小草，誰(shuí)有勇氣上來(lái)試一試？
�。ㄕ垉擅瑢W(xué)上黑板來(lái)畫(huà)）
其他同學(xué)請你在自己原來(lái)的那張畫(huà)有草的紙上進(jìn)行添畫(huà)，要注意畫(huà)在空隙處，還要有低著(zhù)頭、彎著(zhù)腰的草哦！
�、墼u一評，注意多鼓勵。
第二課時(shí)
三、想象添畫(huà)
1、 剛才大家都表現的非常的棒，為了鼓勵大家，老師現在決定帶你們去進(jìn)行一次奇妙的旅行，不過(guò)這次旅行有一個(gè)小小的要求：我們現在都是小人國里的小朋友，看，我們來(lái)到哪里啦？（先出示一張長(cháng)著(zhù)茂密的草的圖片）好，請同學(xué)們閉上眼伏在桌上，邊聽(tīng)音樂(lè )邊想象，你都遇到了誰(shuí)，發(fā)生了一些什么有趣的事情？
�。úシ乓魳�(lè )，音樂(lè )中不時(shí)傳出昆蟲(chóng)聲、怪叫聲）
2、 請學(xué)生說(shuō)草叢中的故事。
3、 欣賞作品。
�、傩蕾p畫(huà)家作品。草叢里還有許多有趣的故事，走，我們一起去看看。這是大畫(huà)家盧梭的作品，表現了草叢的一種原始的美！
�、谛蕾p學(xué)生作品。不但大畫(huà)家畫(huà)了許多美麗的草從故事，我們的同學(xué)們也畫(huà)了許多有趣的草從故事。展示作畫(huà)的步驟。
4、 繼續添畫(huà)。
草叢中有這么多有趣的故事，同學(xué)們，趕快動(dòng)手把你的草叢故事添上，并把畫(huà)面添得更加豐富吧！
四、講故事、評價(jià)
請學(xué)生講一講故事，說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)。先小組內交流，然后小組匯報。
五、總結下課
今天，我們了解了草，發(fā)現了許多有趣的草叢故事，大家想象力真豐富，其實(shí)，在大自然中只要你用心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現更多有趣的故事！
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