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《小鬧鐘滴答響》的教案

時(shí)間:2022-09-24 20:21:58 教案 我要投稿
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《小鬧鐘滴答響》的教案

  活動(dòng)目標:

《小鬧鐘滴答響》的教案

  1.在熟悉歌曲的基礎上嘗試用兩聲部輪唱歌曲,并大膽地創(chuàng )編小指揮的動(dòng)作,激發(fā)幼兒的創(chuàng )造性和想象力。

  2.通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解廢舊電池的危害以及回收廢舊電池的重要性,培養幼兒的環(huán)保意識。

  活動(dòng)準備:

  小鬧鐘一只新、舊電池若干獎勵粘紙若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復習演唱歌曲“小鬧鐘”

  師:你們聽(tīng),滴答滴答誰(shuí)來(lái)了?(小鬧鐘)小鬧鐘在看我們學(xué)本領(lǐng)呢!

  1.拍打歌曲的旋律節奏。(要求幼兒用不同的動(dòng)作表示,聽(tīng)到一個(gè)音拍一下)

  2.復習演唱歌曲2-3遍。(要求每一句的第一個(gè)字唱得響亮有力一點(diǎn),最后一句要有跳躍的感覺(jué)。)

  二、學(xué)做小指揮

  師:剛才大家的歌聲真好聽(tīng),但是假如我們有一個(gè)小指揮的話(huà),我們就能唱得更整潔、更好聽(tīng)了,誰(shuí)愿意來(lái)試著(zhù)當當小指揮?

  1.邀請個(gè)別幼兒上來(lái)做小指揮,啟發(fā)他用剛才拍旋律節奏時(shí)的動(dòng)作來(lái)指揮。

  2.再邀請其他幼兒也來(lái)嘗試當小指揮,提醒指揮最后一個(gè)動(dòng)作要收住。

  三、嘗試復合節奏演唱歌曲

  師:剛才我們的小指揮指揮我們全班小朋友唱同一首歌,現在我要把小朋友們分成兩個(gè)小組,請出兩個(gè)小指揮, 請一組小朋友先唱,第二組小朋友慢一個(gè)節拍唱,我們一起試試看好嗎?

  1.分兩組嘗試,教師分別給予兩組幼兒指導和幫助。

  2.剛才我們兩個(gè)小組分開(kāi)練習了幾遍,現在我們要合起來(lái)唱了,你們預備好了嗎?

  3.嘗試用兩聲部輪唱歌曲2-3遍,先唱的一組到最后多唱一句“滴答滴”就能和第二組一起結束了。

  4.交換先后順序輪唱。

  四、討論:廢舊電池的危害

  1.師:我們的歌聲真好聽(tīng)呀,小鬧鐘還想和我們一起玩呢?咦?小鬧鐘怎么不轉了?(電池沒(méi)電了)老師作隨手亂扔電池的動(dòng)作。

  2.討論:老師這樣亂扔廢舊電池對嗎?為什么不能亂扔廢舊電池?

  3.交流小結:教師朗讀關(guān)于廢舊電池危害性的信息資料。

  4.小游戲:對與錯。教師念出題目,讓幼兒判定對錯,對的站一邊,錯的站一邊,答對的獎勵一張小粘紙。

  5.師:剛才我們只了解了廢舊電池的危害,可是這些沒(méi)用的電池到底應該怎么處理呢?(幼兒討論)

  6.交流小結:教師朗讀關(guān)于廢舊電池回收的信息資料。

  活動(dòng)結束:

  師:那我們也一起回到教室做一個(gè)廢舊電池回收箱,帶回去和爸爸媽媽一起收集廢舊電池吧,好嗎?

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