2018年最新上學(xué)路上保安全教案

　　教案中對每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設計，教具或現代化教學(xué)手段的應用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設計而確定下來(lái)，一起來(lái)看看上學(xué)路上保安全教案，僅供大家參考！謝謝！

　　一、教學(xué)目標

　　1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標

　　能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛(ài)生命。

　　2.能力目標

　　能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調查、訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程中學(xué)習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動(dòng)中把信息轉化為行動(dòng)和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養民現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　3.知識目標

　　了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見(jiàn)的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規則;學(xué)會(huì )基本的防范技能。

　　二、教學(xué)準備

　　1.課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)

　　2.簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)說(shuō)一說(shuō)

　　1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

　　2.這首歌你喜歡嗎?對，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢?

　　3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結論：

　　小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。

　　(二)畫(huà)一畫(huà)

　　1.小朋友，你們家住在哪兒?離學(xué)校遠嗎? 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?

　　3.根據學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

　　4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

　　5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線(xiàn)，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照圖畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì )畫(huà)，就用文字來(lái)表達吧!)看誰(shuí)觀(guān)察得仔細、畫(huà)得清楚。

　　(三)評一評

　　1.在四人小組中交流畫(huà)的路線(xiàn)圖。

　　2.組內交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

　　(四)議一議

　　1.過(guò)渡：一(1)班的小朋友就是棒，一會(huì )兒就把從家到學(xué)校的路線(xiàn)圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎?

　　2.課件演示：《我能說(shuō)“不”》

　　3.如果你就在邊上，你會(huì )怎么做呢?你是怎么想的?

　　4.你做過(guò)這樣的事嗎?

　　5.教師總結：

　　(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì )遲到，影響我們一天上課的情緒。

　　(2)吃零食攤上的食物，會(huì )影響健康。

　　(3)玩摸獎?dòng)螒�，買(mǎi)小玩具，浪費錢(qián)又影響學(xué)習。

　　板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

　　三.對本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

　　1.讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線(xiàn)圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導學(xué)生回憶上學(xué)的路線(xiàn)，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì )分析路上的安全因素。

　　2.應盡可能再現學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

　　3.針對一年級兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設游戲環(huán)節，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習氛圍中接受知識。

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