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防火安全標志知識教案設計

時(shí)間:2021-06-12 13:59:32 教案 我要投稿

防火安全標志知識教案設計

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

防火安全標志知識教案設計

  活動(dòng)開(kāi)始,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災的'物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力;顒(dòng)中,通過(guò)看火災錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個(gè)片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發(fā)展打下堅實(shí)基礎。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自救知識、技能?傊,在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。當然,活動(dòng)也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動(dòng)準備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話(huà)、幾種防火安全標志。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):防火;

  難點(diǎn):自救。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、觀(guān)看課件,引導幼兒說(shuō)出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì )燒毀森林,污染空氣。

  3、通過(guò)課件,引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法,認識“防火”標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字(zhù)火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。

 、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

  4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著(zhù)小火了怎么辦?著(zhù)大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著(zhù)火怎么辦?

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒(dòng)延伸:認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。

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