語(yǔ)文園地六第一課時(shí)教案
教學(xué)任務(wù)：我的發(fā)現、日積月累
教學(xué)過(guò)程：
導語(yǔ)：前節課，我在你們的帶領(lǐng)下遨游了（楠溪江等）風(fēng)景優(yōu)美的地方，真是大飽眼福。今天，就請大家跟我去做一做男女大挑戰的游戲。
一、 我的發(fā)現
（一）牛刀小試（文中句子）
1、創(chuàng )設情境：善于學(xué)習者往往具有很強的觀(guān)察力，現在我們就按男女分為2組探索隊�？纯次覀儚膶Ψ降木渥又卸紩�(huì )哪些發(fā)現。
2、生代表上臺抽讀其中一組句子大聲朗讀（大屏幕上同時(shí)出示相應句子）。
如：海水有深有淺。
夜深了，老師還在工作。
女生根據聽(tīng)與看去發(fā)現。女生鄰桌可相互交流發(fā)現，請女生代表談發(fā)現（其她女生可適時(shí)補充）。
3、女生代表上臺讀剩下的句子。
如：他收到遠方同學(xué)的一封信。
密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
男生根據聽(tīng)與看相互交流發(fā)現。男生代表談發(fā)現（其他男生可適時(shí)補充）。
4、結：男女生的表現不相上下。接下來(lái)請男女生代表請用一句簡(jiǎn)短的話(huà)來(lái)歸納一下你的發(fā)現。（如：我發(fā)現同一個(gè)字在不同的句子里意思往往不相同。）
（二）你追我趕（課外拓展：機動(dòng)）
1、通過(guò)剛才的比拼，男隊與女隊都順利過(guò)關(guān)，我們分別為他們加上一顆星。小朋友想一想，還有沒(méi)有其它的這樣的句子。誰(shuí)說(shuō)出一組，就為他（她）的隊加上一顆紅星。
2、男隊和女隊準備句子。
如：節日的大街真熱鬧。
這是一塊多災多難的土地，幾乎年年都要鬧水災。
別鬧了，快點(diǎn)去把作業(yè)做好。
昨天，狗媽媽生下了兩只可愛(ài)的小狗。
小紅是一位人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生。
這玉米是生的，等煮熟了才能吃。
3、請代表互相問(wèn)答（其他隊員可適時(shí)補充）。
4、統計各隊得星情況。
二、日積月累
（一）讀讀記記
引：小朋友們的語(yǔ)文知識真多，這幾個(gè)很好的例子為你們的隊都添上了幾顆星，接下來(lái)我們繼續比賽。
1、出示詞語(yǔ)，自由朗讀，發(fā)現詞語(yǔ)的特點(diǎn)。
嚴嚴實(shí)實(shí) 又松又軟 不慌不忙
…… …… ……
2、讀詞語(yǔ)，交流自己的發(fā)現。
重點(diǎn)指導掌握“又……又……”式詞語(yǔ)的特點(diǎn)（相反的兩個(gè)方面不能在此出現：如“又大又小”、“又黑又白”等）。
3、男隊、女隊自由說(shuō)相應特點(diǎn)的其它詞語(yǔ)。
如：明明白白 又肥又厚 不三不四
清清楚楚 又高又大 不言不語(yǔ)
4、表現好的`各加五星，統計得星情況，激勵。
（二）讀讀背背
1、導語(yǔ)：中國是詩(shī)的國度，歷代文人為我們留下浩如煙海的古詩(shī)名句，接下我們進(jìn)入“讀讀背背”，讓我們來(lái)比拼記憶，撞擊知識，以自己的實(shí)力為自己隊贏(yíng)得更多的星。
2、讀詩(shī)句，談體會(huì )。（比記憶）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）
水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）
男隊、女隊代表朗讀，齊讀。
男隊、女隊代表談對句子的理解（你仿佛看到了什么景色？）。
3、三分鐘試背，男女隊賽背。（代表會(huì )背，全隊基本會(huì )背一句，各加一星），齊背。
4、說(shuō)說(shuō)還知道哪些寫(xiě)景的古代詩(shī)句。（拼知識，適時(shí)加星：機動(dòng)）
如：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。（白居易）
野曠天低樹(shù)，江清月近人。（孟浩然）
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙）
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白）
5、統計得星情況，總結。
三、作業(yè)
接下來(lái)看一下男女隊的得星情況，看來(lái)各隊都有上好的表現。今天我們回家要完成幾個(gè)任務(wù)，下節課再來(lái)比比課外的表現。（可任選其一）
1、看課外書(shū)，了解一些祖國名勝。
2、課外搜集古詩(shī)中的名句。
內容概括：這篇介紹了關(guān)于語(yǔ)文園地六,語(yǔ)文園地六第一課時(shí)精品第四課時(shí)，希望對你有幫助！
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