涼快招術(shù)小班科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.探索簡(jiǎn)單的降溫方法，大膽的表達自己的發(fā)現。

　　2.能大膽的參與操作活動(dòng)，體驗探究的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1.冷水一杯，熱水一杯。

　　2.熱水若干杯，扇子，調羹，冰塊，空杯子，一盆水，水滴，吸管。

　　3.教師使用的一張記錄紙；紅、綠標簽紙；ppt。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.哪杯水熱

　�。�1）教師出示兩杯水，王老師這里有兩杯水，請小朋友看看，這兩杯水一樣嗎？誰(shuí)來(lái)摸摸看，請小朋友來(lái)摸一摸，有什么不同呢？請個(gè)別幼兒嘗試。對了，熱水還會(huì )冒熱氣呢。（一杯冷水，一杯熱水）

　�。�2）教師邊貼標簽邊小結說(shuō)：摸上去燙燙的還會(huì )冒熱氣的是熱水，我們給熱水貼上紅色的標簽，這杯水摸上去冰冰的，涼涼的是冷水，我們給它貼上藍色的`標簽。

　　2.通過(guò)嘗試水變冷

　�。�1）哇！這杯水好燙呀，王老師想讓它涼下來(lái)，你有什么好辦法來(lái)幫幫我，使這杯熱水快點(diǎn)變冷呢？小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　�。�2）幼兒想辦法：（吹一吹、倒點(diǎn)水、加點(diǎn)冰、電風(fēng)扇。）（多鼓勵）

　�。�3）哦，剛才小朋友想的辦法可真多，你們想不想來(lái)試一試呢？看，王老師在桌子上給你們準備了這么多的東西，我們來(lái)看看都有些什么呀？（有冰塊、扇子、調羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆）

　�。�4）操作要求：王老師給每個(gè)小朋友都準備了一杯熱水，還有這么多的材料，請小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷，還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實(shí)驗后回到自己的位子上可以跟好朋友交流�，F在請小朋友每人找一杯熱水，用你們的方法讓熱水變冷吧！記得用好了的材料要放回小框里哦。

　�。�5）幼兒操作，教師指導。

　�。�6）集中，討論：請幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己用的是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。（教師幫忙記錄）（多鼓勵）

　�。�7）教師小結：我們小朋友真棒，想出了這么多的方法讓熱水變冷，“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調羹攪拌”、“用空杯子相互調換” “添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”，現在我們的熱水都變冷了，謝謝你們哦！如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。

　　3.經(jīng)驗生活化

　�。�1）有時(shí)候我們在外面玩的時(shí)候，會(huì )玩的很熱，現在夏天到了，我們的身體也會(huì )感到很熱，那我們怎樣讓自己的身體涼快些，不那么熱呢？

　�。�2）幼兒說(shuō)說(shuō)方法：空調、扇子、吃棒冰、游泳，等等。

　�。�3）你們想的辦法真多，老師這里也有一些方法，我們來(lái)看看這些方法你有沒(méi)有想到，（教師播放ppt），其實(shí)我們有很多方法可以使自己變得涼快些，我們回去再找一找、試一試，明天來(lái)告訴老師好嗎？

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