《我是小建筑師》教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步學(xué)習側身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　2、嘗試傾聽(tīng)不斷加快的.口令，做出快速反應，盡量將動(dòng)作做正確。

　　3、在對形練習的過(guò)程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

　　活動(dòng)準備：

　　1、音樂(lè )磁帶“踏浪”。

　　2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個(gè)，平衡木3個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 準備活動(dòng)—韻律操：“踏浪”。

　　1、教師引導幼兒進(jìn)行隊列變化練習。變化的順序是：一個(gè)大圓走—六個(gè)小圓走—一個(gè)大圓走—六路縱隊走。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動(dòng)作做到位。

　　二、 游戲活動(dòng)——我是小小建筑師。

　　1、教師講解側身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過(guò)圈，低頭縮身鉆過(guò)去。

　　2、請一名幼兒根據教師的講解做示范動(dòng)作。

　　3、幼兒分組活動(dòng)，每組幼兒抱一塊積木在起跑線(xiàn)后，聽(tīng)到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過(guò)“山洞”（圈），走過(guò)小橋（平衡木）跑到場(chǎng)地的另一端，放下積木快跑回來(lái)。

　　4、游戲反復進(jìn)行2—3遍。

　　三、游戲活動(dòng)：機器人

　　1、 教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機器人。

　　2、 游戲開(kāi)始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動(dòng)作。

　　三、 放松活動(dòng)——機器人放松。

　　機器人根據科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動(dòng)。

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