幼兒園大班的數學(xué)教案：乘車(chē)去朋友家

　　活動(dòng)目標：

　　1．學(xué)習看路線(xiàn)圖，找出最合適的路線(xiàn)。

　　2．在乘車(chē)游戲中學(xué)習8以?xún)鹊募訙p計算。

　　活動(dòng)準備：

　　1．學(xué)過(guò)8以?xún)鹊?加減。

　　2．去朋友家的路線(xiàn)圖(如圖，大圖一份，小圖若干。圖上的粗線(xiàn)表示汽車(chē)行駛的路線(xiàn)，圓圈里的數字表示在這條路線(xiàn)上的公交車(chē)編號，格子數可以表示路程數。兩個(gè)數字放置在一起表示這里兩路車(chē)都經(jīng)過(guò)，例如①③表示1路車(chē)和3路車(chē)都要經(jīng)過(guò)這里。①路車(chē)是往左開(kāi)的，如果想往前走就得換乘③路車(chē))。

　　3．自制的標有數字1~7的錢(qián)幣。

　　4．站牌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、討論去亮亮家的方法

　　師：亮亮已經(jīng)好幾天沒(méi)來(lái)幼兒園了，你們都很想去他家看望他。今天我們就來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題。你們準備怎樣去亮亮家?如果乘公交車(chē)去，需要做些什么準備工作?

　　二、看路線(xiàn)圖

　　1．尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地。

　　師(出示大路線(xiàn)圖)：這是一張公交車(chē)行車(chē)路線(xiàn)圖。你能看出我們在哪里，亮亮的家在哪里嗎?

　　2、觀(guān)察路線(xiàn)的走向。

　　師：這張圖上還有些什么?你們有沒(méi)有看不懂的地方?

　　師：你們兩個(gè)兩個(gè)結伴先在小圖上找一找，一共有幾條路線(xiàn)可以到達亮亮家。

　　(幼兒回答，教師在大路線(xiàn)圖邊上記錄：①路車(chē)換乘③路車(chē)，④路車(chē)換乘②路車(chē)，⑥路車(chē)直達。)

　　三、選擇路線(xiàn)

　　1．找出最近的路線(xiàn)。

　　師：你們認為哪條路線(xiàn)最近?怎樣才能知道哪條路線(xiàn)最近?為什么?

　　(記錄每條路線(xiàn)的路程并比較。)

　　2．找出最省錢(qián)的路線(xiàn)。

　　a．了解每路車(chē)的票價(jià)：①路車(chē)2元，②路車(chē)2元，③路車(chē)2元，④路車(chē)3元，⑥路車(chē)5元。

　　b．哪條路線(xiàn)最省錢(qián)?為什么?

　　(幼兒回答，教師記錄每條路線(xiàn)的價(jià)錢(qián)。)

　　四、模擬乘車(chē)

　　1．幼兒每人拿8元自制錢(qián)幣，分別站到自己選擇的路線(xiàn)(站牌)前。

　　2．每輛車(chē)上有一個(gè)幼兒當售票員，一個(gè)幼兒當司機。乘客買(mǎi)票上車(chē)，隨音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作繞活動(dòng)室一圈。換車(chē)時(shí)，售票員提醒乘客再次買(mǎi)票。

　　延伸活動(dòng)：

　　1．請幼兒想一想原來(lái)有多少錢(qián)，算一算用去多少錢(qián)，比一比誰(shuí)最省錢(qián)。

　　2．帶幼兒乘公交車(chē)去亮亮家。

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