看圖講述《小老鼠》幼兒園教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒根據畫(huà)面內容，用較完整的句子，較恰當的語(yǔ)言講述完整的故事。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和口語(yǔ)表達能力。

　　3、培養幼兒的交往合作精神。

　　活動(dòng)準備：

　　1、四幅大圖片，小圖片10套。投影儀。

　　2、教師熟悉圖片，準備示范講

　　3、事先將一幅圖片掛在活動(dòng)室一角，給予幼兒充足的想象的時(shí)間與空間。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)交談引出課題

　　師：小朋友，你們有沒(méi)有發(fā)現在我們的教師里掛了一幅新圖片？

　　2、觀(guān)察圖片，提出問(wèn)題，幼兒充分的自由想象。

　�。�1）天氣怎樣？小老鼠為什么帶著(zhù)小花傘？

　�。�2）它要去做什么，小老鼠會(huì )用小花傘去做什么事情呢？教師注意及時(shí)肯定幼兒的想象。

　　3、操作、討論小圖片，啟發(fā)幼兒根據圖片內容自由設計、創(chuàng )編小故事。

　　說(shuō)明：可小組創(chuàng )編，也可個(gè)人創(chuàng )編教師注意提醒幼兒在圖片的順序上可自由安排，要大膽想象，盡量促進(jìn)講述內容生動(dòng)豐富。

　　4、幼兒自由講述時(shí)，教師要傾聽(tīng)幼兒的講述，隨時(shí)糾正幼兒出現的用詞不當和語(yǔ)法錯誤，也可以為幼兒提示一些恰當的詞語(yǔ)和句式為下一步的完整講述做好基礎。

　　5、請一組或一名幼兒結合投影儀講述自編的故事。

　　說(shuō)明：小組講述時(shí)，要啟發(fā)幼兒分工合作。在此，為照顧到個(gè)體差異，輻射最近發(fā)展區，對不同能力的幼兒要有不同的要求。并不要求所有幼兒達到同一目標。能力低的幼兒也可選一張圖片進(jìn)行講述。

　　6、在每個(gè)幼兒講述結束時(shí)，教師小結，重點(diǎn)肯定幼兒良好的想象力，讓幼兒明白這是自己肯動(dòng)腦筋的結果。

　　7、出示所有大掛圖，教師示范講述，以利于提高幼兒的講述水平。

　　8、師生共同為圖片起名字，再次充分發(fā)散幼兒的想象力。

　　9、請小朋友拿一張自己最喜歡的圖片，或者是再找上一個(gè)新朋友編出一個(gè)新的故事，去將給后面的'老師聽(tīng)。

　　說(shuō)明：此處為給每個(gè)幼兒提供表現的機會(huì )與條件，克服集體講述活動(dòng)中因時(shí)間關(guān)系不能面向全體的缺憾，請后面在座的老師對幼兒的講述進(jìn)行積極的指導與評價(jià)，以充分利用與發(fā)揮身邊的教師資源。

　　教學(xué)自評：本次活動(dòng)幼兒在興趣中通過(guò)觀(guān)察、思考、討論與交流進(jìn)行了自由的想象與創(chuàng )編，使每一個(gè)孩子都在活動(dòng)中得到了平等的不同程度的提高，都體驗到了成功的喜悅。

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