關(guān)于烏鴉的幼兒優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、能在教師的引導下大膽猜想，預設故事的發(fā)展，并能用連貫清楚的語(yǔ)言大膽表達自己的想法。

　　2、理解故事內容，感受角色鮮明的特征，能夠創(chuàng )造性的用語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　3、能對故事內容進(jìn)行正確的判斷，明白烏鴉上當受騙的原因是因為愛(ài)聽(tīng)好聽(tīng)的話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　課件PPT、狐貍和烏鴉頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情景，引入。

　　1、律動(dòng)形式組織幼兒入場(chǎng)： "小朋友們，今天天氣真好，我們一起開(kāi)著(zhù)汽車(chē)去郊游，好嗎？（放音樂(lè )《郊游》）2、出示PPT場(chǎng)景圖，引入課題。

　�。�1）"小朋友們，你們看我們來(lái)到了什么地方呀？（出示場(chǎng)景圖森林）森林美嗎？在這美麗的森林里發(fā)生了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的`故事，你們想知道是什么故事嗎？（想）掌聲有請故事主角出場(chǎng)，當當、當當……（出示狐貍和烏鴉PPT）。

　�。�2）關(guān)于狐貍你們知道些什么？關(guān)于烏鴉呢？你們覺(jué)得狐貍和烏鴉之間會(huì )發(fā)生什么樣的故事呢？現在請小朋友們趕快去找個(gè)位置安靜的坐下，然后一起來(lái)聽(tīng)《狐貍和烏鴉》的故事。

　　二、欣賞故事，理解故事內容。引導幼兒大膽猜想，主動(dòng)表達自己的意愿。

　　1、教師PPT課件講述故事開(kāi)頭，"森林里有棵大樹(shù)，烏鴉在上面做了一個(gè)窩，……心里很高興。"師引導：小朋友們也來(lái)學(xué)一學(xué)烏鴉找到肉高興的樣子好嗎？（幼兒學(xué)）你遇到高興的事是什么樣子呢？烏鴉這么高興，他心里會(huì )想些什么呢？（幼兒說(shuō)）2、教師講述故事的發(fā)展："這時(shí)候……饞得直流口水。"師引導："小朋友，你們猜一猜，狐貍看到烏鴉嘴里的肉，它在想什么呢？"（幼兒說(shuō)）他會(huì )怎么做呢？（幼兒說(shuō)）那狐貍真的那么做了嗎？我們繼續來(lái)聽(tīng)故事吧！

　　3、老師講述故事高潮部分，引導幼兒理解、學(xué)習、模仿狐貍和烏鴉的不同表情、語(yǔ)言和動(dòng)作。

　�。�1）"狐貍眼珠一轉對烏鴉說(shuō)：親愛(ài)的烏鴉，你好��！烏鴉沒(méi)有回答。"師：咦！狐貍是怎么說(shuō)的？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)狐貍吧�。ㄓ變簩W(xué)）恩，不錯，那烏鴉是怎么做的，小朋友們一邊說(shuō)一邊學(xué)一學(xué)吧。（幼兒學(xué)，可請個(gè)別學(xué)）（2）狐貍笑著(zhù)對烏鴉說(shuō)："親愛(ài)的烏鴉，你的孩子好嗎？"烏鴉看了一眼，還是沒(méi)有回答。

　　師：這回狐貍又是怎么說(shuō)的呢？（幼兒集體學(xué)，然后個(gè)別學(xué)）那烏鴉又是怎么做的呢？小朋友們也來(lái)學(xué)一學(xué)好嗎？（幼兒一邊做一邊學(xué)）（3）狐貍又說(shuō)："親愛(ài)的烏鴉，你的羽毛真漂亮，麻雀比起你來(lái)，可就差多了，你的嗓子真好，誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)你唱歌，你就唱幾句吧！"烏鴉聽(tīng)了狐貍的話(huà)，得意極了，就唱了起來(lái)。哇……他剛一張嘴，肉就掉了下來(lái)……師：小朋友們，狐貍第三次是怎么說(shuō)的��？我們來(lái)比比看誰(shuí)說(shuō)得最好？學(xué)得最像呢？（幼兒學(xué)）這回……烏鴉怎么做的��？你們來(lái)學(xué)學(xué)看吧（幼兒邊說(shuō)邊學(xué)）4、引導幼兒說(shuō)出烏鴉上當的原因。

　�。�1）小朋友們，狐貍為了得到肉，對烏鴉說(shuō)了幾次話(huà)？都說(shuō)了些什么？（帶領(lǐng)幼兒說(shuō)）（2）狐貍為什么要對烏鴉說(shuō)這些話(huà)呢？為什么狐貍說(shuō)的話(huà)一次比一次動(dòng)聽(tīng)？（幼兒說(shuō)）烏鴉的羽毛真的比麻雀漂亮嗎？烏鴉的歌聲真的很好聽(tīng)嗎？（引導幼兒觀(guān)察烏鴉和麻雀的圖片和聽(tīng)它們的聲音）大家都知道烏鴉的羽毛不是很漂亮，聲音也并不好聽(tīng)，那為什么狐貍要說(shuō)它的羽毛漂亮，聲音好聽(tīng)，還想聽(tīng)它唱歌呢？狐貍是真的喜歡聽(tīng)烏鴉唱歌嗎？（幼兒討論說(shuō)，重點(diǎn)引導說(shuō)出只要烏鴉一張嘴，肉就會(huì )掉下來(lái)。）（3）聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道烏鴉是怎么上當的呢？幼兒說(shuō)后老師小結。

　　5、引導幼兒暢想故事的結局。

　�。�1）"烏鴉聽(tīng)了狐貍的奉誠話(huà)，心里一得意，剛一張嘴唱歌，嘴里的肉就掉下來(lái)了，結果怎么樣了呢？"（幼兒說(shuō)）老師進(jìn)一步提示：狐貍看到掉下來(lái)的肉他會(huì )怎么做、怎么說(shuō)呢？（幼兒討論）當烏鴉一張嘴，肉掉下去的時(shí)候他會(huì )想什么呢？

　�。�2）看，烏鴉好不容易找到一塊肉，可卻被狐貍騙走了，它心情會(huì )怎樣？你有辦法讓烏鴉不丟嘴里的肉嗎？

　�。�3）你覺(jué)得狐貍是一只什么樣的動(dòng)物？烏鴉呢？你想對狐貍或者烏鴉說(shuō)點(diǎn)什么呢？

【烏鴉的幼兒優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)言教案】相關(guān)文章：

關(guān)于烏鴉的幼兒優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)言教案08-25

幼兒園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案：娃娃06-29

幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案10-05

幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案07-27

幼兒園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案08-02

幼兒園中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案12-20

中班語(yǔ)言烏鴉喝水教案04-01

烏鴉喝水語(yǔ)言活動(dòng)教案03-31

大班語(yǔ)言烏鴉上當教案03-21