《摘果子》數學(xué)教案
教學(xué)目的
1．通過(guò)自主學(xué)習，使學(xué)生能夠在經(jīng)驗積累和親身體驗的基礎上體會(huì )減法的含義并且能夠應用．
2．使學(xué)生能夠在交流合作中理解知識的形成過(guò)程．
3．在學(xué)習過(guò)程當中培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣．
教學(xué)重點(diǎn)
初步理解減法的含義是本小節的教學(xué)重點(diǎn)．
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生能夠看圖說(shuō)圖意，并能夠正確列式計算．
教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
�。ㄒ唬┏鍪緢D片：金魚(yú)圖和綿羊圖
1．請你根據圖意列式
2．教師總結
�。�1）我們可以從不同角度觀(guān)察同一個(gè)問(wèn)題；
�。�2）當我們需要把兩部分合并在一起的時(shí)候，我們需要用加法計算；
�。�3）兩個(gè)數相加，交換兩個(gè)加數的位置，他們的和不變．
�。ǘ┙處熢O疑
我們知道把兩部分合并在一起我們用加法計算；如果我想：從總數里面去掉一部分，求另一部分是多少，我們該怎樣計算呢？
二、學(xué)習減法
�。ㄒ唬┛磮D自主理解減法含義
1．出示圖片：主題圖
�。�1）請你自己想一想，這幅圖什么意思？
�。�2）小組內說(shuō)一說(shuō)
�。�3）你知道怎樣解答嗎？
2．全班討論
3．教師小結
當我們從總數里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時(shí)，我們用減法計算．“－”記做減號．
從5個(gè)里面減去2個(gè)，還剩3個(gè)，寫(xiě)作：5－2 ＝3
�。ǘ┓答�
1．出示圖片：做一做1
2．出示圖片：做一做2
3．出示圖片：小刺猬拿蘋(píng)果
�。ㄈ┬〗Y
當我們需要把兩部分合并在一起的時(shí)候，我們需要用加法計算；當我們從總數里面去掉一部分，求剩下的另外一部分時(shí)，我們用減法計算．
三、練習
�。ㄒ唬┏鍪緢D片：手指圖
�。ǘ┏鍪緢D片：小鳥(niǎo)摘果子
�。ㄈ┏鍪緢D片：老鼠做數學(xué)
四、小結
今天我們接觸了減法，你知道什么時(shí)候運用減法進(jìn)行計算嗎？今天你有什么收獲嗎？
探究活動(dòng)
成雙配對
游戲目的
1．鞏固5以?xún)燃訙p法的含義．
2．使學(xué)生能夠熟練計算5以?xún)鹊?加減法．
游戲準備
將所有5以?xún)鹊募訙p法算式制作成口算卡片．
游戲過(guò)程
1．學(xué)生以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)．
2．組長(cháng)任意說(shuō)一個(gè)5以?xún)鹊臄底�，其他學(xué)生就從口算卡片中拿出得數等于組長(cháng)所報數字的口算卡片．
注意：口算卡片不能重復使用．如組長(cháng)說(shuō)“4”，第一次可以拿出“3＋1”這個(gè)卡片；第二次組長(cháng)再說(shuō)“4”的時(shí)候，可以拿“2＋2”“5－1”等等，但是不能再拿“3＋1”這個(gè)卡片
3．每次第一個(gè)拿出卡片的學(xué)生獲得獎勵（小紅花，小星星等等），最后獲得獎勵最多的學(xué)生就是優(yōu)勝者。
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