《在山的那邊》的教案

　　1、使用教材

　　人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文七年級上冊。

　　2、教材分析

　　這首新詩(shī)用象征手法說(shuō)明通往理想之路要翻越無(wú)數座山，要不畏艱苦跋涉。詩(shī)人用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，意象壯美，意蘊豐富，在詩(shī)意的美中融入深刻的人生哲理，給人啟迪，催人奮進(jìn)。

　　3、案例設計思想

　　通過(guò)“導入，學(xué)習新課，談人生經(jīng)歷”這三大板塊教學(xué)，使學(xué)生掌握本文的有關(guān)知識（字詞積累，朗讀技巧，思想內容，寫(xiě)作特點(diǎn)等），并能在反復朗讀與交流的'過(guò)程中體悟人生道理，樹(shù)立正確對待困難的態(tài)度。

　　4、教學(xué)目標

　　知識與技能：積累字詞，如“癡想、隱秘、誘惑、喧騰”等；學(xué)會(huì )正確朗讀。

　　過(guò)程與方法：在朗讀與探討中領(lǐng)會(huì )詩(shī)中“山”與“�！钡乃囆g(shù)形象蘊含的意味。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：由“山”與“�！斌w味通往理想之路就要不畏艱苦跋涉的道理，由此正確對待困難。

　　5、教學(xué)重點(diǎn)

　　品味重點(diǎn)語(yǔ)句的深層含義；體味詩(shī)中蘊含的深刻哲理。

　　6、教學(xué)難點(diǎn)

　　鑒賞詩(shī)歌寄寓哲理的形象美。

　　7、教學(xué)方法

　�、僬b讀法。詩(shī)人取象于群山和大海，表達一種信念，一個(gè)哲理，意象壯闊，詩(shī)意跌宕。通過(guò)反復誦讀，體味詩(shī)歌的思想感情及凝煉形象的語(yǔ)言。

　�、诼�(lián)想想像法。用于對詩(shī)中意象含義的把握。關(guān)于“山”與“�！�，特別是“無(wú)數座山”的象征意義的理解，要調動(dòng)生活經(jīng)驗，激活思維，以求深層探究。

　�、塾懻擖c(diǎn)撥法。用于對詩(shī)歌意蘊的分析。

　　8、課前準備

　　教師：錄音機；磁帶（鋼琴曲《大�！�。課文錄音）；投影儀；幻燈片；CAI課件。

　　學(xué)生：自讀課文，掃清文字障礙。

　　9、課時(shí)安排

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