一件好事第一課時(shí)教案

　　教學(xué)目標：

　　(1).認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)9個(gè)生字。

　　(2).正確、流利、有感情地朗讀課文。讀好對話(huà)，體會(huì )人物情感。

　　(3).理解課文內容，體驗使別人快樂(lè )，自己也會(huì )感到快樂(lè )。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　(1)、培養學(xué)生獨立識字能力。

　　(2)、理解課文內容，體驗使別人快樂(lè )，自己也會(huì )感到快樂(lè )。培養關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　教具準備：

　　CAI課件

　　學(xué)生準備：

　　預習課文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設境導入 啟發(fā)談話(huà)

　　1、孩子們，老師請大帶來(lái)看一段視頻短片.[CAI出示:四川汶川地震災情]

　　2、請同學(xué)們說(shuō)說(shuō):你為災區的朋友都做了哪些事情?或者你身邊的人為災區都做了哪些事情?

　　3、大家說(shuō)的這些都是好事.在遙遠的德國，有姐弟倆也做了一件好事情(板書(shū)：一件好事)。想不想知道這是一件怎樣的好事?那就讓我們趕快來(lái)讀讀課文吧。

　　二、初讀感知 自主識字

　　1、請同學(xué)們自由讀讀課文，把遇到不認識的字用自己喜歡的方式記下來(lái)。

　　2、同學(xué)們你們在課文里遇到了哪些生字朋友呢?

　　3、小組內自主認識生字:請同學(xué)們用你熟悉的識字方法來(lái)認識這些生字.

　　4、把你認識的生字朋友給大家介紹介紹吧!

　　5、師指導糾正讀音不正確的字.[CAI出示要求認識的生字: 塑 喘 吁 等6個(gè)字]

　　6、同桌之間互教互學(xué),并獨立書(shū)寫(xiě)要求會(huì )寫(xiě)的生字[CAI出示要求會(huì )寫(xiě)的生字:克 姐 袋等9個(gè)字]

　　4、教師點(diǎn)撥難點(diǎn)字.

　　5、學(xué)生聽(tīng)課文范讀.[CAI出示:課文范讀]

　　6、請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀讀課文.

　　7.檢查讀課文：把你最喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。

　　8.依據學(xué)生的朗讀情況，重點(diǎn)指導下列詞語(yǔ)的讀音。

　　[CAI出示：貧窮、褲子、塑料袋、立即、拎著(zhù)、氣喘吁吁]

　　三、精讀細品 探究感悟

　　1.默讀課文，把你喜歡的段落和句子畫(huà)一畫(huà)，多讀幾遍。

　　2.小組合作交流：在小組內讀一讀自己喜歡的句子，談一談自己喜歡的理由。

　　3.探究學(xué)習:請同學(xué)們默讀課文，[CAI出示思考:

　　(1)看看從課文中你都讀懂了些什么?

　　(2)你是從哪些詞句中讀懂的.?

　　(3)誰(shuí)能把同學(xué)們了解的內容聯(lián)系起來(lái)說(shuō)說(shuō)這是件怎樣的好事。]

　　4.通過(guò)讀課文，我們了解了這么多的內容，請同學(xué)們再讀讀課文，想一想，自己還有什么地方不明白，一邊默讀一邊把問(wèn)題在書(shū)上畫(huà)下來(lái)。

　　5.學(xué)生匯報學(xué)習中不明白的問(wèn)題,教師根據學(xué)生的匯報重點(diǎn)解決①為什么這是一件好事?②爸爸為什么搖頭?為什么又笑了?

　　(1)小組討論交流以上兩個(gè)問(wèn)題，教師巡視參與討論，指導討論。

　　(2)教師點(diǎn)撥:[CAI出示：?“然后我們想，得到我們衣服的孩子一定很快樂(lè )，可是他們還有貧窮的父母呢�！盷

　　師：我們來(lái)讀讀這句話(huà)，想一想，得到救助的是一些怎樣的孩子?得到衣服后，孩子們會(huì )有怎樣的表現。

　　(3)教師點(diǎn)撥:[CAI出示：①“當然，一件非常好的事情，別人快樂(lè )，我們也快樂(lè )�！笨死�拉說(shuō)。]

　　師：克拉拉說(shuō)這些話(huà)時(shí)心情怎樣?我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情再來(lái)讀讀這些話(huà)。

　　(3)教師點(diǎn)撥:[CAI出示：①爸爸搖頭:他們還不會(huì )在為窮人打算時(shí)兼顧家里人,更不懂得真正解決窮人命運的辦法不是這樣一味的送;②爸爸笑了:他看到自己的孩子有著(zhù)一顆善良的心.]

　　(4)師生互動(dòng)交流.(重點(diǎn)理解:別人快樂(lè ),我們也快樂(lè ). )

　　6.指導學(xué)生有感情地朗讀8--15自然段.

　　7.小組內分角色朗讀課文.

　　四、拓展延伸 體驗快樂(lè )

　　1、學(xué)完本課，我們該向克拉拉姐弟倆學(xué)習什么呢?你打算今后怎樣做?

　　2.請同學(xué)們欣賞視頻短片,說(shuō)說(shuō)哪些是好事,哪些不是好事,并說(shuō)出原因.[CAI出示：視頻短片.]

　　3、學(xué)生自主交流.

　　4、說(shuō)一說(shuō)你都做過(guò)哪些好事,做完好事后你的心情怎樣?

　　五、總結談話(huà) 布置作業(yè)

　　1、這節課中，哪些使你感到快樂(lè )呢?

　　2、學(xué)生各抒己見(jiàn).

　　3、教師小結:是呀，快樂(lè )時(shí)刻伴隨在我們身邊，愿大家每天都快樂(lè )，在快樂(lè )中快快長(cháng)大。

　　4、歌曲欣賞:[CAI出示：歌曲 ]

　　5、布置作業(yè):[CAI出示：請同學(xué)們課后做一件自己力所能及的好事.]

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