中班數學(xué)教案《家里的數字》

　　設計思路：

　　在孩子的日常生活中，發(fā)現孩子對數字很感興趣。為了讓孩子感受數字與生活之間的密切聯(lián)系，我讓孩子們在自己的周?chē)鷮ふ覕底�。家是孩子們最熟悉的地方，因此讓孩子觀(guān)察家里的數字及物品，并讓孩子們數數、記錄、排列、分類(lèi)等，在集體活動(dòng)中進(jìn)行交流分享，鞏固孩子對數字及物品的認識，讓孩子們發(fā)現數字的重要性，初步了解數字與生活的關(guān)系。

　　活動(dòng)目標：

　　1、在了解“家”的基礎上，嘗試用尋找、記錄地方法，了解家中各種物品的數量，進(jìn)行物品分類(lèi)。

　　2、進(jìn)一步理解8以?xún)葦底值膶?shí)際意義，并能根據物品的數量從小到大排列。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒人手一張記錄卡

　　2、背景圖“我的家”（有各種物品）

　　3、“廚房、客廳、臥室”圖5份，家中的各種那個(gè)物品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、記錄“我的家”

　　1、出示“我的家”背景圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了那些數字。

　�。ㄖ庇^(guān)的數字：如電視機上的數字、鐘的數字、電器上的'數字等等）

　　2、家里有很多物品可以用數字表示

　　3、幼兒看圖記錄，教師觀(guān)察指導（引導幼兒可以用自己的方法來(lái)進(jìn)行記錄）

　　4、交流記錄卡。（如：家里有2臺電視機可用數字2來(lái)表示、家中有6只杯子可以用數字6來(lái)表示等等）。

　　二、 數量排隊

　　1、家里的這些東西那樣最多？那樣最少？

　　2、你能幫他們排排隊嗎？（從小到大）

　　3、請一位孩子來(lái)排隊，其他孩子一起說(shuō)一說(shuō)

　　4、幼兒分組，把物品按從小到大的數量進(jìn)行排隊。

　　5、展示交流排列結果。

　　三、 物品歸類(lèi)

　　1、出示“廚房、客廳、臥室”圖，幼兒說(shuō)說(shuō)這是家里的哪些地方？

　　2、想一想，剛才我們看到的物品應該放在哪個(gè)房間里？為什么？

　　3、幼兒分組操作分類(lèi)，教師觀(guān)察指導。

　　4、展示幼兒的分類(lèi)結果

　　5、小結：孩子們交流了很多物品，這些物品都可以用數字表示，也知道了家里的物品要進(jìn)行分類(lèi)，這樣家才能美麗整潔。

　　6、到我們的教室里看看、找找有哪些數字。