胖廚師與小老鼠中班音樂(lè )教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、在故事中聽(tīng)辨和感受不同樂(lè )器的音色。

　　2、聽(tīng)辨小老鼠和胖廚師音樂(lè )形象，并用身體律動(dòng)表現音樂(lè )。

　　3、體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )，喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　樂(lè )器：沙球、三角鐵、鼓、單響桶

　　樂(lè )曲《胖廚師和小老鼠》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè )游戲：聽(tīng)音樂(lè )擺造型。

　　二、欣賞故事《胖廚師和小老鼠》。

　　1、出示圖片胖廚師，引出主題。

　　廚師是什么樣子的？用動(dòng)作表示。

　　2、講述故事《胖廚師和小老鼠》

　　胖廚師的家是一幢二層小樓，一天，胖廚師正在廚房里擦鍋子（演奏沙球模仿擦洗鍋子的聲音），突然，樓上傳來(lái)了奇怪的聲音（手指快速敲擊地并在地板上畫(huà)圈）。胖廚師決定上樓去看一看。他走上樓梯（敲鼓模仿走路聲），推開(kāi)門(mén)（演奏刮胡長(cháng)音模仿推門(mén)的聲音），打開(kāi)燈（演奏三角鐵，同時(shí)做抬頭看燈的.動(dòng)作）可是，什么都沒(méi)有看到。于是胖廚師關(guān)掉燈（做關(guān)燈的動(dòng)作），關(guān)上門(mén)（演奏刮胡）走下樓（演奏鼓），回到廚房繼續擦鍋子。

　　三、學(xué)習區別音色和演奏簡(jiǎn)單的樂(lè )器

　　1、請幼兒聽(tīng)聽(tīng)不同樂(lè )器的演奏，并請幼兒告訴老師這些樂(lè )器所演奏的聲音分別在故事中代表什么聲音？

　　2、你們覺(jué)得樓上可能是誰(shuí)？為什么胖廚師會(huì )看不到小老鼠？

　　3、將樂(lè )器分給幾個(gè)幼兒，請幼兒根據教師的故事情節和動(dòng)作提示演奏樂(lè )器，沒(méi)分到樂(lè )器的幼兒扮演小老鼠。

　　四、聽(tīng)辨不同樂(lè )曲，表現胖廚師和小老鼠的形象

　　現在，我們來(lái)聽(tīng)兩段音樂(lè )，一段是胖廚師走路的音樂(lè )，一段是小老鼠跑的音樂(lè )。

　　1、你覺(jué)得哪段更象小老鼠？

　　2、聽(tīng)聽(tīng)小老鼠是怎么跑的？

　　3、跟著(zhù)音樂(lè )用手來(lái)學(xué)一學(xué)小老鼠跑。

　　4、聽(tīng)音樂(lè )的末尾，小老鼠跑到最后發(fā)生了什么變化？聽(tīng)音樂(lè )的開(kāi)始，小老鼠什么時(shí)候出來(lái)？

　　5、扮演小老鼠出來(lái)玩一玩。

　　6、欣賞胖廚師走路的音樂(lè )。

　　7、用拍手來(lái)學(xué)一學(xué)胖廚師走路。

　　8、完整欣賞兩段音樂(lè )。

　　8、分組扮演小老鼠和胖廚師（當胖廚師聽(tīng)到小老鼠出來(lái)的音樂(lè )時(shí)就停在原地不動(dòng)）

　　9、互換角色再次游戲