中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案(通用10篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案,歡迎大家分享。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇1
游戲目標:
鍛煉動(dòng)作迅速、機智、靈敏,發(fā)展耐久力。培養學(xué)生互相合作的精神。
游戲準備:
在一塊平坦的場(chǎng)地上,畫(huà)一定范圍做"網(wǎng)"。
游戲方法:
在游戲者中間選出2--4人做"魚(yú)網(wǎng)"(手拉手),其他游戲者做"魚(yú)群"。
教師發(fā)令后,魚(yú)群和魚(yú)網(wǎng)自由活動(dòng),魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)圍在中間算網(wǎng)住,被網(wǎng)住的魚(yú)就加入網(wǎng)的行列再去網(wǎng)其他的魚(yú),直到將魚(yú)捕完為止。
游戲規則:
(一)魚(yú)群和魚(yú)網(wǎng)只能在網(wǎng)中自由活動(dòng)。
(二)魚(yú)可以沖破網(wǎng)逃跑。(從臂下逃過(guò))生成的新方法:選出2人做魚(yú)網(wǎng),把手挽著(zhù)舉起來(lái),其余小朋友做魚(yú)(手拉手站成縱隊),念著(zhù)兒歌從兩個(gè)小朋友手下過(guò)。兒歌是:"一天不打魚(yú),兩天曬魚(yú)網(wǎng),三天打條小金魚(yú)"。當說(shuō)到三天的時(shí)候開(kāi)始打魚(yú),被打著(zhù)的小朋友,由當魚(yú)網(wǎng)的小朋友問(wèn)他們問(wèn)題:"你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼兒園?你喜歡誰(shuí)?"等回答對了放了他,若回答錯了,退出游戲休息。游戲繼續進(jìn)行。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、發(fā)展追躲閃的能力,提高身體的靈敏性。
2、學(xué)會(huì )相互配合體驗集體游戲的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達自己的想法。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲,感受游戲的樂(lè )趣
活動(dòng)準備:
漁網(wǎng)一頂、 在地上劃一個(gè)大型的魚(yú)塘(用不干膠或者皺紙布置成圓形池塘)
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):發(fā)展追逐躲閃能力
難點(diǎn):朝一個(gè)方向游,避免相互碰撞
活動(dòng)過(guò)程:
一、情境導入:
。◣煟骸裉焯鞖庹婧,漁夫要去池塘釣魚(yú)。今天老師來(lái)扮演漁夫,小朋友來(lái)扮演小魚(yú)好嗎?小魚(yú)是怎么游的呢?(請幼兒在池塘里游一游,重點(diǎn)提醒朝一個(gè)方向游,不要碰撞)請小朋友們站到池塘里,模仿小魚(yú)游。相當于一般健康活動(dòng)的熱身運動(dòng),活動(dòng)開(kāi)各個(gè)關(guān)節。
二、開(kāi)展游戲:
1、介紹玩法: 出示道具漁網(wǎng),介紹游戲玩法。
。◣煟哼@是漁夫的網(wǎng),等會(huì )漁夫就要拿這張網(wǎng)去捉小魚(yú),如果被我的網(wǎng)罩到的小魚(yú),那就代表這條小魚(yú)被我抓到了,請這條小魚(yú)去岸上休息一會(huì )。等會(huì )小魚(yú)游的時(shí)候千萬(wàn)要注意 不能游出這幾條白線(xiàn),(如果游到池塘外面會(huì )怎樣?)游累的小魚(yú)都可以去圈圈內休息,圈圈內的小魚(yú)漁夫是不會(huì )抓的
2、開(kāi)展游戲一次,對游戲理解及規則遵守進(jìn)行評價(jià)
3、開(kāi)展游戲第2、3次后,請個(gè)別幼兒嘗試做漁夫,老師參與小魚(yú)。
4、總結游戲情況
三、游戲拓展《漁網(wǎng)捕魚(yú)》
1、介紹新玩法:
。◣煟┯袔讞l小魚(yú)真靈活,我到現在都沒(méi)有捕到呢,現在我要請幾個(gè)小幫手來(lái)幫助我呢。請小朋友都回白線(xiàn)上休息一下,請小朋友都回白線(xiàn)上休息一下,請兩個(gè)小朋友示范一下,被捕到的小魚(yú)手拉形成一張更大的漁網(wǎng)。
四、結束
。◣煟┬◆~(yú)今天游的累不累?那我請所有的小魚(yú)回岸上休息會(huì )。 做放松運動(dòng),敲敲大腿,敲敲小手 扭扭脖子, 請所有的小魚(yú)排好隊,漁夫現在要賣(mài)魚(yú)去咯
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、學(xué)會(huì )行進(jìn)鉆的動(dòng)作。
2、培養游戲的規則意識。
3、培養手眼協(xié)調的能力。
4、在活動(dòng)中體驗游戲的快樂(lè ),培養對鍛煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備:
1、布置成大海情境。
2、魚(yú)媽媽頭飾一個(gè),斗笠兩個(gè),
3、音樂(lè )《碧波搖籃曲》、《撈魚(yú)》配樂(lè )、播放器。
活動(dòng)過(guò)程:
一、以“扮演角色,活動(dòng)身體”的形式,引導幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師扮演魚(yú)媽媽?zhuān)變喊缪菪◆~(yú),引導幼兒學(xué)小魚(yú)游,做上肢、下肢,體側、體轉、下蹲、跳躍、放松等活動(dòng)身體。
二、以和“水草”玩游戲的口吻,引導幼兒學(xué)習鉆的動(dòng)作。
1、引導幼兒鉆“水草”。
2、請鉆的.好的幼兒示范,教師講解動(dòng)作要領(lǐng):彎腰屈膝、低頭、身體全部鉆過(guò)去再站起來(lái)。
3、幼兒練習鉆。
三、介紹“捉小魚(yú)”游戲,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。
1、引導語(yǔ):海上來(lái)了兩個(gè)捕魚(yú)人,他們手拉手做漁網(wǎng)來(lái)捉小魚(yú)了!噓!讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們在說(shuō)什么?
提問(wèn):什么時(shí)候網(wǎng)落下來(lái)?yè)启~(yú)呢?
2、一起學(xué)撈魚(yú)的兒歌。
3、介紹游戲規則:(1)小魚(yú)排好隊,一個(gè)接著(zhù)一個(gè)快快地從漁網(wǎng)地下鉆過(guò)去,游完一遍的小魚(yú)回到隊伍最后面排隊。
。2)邊游邊和著(zhù)音樂(lè )念兒歌。
。3)被捕到的小魚(yú)就要接受新任務(wù),搭成兩人一組的新漁網(wǎng),幫助捕魚(yú)人捕魚(yú)。
4、進(jìn)行游戲
。1)幼兒游戲第一遍。幼兒熟悉游戲玩法,引導幼兒邊行進(jìn)鉆邊念兒歌。
。2)幼兒游戲第二遍。被捕到的幼兒搭成兩人一組的新漁網(wǎng),引導幼兒連續鉆過(guò)多個(gè)漁網(wǎng)進(jìn)行游戲。
。3)幼兒游戲第三遍。被捕的幼兒手拉手搭成一個(gè)大漁網(wǎng),引導幼兒從不同的出口鉆漁網(wǎng),
四、放松活動(dòng)
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、能跟隨音樂(lè )的節拍做魚(yú)游的動(dòng)作,感受音樂(lè )游戲帶來(lái)的愉悅。
2、愿意和老師同伴一起做游戲。
3、初步發(fā)展對音樂(lè )的感受能力和表現力。
4、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
5、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn):
能跟隨音樂(lè )的節拍做魚(yú)游的動(dòng)作,感受音樂(lè )游戲帶來(lái)的愉悅。
根據對音樂(lè )的了解,能隨音樂(lè )的節奏來(lái)發(fā)展對音樂(lè )的感受能力和表現力。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引入:今天老師要帶寶寶們去海里捕魚(yú),現在我們一起去捕魚(yú),好不好?
2、教師示范魚(yú)游的動(dòng)作,幼兒跟學(xué)。
3、教師邀請一位小朋友一起把手拉好,作漁網(wǎng),請部分小朋友做小魚(yú),邊唱邊游戲,突出快快捉牢的時(shí)候把手放下,捉住魚(yú),捉住的小朋友回到位置上。
4、請兩名幼兒作漁網(wǎng),其余的小朋友作小魚(yú),進(jìn)行游戲。
5、游戲反復進(jìn)行。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標:
1.借助易拉罐進(jìn)行游戲,鍛煉幼兒的平衡能力。
2.積極參與活動(dòng),體驗情境游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1.4個(gè)組裝的易拉罐若干。
2.會(huì )念兒歌《捕魚(yú)》、會(huì )玩游戲《捕魚(yú)》、會(huì )走蛇形、會(huì )進(jìn)行各種站隊。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運動(dòng)
1.情境導入:
今天我們來(lái)當捕魚(yú)人捉小魚(yú),你們愿不愿意呀?要做捕魚(yú)人就要先鍛煉下身體,好嗎?準備好了嗎?加油加油!
2.律動(dòng)熱身。
小魚(yú)小魚(yú),點(diǎn)點(diǎn)頭,轉個(gè)圈兒,啊嗚啊嗚
小魚(yú)小魚(yú),點(diǎn)點(diǎn)頭,轉個(gè)圈兒,啊嗚啊嗚
小魚(yú)小魚(yú),扭一扭,搖搖尾巴,扭扭扭
小魚(yú)小魚(yú),扭一扭,搖搖尾巴,扭扭扭
往上游,往下游,咕嚕!緡!
往前游,往后游,咕嚕!緡!
捕魚(yú)人,真勤勞,背著(zhù)魚(yú)簍,出發(fā)了
捕魚(yú)人,真勤勞,背著(zhù)魚(yú)簍,出發(fā)了
東看看,西找找,發(fā)現魚(yú)兒,樂(lè )淘淘
東看看,西找找,發(fā)現魚(yú)兒,樂(lè )淘淘
撒下網(wǎng),撒下網(wǎng),嘿呦嘿呦往上拉
撒下網(wǎng),撒下網(wǎng),嘿呦嘿呦抓到啦
二、情境練習一:繞罐走
1.情境創(chuàng )設并提問(wèn):瞧,湖里面有好多的石頭,小魚(yú)在這些石塊之間會(huì )怎么游呢?
2.個(gè)別幼兒講述。
3.提出練習要求:游的時(shí)候要繞過(guò)每一塊石頭。
4.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行繞罐走練習。
師:現在請跟著(zhù)我,我們一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)來(lái)學(xué)小魚(yú)游吧。
三、情境練習二:站罐
1.情境創(chuàng )設并提出練習要求:捕魚(yú)人們,小魚(yú)喜歡在湖里的石頭間游來(lái)游去,我們該在哪里捕魚(yú)比較方便呢?(石頭上)站在石頭上捕魚(yú)應該挺方便的,但是石頭很小很滑,怎么樣能站得穩呢?我們一起來(lái)試試看。
2.幼兒自由嘗試練習,教師隨機指導。
3.個(gè)別幼兒示范。
師:誰(shuí)剛才站穩了?請你來(lái)介紹自己站穩的好辦法。(根據幼兒的講述請全體幼兒再次練習)
4.小結:捕魚(yú)人們,我們要在石頭上站的穩,就要用腳掌踩在石頭上,記得還能用平舉雙臂的方法幫忙保持平衡哦!
四、情境練習三:走罐
1.情境創(chuàng )設并提出練習要求:站石頭的本領(lǐng)學(xué)會(huì )了,可是小魚(yú)很狡猾哦,看到有人一下游到另一塊石頭邊去了,我們怎么樣才能追上抓到它呢?(走到那塊石頭邊)是呀,小魚(yú)游來(lái)游去的,我們也要在石頭上面走起來(lái),才可能追上它們。那我們就一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)練習在石頭上走的本領(lǐng)吧!
2.幼兒列隊依次練習,教師隨機指導(腳的踩位、雙手的平衡)。
3.小結:要在石頭上走的穩,和站石頭一樣要用腳掌踩石頭,同時(shí)也要注意不要太著(zhù)急,一塊一塊踩穩了走!
五、情境游戲:捕魚(yú)。
1.情境創(chuàng )設:本領(lǐng)都練習好啦,是時(shí)候去捕魚(yú)啦!
2.游戲的準備與要求的提出
。1)場(chǎng)地的變化:我想先帶力氣大的男生們去圍網(wǎng)捕魚(yú),男孩子們,請你們每人搬一塊石頭放在湖中小圈上,確定我們的捕魚(yú)范圍。
。2)捕魚(yú)人的準備:好,請男生們站穩石頭準備捕魚(yú)。
。3)小魚(yú)的準備:女孩子我們先來(lái)當小魚(yú),看看這些捕魚(yú)人有沒(méi)有本事抓住我們好嗎?請小魚(yú)游進(jìn)捕魚(yú)區域。
。4)規則的要求:好,捕魚(yú)人和小魚(yú)都準備好了,不過(guò)我們的捕魚(yú)行動(dòng)需要兒歌來(lái)幫忙,我們待會(huì )先一起念《捕魚(yú)》的兒歌,兒歌結束時(shí)候鄒老師的鼓聲響起,小魚(yú)要想辦法逃出捕魚(yú)人的捕魚(yú)范圍,而捕魚(yú)人則要想辦法攔住小魚(yú),不讓它逃走。鄒老師的敲鼓聲一停,游戲結束,誰(shuí)都不能動(dòng)咯。
3.初次組織游戲,針對游戲中出現的問(wèn)題提出要求。
4.再次游戲。
5.交換角色組織游戲(1-2次)
六、放松運動(dòng)
1.情境創(chuàng )設并提出放松要求:今天捕到這么多小魚(yú)可真高興呀,捕魚(yú)人們肯定都累壞了,來(lái)每人找塊石頭坐下休息休息。
2.組織幼兒放松活動(dòng):敲敲手,敲敲手,敲敲肩,敲敲肩,敲敲腿,敲敲腿,幫好朋友敲一敲,休息好了嗎?現在我們背起小魚(yú)回家嘍!
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)游戲,體驗捕捉到魚(yú)的快樂(lè )。
2、練習快跑、快躲閃,提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識。
4、感受運動(dòng)的快樂(lè ),愉悅身心。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備:幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)
活動(dòng)過(guò)程:
1、做活動(dòng)前熱身準備。
2、觀(guān)察"池塘",說(shuō)一說(shuō),你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕魚(yú)的場(chǎng)景沒(méi)?你們是怎么樣捕魚(yú)的?你們想怎么玩游戲?
3、了解游戲規則,玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當"大魚(yú)"在池塘內四散站立。
游戲開(kāi)始,大魚(yú)在池塘內四處游動(dòng),當老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號時(shí),"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住,就要離開(kāi)池塘到岸上去,被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?筛鶕䲡r(shí)間替換"漁夫",調換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
游戲規則:
。1)、"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚(yú),不能用手抓。
。2)、扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵幼兒遵守規則。
5、放松小結,結束游戲。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇7
活動(dòng)目標:
1.練習集體躲、追、捉、跑,發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力。
2.培養孩子協(xié)調一致,團結戰斗
游戲過(guò)程:
1. 介紹游戲規則
“小朋友們好,今天呢,老師要和小朋友們一起玩一個(gè)好玩的捕魚(yú)游戲。這個(gè)游戲呢,首先要請兩個(gè)小朋友手拉手變成一張網(wǎng),剩下的小朋友呢都當小魚(yú)。從這里到這里(邊講邊指出范圍,兩條黃線(xiàn)加兩條白線(xiàn)圍成的長(cháng)方形),在這個(gè)范圍內,小魚(yú)們可以隨便走或跑。這個(gè)時(shí)候,變成網(wǎng)的小朋友就可以張開(kāi)大網(wǎng)去抓小魚(yú)了,被抓到的小魚(yú)就變成漁網(wǎng),跟他們一起去捕其他小魚(yú)。一直到把小魚(yú)都捕完為止。還有一點(diǎn)要注意的事,當網(wǎng)的小朋友小手要拉好了不能松掉,不然網(wǎng)破了可就捕不到小魚(yú)了。小朋友都聽(tīng)清楚了嗎?”
2. 開(kāi)始游戲
“好,那現在有沒(méi)有小朋友愿意當漁網(wǎng)的?”
“那其他小朋友就當小魚(yú),讓我們看看哪條小魚(yú)最棒,最后才被抓到!小魚(yú)們可以逃了,漁網(wǎng)要來(lái)抓了!”
開(kāi)始捕魚(yú),小魚(yú)越抓越多,漁網(wǎng)越來(lái)越大,直到抓到最后一個(gè)。中間休息過(guò)一次。(她們玩不動(dòng)了,所以休息過(guò)一次)
3. 結束部分
“今天小朋友們都很棒,當漁網(wǎng)小朋友真能干,最后漁網(wǎng)越變越大,所有的小魚(yú)都被抓到了,小朋友們都給自己鼓鼓掌吧。老師還要表?yè)P那位小朋友,她是最后一條被抓到的小魚(yú),真棒!”
“雖然小朋友們都很棒,但是在玩游戲的過(guò)程中,老師發(fā)現了一些問(wèn)題,剛開(kāi)始的時(shí)候很多小朋友都跑出了老師規定的范圍,重新提醒過(guò)之后,小朋友們都注意多了。還有一點(diǎn)就是,當漁網(wǎng)越變越大的時(shí)候,小朋友都管自己抓,管自己跑了,所以都斷了,漁網(wǎng)也就破了,這樣是抓不到小魚(yú),小朋友們要想好一起往一個(gè)地方跑去抓小魚(yú),這樣才能抓到更多的小魚(yú)。下次玩游戲一定要注意哦!
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇8
一、教學(xué)目的:
1、增強幼兒的自我保護意識。
2、培養幼兒勇敢、不怕困難的堅強品質(zhì)。
3、訓練幼兒雙腳并攏,動(dòng)作輕松自然地從高處25---30CM高處往下跳。
二、教學(xué)準備:錄音機、音樂(lè )磁帶、粘貼小星、小鴨頭飾、小魚(yú)若干、場(chǎng)地布置。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、小鴨表演(準備活動(dòng))
。1)聽(tīng)音樂(lè )走圓、變隊走。(音樂(lè ):我愛(ài)北京天安門(mén))
。2)聽(tīng)口令排隊。
。3)做徒手操。(音樂(lè ):海鷗)
2、小鴨跳水(基本技能訓練)每個(gè)幼兒搬一把椅子擺成跳臺
。1)鴨媽媽示范從25---30CM高處往下跳,并講解動(dòng)作要領(lǐng)。(用兒歌的形式解說(shuō))
。2)小鴨模仿跳,邊念兒歌邊自由練習從25---30CM高處往下跳。
3、小鴨捕魚(yú)(體育游戲)
。1)鴨媽媽告訴小鴨游戲的玩法。(剛才我們掌握了一
個(gè)本領(lǐng)——跳水,現在媽媽帶你們去池塘捕魚(yú)了。小魚(yú)在水里游,你們跳水的時(shí)候可要輕輕的,不然,嚇走了小魚(yú),就捕不到魚(yú)了。)
。2)鴨媽媽告訴小鴨游戲規則。(捕魚(yú)之前,媽媽告訴你們一個(gè)規則,小鴨們一定要記。好總(gè)站臺只能站一只小鴨,跳下水時(shí),動(dòng)作要輕。我們比比看哪只小鴨最守規則,捕魚(yú)最多。)
。3)鴨媽媽和小鴨一起游戲。
4、小鴨的舞(音樂(lè ):數小鴨,整理動(dòng)作)。(小鴨們跳的舞好美呀!我們要回家啦!與老師們打個(gè)招呼吧“再見(jiàn)啦!”)
說(shuō)明:此次活動(dòng)在中(二)班進(jìn)行。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標:
1、情感與態(tài)度目標:?jiǎn)l(fā)參與體育游戲的興趣,通過(guò)探索動(dòng)作要領(lǐng)體驗成功的喜悅。
2、知識與能力目標:通過(guò)在游戲中觀(guān)察和探索"漁夫"和"小魚(yú)"角色的動(dòng)作要領(lǐng),團結協(xié)作開(kāi)展游戲,發(fā)展觀(guān)察力、解決問(wèn)題的能力和協(xié)調合作等能力,形成初步的規則意識。
3、技能目標:進(jìn)一步發(fā)展跑的基本動(dòng)作和快速躲閃等靈敏性的身體素質(zhì)。
4、創(chuàng )造力培養目標:在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚(yú)等方法。
活動(dòng)準備:
1、知識準備:熟練掌握體育游戲《拉網(wǎng)捕魚(yú)》活動(dòng)規律與程序。
2、制作的小魚(yú)兒和漁夫頭飾若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
幼兒跟隨教師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地站兩隊做準備活動(dòng)。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢和腰部)
二、展開(kāi)
(一)在游戲情境中探索、練習"合作追捉""跑"和"躲閃"的基本動(dòng)作。
1、提問(wèn):漁夫是怎樣追捉小魚(yú)的?小魚(yú)是怎樣逃脫的?
2、探索、練習漁夫"合作追捉"的基本動(dòng)作。
(1)鼓勵幼兒模仿、探索漁夫捕魚(yú)"合作追捉"的基本動(dòng)作。
(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動(dòng)作,引導其他幼兒觀(guān)察練習。
(3)教師小結動(dòng)作要領(lǐng),指導大家一起練習基本動(dòng)作。
(二)開(kāi)展游戲,總結動(dòng)作要領(lǐng)和應對策略,強調游戲規則。
1、分組游戲兩遍,總結動(dòng)作要領(lǐng),強調游戲規則。
(1)請1組的幼兒扮作漁夫,2組的幼兒扮作小魚(yú)進(jìn)行游戲。
(2)師幼共同討論游戲中出現的問(wèn)題,總結"合作追捉""跑"和"躲閃"的動(dòng)作要領(lǐng),強調游戲規則。
(3)兩組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。(方法同上)
2、增加游戲難度,在圓圈內進(jìn)行"拉網(wǎng)捕魚(yú)的游戲。
(1)教師講解新的游戲玩法與規則。
游戲玩法:請兩名幼兒扮作"漁夫",手拉手當漁網(wǎng),其他幼兒扮作"小魚(yú)"。音樂(lè )(網(wǎng)小魚(yú))響起,"漁夫"開(kāi)始追捉"小魚(yú)",被捉住的"小魚(yú)"要立刻與"漁夫"手拉手編成漁網(wǎng)繼續追捉剩余的小魚(yú)。
游戲規則:音樂(lè )響起,游戲開(kāi)始;音樂(lè )停止游戲結束;游戲過(guò)程中"漁夫"的手不能放開(kāi),被捉住的"小魚(yú)"要立刻與"漁夫"一起繼續追捉剩余的"小魚(yú)";所有幼兒不能跑出藍色圓圈。
(2)師幼共同總結游戲中出現的問(wèn)題,討論和解決問(wèn)題。
提問(wèn):當漁網(wǎng)越來(lái)越大時(shí),"漁夫"們應該怎樣合作追捉"小魚(yú)"?
三、結束
教師小結:活動(dòng)過(guò)程,隨音樂(lè )(再見(jiàn)歌)帶幼兒扮作小魚(yú)做放松活動(dòng),離開(kāi)場(chǎng)地。
中班游戲課捕魚(yú)忙活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標:
1、培養幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。
2、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂(lè )于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè )體驗。
活動(dòng)準備:
1、幼兒人手一條繩子(約2米)。
2、幼兒學(xué)會(huì )兒歌《魚(yú)兒游呀游》。形式和人數:集體游戲,10-20人。
活動(dòng)玩法:
在場(chǎng)地上先指定"海面"的范圍,超出部分則為"沙灘"。游戲開(kāi)始時(shí),先指定一幼兒為漁夫,教師帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》,當教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí),幼兒根據回答中的人數迅速合作,即興由一幼兒當魚(yú)頭,后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰,兩手拿住繩子的末端跟著(zhù)"魚(yú)頭"游。待幼兒隨機組合完畢,此時(shí)漁夫可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭",當"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住,當魚(yú)被逼離出海面,即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優(yōu)勝隊,可由優(yōu)勝隊的幼兒推選出一幼兒當"漁夫",游戲重新開(kāi)始。
活動(dòng)建議:
1、幼兒人數與游戲進(jìn)行中實(shí)際所需的人數有差距時(shí),教師應適當調節,也可多請1-2個(gè)漁夫。
2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴,不限制每條魚(yú)的組成人數,將兒歌后部分改為"誰(shuí)來(lái)變成魚(yú)兒游?我來(lái)變成魚(yú)兒游。
3、教師應注意幼兒用繩子所套的身體部位,以腰部為最適宜處。
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