闖關(guān)營(yíng)救幼兒園中班計算教案
設計意圖：
在設計這個(gè)中班數學(xué)教案時(shí)，我把計算活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合，以游戲貫穿著(zhù)活動(dòng)。設計內容時(shí)，我根據《綱要》中指出教育的內容選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，能從生活和游戲中感受并體驗到數學(xué)的重要和有趣---解放軍是每一位幼兒從小崇拜和尊敬的光榮人物形象，幼兒對其感興趣和愿意參與其中，我就嘗試結合解放軍的形象創(chuàng )作了“營(yíng)救孩子”的教案，并讓幼兒身臨其境，做一回解放軍；再者，安全教育貫穿著(zhù)每一位幼兒，如何有效的教育幼兒了解安全，是教師工作的重點(diǎn)，于是我將“遇到陌生人將如何自我保護”的安全教育貫穿在了活動(dòng)中，并把他作為事件的導火線(xiàn)引出了活動(dòng)的主題，讓幼兒在自由活潑輕松的氛圍下了解到安全的重要性，更好的自我保護；環(huán)保和本土化相結合是設計的又一理念，我利用廢舊的紙箱和紙板，制作出一幢幢所需的房子，讓幼兒更好的參與其中；多媒體教學(xué)是現今教學(xué)的方向，我利用事先拍攝的情境演出貫穿在活動(dòng)引題部分，讓幼兒更投入整個(gè)的教學(xué)中。
目的：
1.復習鞏固對長(cháng)方形.正方形.三角形.圓形.半圓形的認識及兩種圖形的轉換關(guān)系。
2.培養參與的積極性和思維的靈活性。
3.了解當遇到陌生人要有自我保護意識。
準備：
紙箱做的房子三幢（四面都鏤刻不同形狀，不同大小的圖形；三幢房子之間都有一定的距離，并且有一條密碼設置線(xiàn)）；解放軍服裝每人一套.教師也扮解放軍；錄像（一名教師扮陌生人，大班幼兒扮聽(tīng)信陌生人的話(huà)而被抓的'孩子）；鏤刻的形狀大小不同的幾何圖形多個(gè)（分別放在三個(gè)筐中）；兩條繩子
過(guò)程：
�。ㄒ唬I(yíng)救任務(wù)
1.解放軍們，今天我們接到一項緊急任務(wù)，讓我們去救一名被陌生人騙走的孩子，我們看錄象了解一下當時(shí)的情況吧�。úシ攀孪扰暮玫那榫颁浵螅�
2.小孩為什么會(huì )被陌生人抓走？
�。ǘ┓治鰣D形密碼
我們要把孩子救出來(lái)，可是關(guān)孩子的地方有三幢設置機關(guān)密碼的房子。
1.這三幢房子上的洞洞是什么形狀的 ？
2.這兒有些破解密碼圖形，教師一一出示各圖形，請幼兒說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)、特征。
3.了解兩種圖形的轉換關(guān)系（正方形變長(cháng)方形，半圓形變圓形）。
�。ㄈ┢泼艽a闖關(guān)營(yíng)救
我們已經(jīng)了解了破解密碼的方法，我們趕快去救人吧！
1.第一關(guān)：幾何圖形有正方形.圓形.三角形 。
方法：幼兒站在房子四周，用筐中的幾何圖形正確的鑲嵌在房子的鏤空中，全部嵌滿(mǎn)后有通關(guān)密碼提示“密碼破解成功”，攔在第二幢房子的密碼設置線(xiàn)自動(dòng)散落，繼續第二關(guān)。
2.第二關(guān)：幾何圖形有正方形.圓形.三角形.長(cháng)方形.半圓形；方法同第一關(guān)。
3.第三關(guān)：幾何圖形有正方形.圓形.三角形.長(cháng)方形.半圓形.其中多了些由兩個(gè)一樣大小的半圓形拼成的圓形，兩個(gè)一樣大小的正方形拼成的長(cháng)方形；方法同第一關(guān)。
三關(guān)通過(guò)后事先躲在第三幢房子的孩子從里面出來(lái)，營(yíng)救成功。
�。ㄋ模I(yíng)救成功
孩子表達感謝，解放軍教育“當遇到陌生人時(shí)要懂得保護自己”，送孩子回家。
幼兒園中班珠心算教案：豐收大團圓
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)游戲及雙手運活動(dòng),是幼兒熟練地掌握全盤(pán)撥數,快速地撥出三位數以?xún)鹊娜魏我粋�(gè)數.
2.鞏固復習一位數三筆數直加.
3.培養幼兒對一位數兩筆數直加的心算能力.
4.培養幼兒對珠心算學(xué)習的興趣.
活動(dòng)準備:
1.果樹(shù)三棵,分別掛有蘋(píng)果,梨子,桔子等.果樹(shù)的背面或后面貼有數卡
2.果盤(pán)(內裝果子)
3.畫(huà)有算珠的圖片若干.(圖片背后有數字)
4.音樂(lè ).
5.大算盤(pán)三個(gè) .幼兒每人一個(gè)小算盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部分:
1.幼兒坐汽車(chē)來(lái)到果園里(聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng))
師:今年是個(gè)豐收年,果樹(shù)上結滿(mǎn)了果子,我們一起來(lái)摘果子吧.
2.活動(dòng)小手:復習湊數,替數.做手指操.
(二)基本部分:
1.教師從果盤(pán)中拿出果子. 幼兒迅速讀出果子后的數:257835789462193837652978等
2.果子很多,小朋友請用算盤(pán)表示出來(lái)
摘蘋(píng)果復習全盤(pán)撥一位數2478
3.個(gè)別摘梨子并請三個(gè)幼兒上來(lái)用大算盤(pán)撥兩位數2738556791等
4.出示畫(huà)珠圖片 簡(jiǎn)介畫(huà)珠上的個(gè)位檔 十位檔 百位檔 并請幼兒讀出畫(huà)珠上的三位數,然后用算盤(pán)撥出來(lái)125301423978886
5.做游戲:小手小手在哪里 讓幼兒放松(聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作)
6.復習一位數三筆數直加
簡(jiǎn)介加法的含義,加法就是越加越多
請三個(gè)小朋友上來(lái)比賽,看誰(shuí)算得又快又對
6 3 2 1 8
1 5 5 7 1
1 1 2 1 0
_______________________________
7.心算:介紹心算的意義
教師出題幼兒快速搶答
2 5 36 2
5 4 1 2 7
_______________________________
8.分組游戲
中一班到蘋(píng)果園做<小動(dòng)物采果子>游戲>
中二班到梨子園做<找朋友>游戲一人拿試題,一人拿答案,互相配對
中三班到桔子園做<拍手>游戲如:我拍一你拍幾?答:你拍一我拍四一的湊數就是四
(三)結束部分:
1.猜謎語(yǔ):大樹(shù)林中一條河,河上河下兩群鵝,多的倒比少的少,少的倒比多的多
2.講學(xué)習珠心算的意義
3.坐汽車(chē)回家去了(聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)汽車(chē))
幼兒園中班珠心算教案
活動(dòng)名稱(chēng)：珠心算---正確掌握握筆姿勢以及認讀算式題目
原計劃 調整、反思
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒使用算盤(pán)時(shí)正確握筆的姿勢的習慣；
2、讓幼兒認讀算式題目，了解加、減、等號在其中的作用。
設計思路：學(xué)習使用算盤(pán)的同時(shí)要掌握好幼兒握筆的姿勢，這個(gè)環(huán)節是很關(guān)鍵的一步，不能忽略，必須強化化幼兒記住。
活動(dòng)準備：
1、每人一支鉛筆以及大手一個(gè)算盤(pán)；
2、已認識“ ”號、“-”號、“=”號。
活動(dòng)流程：課前準備：復習兒歌→學(xué)習握筆的姿勢→認讀算式題目→游戲：拔河。
活動(dòng)過(guò)程： 調整、反思
1、課前練習：復習兒歌
指 導：課前可利用一些有趣的兒歌激發(fā)幼兒的興趣，穩定好幼兒情緒后復習《算盤(pán)歌》、《筆資歌》以及《小朋友，我向你幾顆上（下）珠表示幾》等等。
2、學(xué)習握筆的姿勢
指 導：教師跟小朋友講解打算盤(pán)時(shí)，需要用到筆寫(xiě)字怎么辦？
指導語(yǔ)：講解握筆的姿勢：伸出右手掌，打開(kāi)呈上一下四的 樣子，再請小朋友將無(wú)名指和小指收回，變成上一下二
的姿勢，將筆放在靠近大拇指虎口的位置，從手心下來(lái)筆芯夾在中指和無(wú)名指的中間，然后中指夾住筆，就OK了。
指 導：教師可檢查每個(gè)幼兒的握筆姿勢，如有不對的，應該立即糾正過(guò)來(lái)。
3、認讀算式題目
指導語(yǔ)：教師在黑板上出示幾道豎著(zhù)的算式，讓幼兒跟老師念出來(lái)，老師從中講解加、減、等號的含義和作用。
4、游戲：拔河
指導：教師請剛才表現好的幼兒分組進(jìn)行拔河比賽，老師為中間的繩子，游戲開(kāi)始后老師被拔到哪一邊去，哪一組就為嬴家。
活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后多練習握筆的姿勢。
中班教案――送禮物
活動(dòng)名稱(chēng)：送禮物
活動(dòng)目標：
1、在裝禮物、送禮物的過(guò)程中，感受迎新年帶來(lái)的歡快氣氛。
2、進(jìn)一步感知6以?xún)鹊臄盗�，能進(jìn)行數物匹配。
活動(dòng)準備：
1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。
2、貼有2-6數卡的毛絨繩若干，貼有2-6數卡的禮物帶若干，貼有2-6數卡的小籃子若干，貼有2-6數卡的透明小糖盒若干。
3、四份已包裝好的禮物。
4、貼有4、5、6數卡的禮物展示臺，幾只大簍子
活動(dòng)過(guò)程：
一、包裝禮物。
1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。
2、出示貼有4、5、6數卡的展示臺，引導幼兒觀(guān)察各種禮物包裝的方法，如用毛線(xiàn)繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。
3、幼兒自選材料操作，按數取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。
二、給禮物分類(lèi)。
1、引導幼兒按包裝上的數卡給禮物分類(lèi)。
2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數卡和展示臺上的數字是否一致。
3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺上？
三、送禮物。
引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說(shuō)一些祝福的話(huà)。
建議：
1、禮物種類(lèi)、數量可視幼兒人數而定，盡量保證每個(gè)幼兒都操作的機會(huì )。如果數量有限，可以分組進(jìn)行。
2、禮物的包裝方法應盡量簡(jiǎn)單，使每個(gè)幼兒都能享受成功的快樂(lè )。
3、最后環(huán)節教師應盡量幫助每個(gè)幼兒都能收到好朋友的禮物。
4、可利用幼兒活動(dòng)材料第四冊第12頁(yè)，繼續有關(guān)練習。
中班活動(dòng)教案――買(mǎi)菜
主題名稱(chēng)：買(mǎi)菜
活動(dòng)目標：
1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，了解菜的特點(diǎn)。
2、在多聲部的朗誦中學(xué)習聲部的配合，初步感受聲部之間的和聲美。
活動(dòng)準備：
1、雞蛋、母雞、青菜、魚(yú)等作品中有關(guān)的菜的卡片。
2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲
1、你們去過(guò)菜場(chǎng)嗎？去干什么？（買(mǎi)菜）你最喜歡吃什么菜？有一個(gè)孩子今天要去買(mǎi)菜了，你們聽(tīng)！。
2、完整欣賞歌曲。
二、學(xué)習有節奏朗誦歌詞。
1、學(xué)念第一段：
×××
幼兒園中班社會(huì )教案：多變的風(fēng)
活動(dòng)背景：天氣漸漸轉涼，風(fēng)兒也從浮躁轉為涼爽了。為了體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系結合幼兒的喜好，特別設計了這樣一節活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)膚覺(jué)，視覺(jué)，“聽(tīng)覺(jué)于感官感受風(fēng)�！�
2.知道制造風(fēng)的方法。
3.體驗和了解風(fēng)和我們生活的聯(lián)系。
活動(dòng)準備：
風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、肥皂水、吸管、扇子、碎紙片、塑料袋、電風(fēng)扇等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒摸一摸，抓一抓四周，讓幼兒體會(huì )風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的。
2.引導幼兒描述自己所理解的風(fēng)。
�。L(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，但是可以看見(jiàn)風(fēng)造出來(lái)的效果，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，有什么樣不同的感受，運用自己的眼睛、耳朵、皮膚感覺(jué)風(fēng)的存在。）
3.操作活動(dòng)，請幼兒思考風(fēng)是怎么來(lái)的，如果沒(méi)有風(fēng)，我們可以制造風(fēng)嗎？如何制造風(fēng)？（幼兒自選材料，制造風(fēng)。）
4.活動(dòng)后，讓幼兒互相分享剛才制造風(fēng)的方法，并進(jìn)行比較。
5.請幼兒想一想后發(fā)言：風(fēng)和我們的生活有什么關(guān)系？利用風(fēng)可以進(jìn)行那些活動(dòng)。-
6.總結：通過(guò)畫(huà)面介紹風(fēng)的功能。
結束活動(dòng)：
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外，吹泡泡，放風(fēng)箏，進(jìn)行體驗風(fēng)的活動(dòng)。
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