公開(kāi)課教案荒島余生
教材分析：
《荒島余生》大都圍繞魯濱孫落難荒島之初的心里活動(dòng)展開(kāi)敘述，呈現的是魯濱孫在一段時(shí)間內的心態(tài)變化歷程。
學(xué)生分析：
七年級的學(xué)生由于年齡關(guān)系，想象力豐富，但社會(huì )閱歷淺，對生活的感受不深，對人物心理活動(dòng)的揣摩不夠理性和深入。
設計理念：
在充分閱讀的基礎上，引導學(xué)生探究疑難。
教學(xué)方法：
閱讀教學(xué)法
教具準備：
多媒體課件
教學(xué)重點(diǎn)：
感受人物心理活動(dòng)，把握人物形象。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解身處絕境的魯濱孫行為的意義。
教學(xué)三維目標：
1、知識與技能：培養學(xué)生快速默讀課文，整體感知課文內容的能力。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)自主合作探究、抓住課文主要信息，概括內容要點(diǎn)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)習主人公在困境中表現出的人類(lèi)優(yōu)秀品質(zhì)的精華，珍視生命的意義和價(jià)值。
教學(xué)流程：
一、導語(yǔ)設計：
在西方，有一部小說(shuō)，18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每個(gè)成長(cháng)中的青少年，尤其是男孩子，都應該讀讀它，這部小說(shuō)也為作者本人贏(yíng)得了近500個(gè)頭銜，時(shí)至今日，它仍然是西方青少年最喜愛(ài)的一部小說(shuō)，這本書(shū)就是《魯濱孫漂流記》，今天我們就一起來(lái)看看落難荒島的魯濱孫是怎樣生活下去的。
二、簡(jiǎn)介作者
笛福，英國小說(shuō)家，早年從事過(guò)許多行業(yè)，59歲開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，受蘇格蘭水手真實(shí)遭遇啟發(fā)，于1719年發(fā)表了第一部小說(shuō)《魯濱孫漂流記》，備受歡迎。笛福對于他描寫(xiě)的人物理解較深，善于寫(xiě)個(gè)人在不利環(huán)境中克服困難，他的主人公有聰明才智，充滿(mǎn)活力。尤其擅長(cháng)描寫(xiě)環(huán)境，細節逼真，使人如身臨其境，語(yǔ)言自然，情節結構不落斧鑿痕跡。
三、朗讀課文
1、疏解疑難字詞
多媒體顯示字詞（略）
2、學(xué)生快速閱讀課文
四整體感悟（學(xué)生自讀課文，篩選信息）
�、倭髀浠膷u時(shí)，魯濱孫面對什么樣問(wèn)題？他的心態(tài)是怎樣的'？后來(lái)有怎樣？他找到了哪些活下來(lái)的理由？
明確：生存問(wèn)題;開(kāi)始時(shí)傷心絕望怨天尤人;后來(lái)調整了心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)起來(lái)。
理由a在海難中，同船的11個(gè)人中，死了10個(gè)，就他一個(gè)人活著(zhù)，這是上帝對他的特別關(guān)照;b從船上獲得了生活的大量必需品，這是上帝對自己的格外恩賜;c而他的日記本上所列出的六大好處，最集中地體現了魯濱孫要頑強活下去的理由。
�、隰敒I孫決定在荒島上生活下來(lái)，遇到了哪些方面的困難？他是如何克服的呢？
明確：物質(zhì)方面和精神方面;他做了這些事a計算時(shí)間b搬運東西c建造圍墻d尋找食物e記日記和閱讀<<圣經(jīng)>>
四、深入探究
�、儆捎诠ぞ呷狈�，魯濱孫是怎樣艱苦工作的？
�、谡n文為什么要詳細敘述魯濱孫計算時(shí)間這件事？
�、廴绾卫斫怍敒I孫記日記和閱讀《圣經(jīng)》及其他祈禱書(shū)的行為？
�、荇敒I孫是怎樣的人？在我們的現實(shí)生活中，你還知道哪些像魯濱孫這樣的人呢？
學(xué)生分組討論，選代表回答，教師點(diǎn)撥：
�、貯差不多費了一整年功夫，才把小小的木柵欄圍墻做完
B費了很長(cháng)時(shí)間，才在樹(shù)林里把它們砍好削好。
C差不多費了兩天功夫把一根木樁砍好，搬回來(lái)，第三天才把它打進(jìn)泥土。
�、谇宄亓私庾约菏窃鯓踊钪�(zhù)的，表明了魯濱孫對生存下去充滿(mǎn)了信心。
�、埕敒I孫記日記使他精神有所寄托，減輕心中的苦悶，便于深入思考當前的處境，西方人普遍面臨的一個(gè)精神問(wèn)題是人與上帝的關(guān)系，在這種荒島上，相信上帝的存在是魯濱孫活下去的精神支柱。
�、蒴敒I孫是個(gè)珍惜生命、熱愛(ài)生活、不怕困難、堅韌頑強、勇于創(chuàng )造、務(wù)實(shí)肯干的人。（學(xué)生可暢所欲言）
五、體驗反思
從魯濱孫這個(gè)人物身上，你得到了哪些啟示？
六、課堂小結
播放歌曲《真心英雄》
生活中總會(huì )有意想不到的事情發(fā)生，我們要正確、辯證地面對生活中的不幸和挫折，培養自己積極健康樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功，頑強地與命運搏斗的人就是真心英雄，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的生命才是最美麗的。
七、作業(yè)布置
設想有一天你身處這樣的困境：黃沙漫漫，無(wú)邊無(wú)垠。你一個(gè)人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著(zhù)。而你的水，只夠用兩天了……你該怎么辦？
展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇作文，500字左右。
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