幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》（通用8篇）
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇1
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒建立性別認同，了解男、女孩的不同特征與共同點(diǎn)。
2、尊重自己和他人的性別與個(gè)性，相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)，接納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增強參與活動(dòng)的主動(dòng)性。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )（中國功夫、茉莉花）、ppt課件、不同的玩具、裝飾用品若干、錄像資料等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、問(wèn)候導入
1、請幼兒按男女不同的標志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你為什么要坐在這邊？
2、教師簡(jiǎn)單介紹男女性別標志。
二、引導幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄幼兒講述的內容，并做出小結。（女孩大多數留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著(zhù)短頭發(fā)，穿衣服和褲子等。）
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
�。�1）教師提供各種物品，請幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)。
�。�2）幼兒交流自己喜歡這樣物品的原因，教師給予鼓勵。
�。�3）幼兒將手中的玩具物品贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂(lè )《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩動(dòng)作表現的不同。
�。�1）提問(wèn)：你們喜歡哪段音樂(lè )？為什么？
�。�2）請男孩子用動(dòng)作表現《中國功夫》，女孩子欣賞。
�。�3）請女孩子用動(dòng)作表現《茉莉花》，男孩子觀(guān)看并拍手鼓勵。
三、辯論賽，鼓勵幼兒大膽表述自己的優(yōu)點(diǎn)。
辯題：男孩女孩誰(shuí)的本領(lǐng)大。
1、介紹規則。
2、幼兒辯論、教師記錄（男孩女孩圖片上貼"笑臉"）。
四、互相評論彼此的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)會(huì )彼此欣賞。
1、播放DV——《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動(dòng)交流彼此的優(yōu)點(diǎn)：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結：互相學(xué)習、欣賞，讓每個(gè)人的心中都能容納更多的優(yōu)點(diǎn)。
五、提升：了解男孩女孩長(cháng)大后的理想與角色變化。
1、提問(wèn)：男孩女孩慢慢長(cháng)大了，（PPT），他們因為性格不同，愛(ài)好不同，長(cháng)大后所做的工作也會(huì )不同，你們長(cháng)大了想干什么？說(shuō)說(shuō)你的理想！"
2、教師小結：男孩女孩們，老師相信，只要你們認真學(xué)習，努力做好每一件事情，就一定會(huì )實(shí)現你們的理想。
六、結束部分
男孩很有禮貌的邀請女孩做好朋友，一起出去做游戲！
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇2
教材分析：
六七歲的兒童喜歡畫(huà)“人物”，但大部分兒童筆下的人物，往往形象雷同，缺乏對描繪對象的細節表現，在這個(gè)階段，如果能恰當引導學(xué)生的觀(guān)察，就能夠使他們筆下的人物形象更加豐滿(mǎn)而生動(dòng)。這個(gè)年齡階段的兒童筆下最常出現的人物形象是他們的同齡人，因此，課本設定了《男孩女孩》這個(gè)課題，從觀(guān)察男孩、女孩的不同特征入手，引導學(xué)生表現，并能由此及彼，用學(xué)到的方法表現其他的人物形象。和以往教材對此類(lèi)題材處理的方式尤為不同的是，本課不是專(zhuān)為學(xué)習技能而設計，而是把知識技能的學(xué)習融入到情感體驗之中，并因此使本課呈現出濃厚的人文色彩。
在校園里，天真爛漫的男孩、女孩們一起學(xué)習，一起游戲，共同分享著(zhù)童年的歡樂(lè )。在課堂上，講講男孩、女孩之間發(fā)生的故事，讓他們互相觀(guān)察，找找男孩女孩的外貌上的不同，畫(huà)畫(huà)男孩、女孩，做張友情卡送給朋友。在愉快而溫馨的情緒體驗中學(xué)習任務(wù)也相繼完成了。
進(jìn)行本課教學(xué)，關(guān)鍵把“情趣”兩個(gè)字處理好�！扒椤薄旬�(huà)像和做友情卡的活動(dòng)與友情、親情、好朋友、友誼緊密的聯(lián)系起來(lái)�！叭ぁ薄旬�(huà)像和做友情卡搞成一種趣味活動(dòng)，做成一種好玩的、快樂(lè )的事情。美術(shù)課沒(méi)有壓力和負擔，有的是無(wú)拘束的表現和愉快的情感體驗，讓學(xué)生感受到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)目標：
1、觀(guān)察男孩、女孩外貌上的不同，描繪出不同的形象。
2、引導學(xué)生自由設計制作男孩、女孩其它形式的作品。
3、在美術(shù)活動(dòng)中感受人與人之間的親情，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一
活動(dòng)內容：比比誰(shuí)的嗓門(mén)大。
活動(dòng)目的：初步感受男孩、女孩的不同，增強男孩、女孩之間友情，導入新課。
活動(dòng)時(shí)間：3分鐘
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師用哨聲組織學(xué)生按男、女站好隊
師：吹哨。
師：有的同學(xué)很奇怪，怎么美術(shù)課老師吹起哨兒了呢？今天上課呀，老師用哨聲來(lái)帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，咱們先來(lái)賽一賽、比一比誰(shuí)的嗓門(mén)兒大，好不好？
生：好。
師：教師哨聲一響，男女同學(xué)各站一隊，男同學(xué)右，女同學(xué)左，看男同學(xué)快還是女同學(xué)快。
師：吹哨。
生：排隊。
2、男、女同學(xué)互相問(wèn)好，初步感受男、女孩的不同之處
師：男同學(xué)向左轉，女同學(xué)向右轉，男同學(xué)喊：“女同學(xué)好！”，女同學(xué)喊：“男同學(xué)好！”，我喊一、二就開(kāi)始。
師：一、二喊
男生：喊。
女生：喊。
男女生：齊喊。
師：同學(xué)們喊得都很賣(mài)力氣，那到底誰(shuí)的聲音大呀？
生：一齊回答。
師：好了，老師覺(jué)得男同學(xué)的聲音很宏亮，女同學(xué)的聲音很清脆、悅耳。（通過(guò)剛才的比賽，讓同學(xué)們潛意識感到男孩和女孩在聲音和其他方面是有區別的）
活動(dòng)二
活動(dòng)內容：比比誰(shuí)收集的圖片好。
活動(dòng)目的：資源共享，拓展認識。
活動(dòng)時(shí)間：6分鐘
活動(dòng)過(guò)程：
1、貼圖片
師：在課前，老師讓大家收集了男孩和女孩的圖片，現在請大家迅速把你收集到的圖片貼在展板上。
生：貼圖片。
2、觀(guān)察、描述、介紹、分析圖片
師：同學(xué)們搜集到的圖片可真豐富，你們最喜歡哪個(gè)形象，同學(xué)們選一選，然后放在講桌上。
生：任意選擇。
師：同學(xué)們選的都很認真，我們一起欣賞這幾幅。
師：老師發(fā)現了一張很有意思的圖片，同學(xué)們看看是什么。
師：拿一張圖片，放到實(shí)物投影儀上展示。
師：這是誰(shuí)選的。
生：我。
師：你說(shuō)說(shuō)選他的理由，再繪聲繪色的描述一下。
師：同學(xué)們，你們喜歡這個(gè)小朋友嗎？
生：喜歡。
師：老師也喜歡（就服裝、動(dòng)作等談看法）
師：這還有一幅，你們覺(jué)得怎樣？
生：好。
個(gè)別生：不喜歡。
師：你說(shuō)說(shuō)理由。
師總結：同學(xué)們說(shuō)的都很好。
活動(dòng)三
活動(dòng)內容：比比誰(shuí)的想法、做法好
活動(dòng)目的：創(chuàng )設問(wèn)題情境，引導、啟發(fā)練習基本方法。
活動(dòng)時(shí)間：10分鐘
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望。
師：剛才咱們共同欣賞了許多的圖片，同學(xué)們把自己喜歡的人物形象展示給了老師，老師也給大家帶來(lái)了兩位新朋友，他們一個(gè)是女孩叫麗麗，一個(gè)是男孩叫亮亮，他們非常想和大家見(jiàn)見(jiàn)面，你們想不想認識他們呀？
生：回答。
�。ɡ蠋煶鍪菊拱�，兩個(gè)人體輪廓。）
師：咦，怎么變這樣了，老師都分不出來(lái)哪個(gè)是麗麗、哪個(gè)是亮亮了。同學(xué)們，你們能看出來(lái)嗎？
生：不能。
出示第二張展板，展板貼有各種服飾、造型。
師：老師這里準備了一些材料，誰(shuí)來(lái)給他們兩個(gè)打扮一下，讓我們大家一下就能看出來(lái)哪個(gè)是男孩、哪個(gè)是女孩？
2、引導學(xué)生合作完成男、女孩的裝扮工作，深化對男、女孩的認識。
�。ㄟx四名同學(xué)到展板前）
師：你們兩個(gè)人一組，每組裝飾一個(gè)人物。你們商量一下，哪個(gè)組裝扮男孩、哪個(gè)組裝扮女孩，怎么來(lái)分工？（同學(xué)進(jìn)行裝飾）
師：咱們下面的同學(xué)給他們加油，看看哪組裝飾得又好又快。
3、學(xué)生交流自己的看法，總結男、女生的不同之處。
�。▽W(xué)生裝飾完后提問(wèn)）
師：同學(xué)們，你們現在能看出來(lái)誰(shuí)是麗麗、誰(shuí)是亮亮嗎？（生回答）
師：同學(xué)們，為什么你們現在能看出來(lái)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（生回答：女孩有小辮，喜歡穿裙子；男孩短頭發(fā)，不穿裙子）
師：同學(xué)們觀(guān)察的很仔細，女孩子喜歡穿裙子，男孩不穿裙子。
一男生：老師我也穿過(guò)裙子。
師：是嗎？什么時(shí)候穿過(guò)？（生回答小時(shí)候）那你現在為什么不穿了？
生：現在長(cháng)大了，所以不穿了。
師：老師明白你的意思了，你是說(shuō)長(cháng)大了是個(gè)小男子漢了，就要穿男子漢的衣服了，是嗎？（生回答）
在這環(huán)節學(xué)生還會(huì )問(wèn)一些其他問(wèn)題，教師靈活處理。
活動(dòng)四
活動(dòng)內容：比比誰(shuí)畫(huà)的或制作的生動(dòng)有趣。
活動(dòng)目的：體驗運用不同的表現方法和工具、材料進(jìn)行創(chuàng )作練習的樂(lè )趣。
活動(dòng)時(shí)間：21分鐘
活動(dòng)過(guò)程：
1、激趣創(chuàng )作。
通過(guò)剛才的游戲，同學(xué)們進(jìn)一步了解了男孩和女孩的區別�，F在老師也給大家帶來(lái)了一些男孩和女孩的圖片，請你們觀(guān)察一下，這些照片上的人物是用什么方法表現的。（幻燈片展示有用繪畫(huà)方法也有用不同材料制作的人物造型）。
生：回答。
師：這些作品你們覺(jué)得漂亮嗎？（生回答）你們想不想親自動(dòng)手來(lái)繪畫(huà)或制作一個(gè)男孩或者女孩的形象？（生回答）
師：同學(xué)們準備了一些工具、材料，老師也為大家準備了一些材料（紙盒、瓶子、水果、掛歷、報紙、布頭等），請同學(xué)們根據自己的需要來(lái)拿。
2、學(xué)生創(chuàng )作，老師指導。
學(xué)生制作，老師巡回輔導，完成作品。
3、展示作品，體驗成功的喜悅。
教師引導同學(xué)們自由觀(guān)看，選擇一些繪畫(huà)作品和制作的作品從不同角度有所側重的引導學(xué)生自評或互評。
4、集思廣益，引出課題。
師：同學(xué)們，咱們的課馬上就要結束了，誰(shuí)能給咱這節課起一個(gè)更好聽(tīng)的名字。（學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們起的名字可真有創(chuàng )意。
5、談話(huà)總結，提出希望
這節課你們感到高興嗎？（學(xué)生回答）老師覺(jué)得也很高興。通過(guò)今天這節課，我們知道了男孩和女孩有許多不同之處，我們生活在班集體這個(gè)大家庭里，老師希望在今后的學(xué)習和生活當中，男女同學(xué)各自發(fā)揮出自身的優(yōu)長(cháng)，互相幫助，共同進(jìn)步。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇3
一、活動(dòng)目標：
讓幼兒認識自己的性別，進(jìn)一步認識自我，發(fā)展自我意識。
二、活動(dòng)準備：
�、蹦泻⒆�、女孩子卡片各一張。
�、踩棺�、短褲若干(與班的男、女幼兒人數相等)
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。
�、薄敖裉�，我們班來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)?”(一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子)
�、病澳敲�，你是男孩子，還是女孩子呢?”(教師幫助幼兒區分自己是男孩子，還是女孩子 )
(二)請幼兒選服裝，進(jìn)一步認識自己。
�、薄斑@兒有許多漂亮的衣服，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”
�、病罢埿∨笥岩黄疬x出你愛(ài)穿的衣服�！�(教師進(jìn)一步幫助幼兒區分性別)
(三)組織幼兒結合性別，學(xué)會(huì )自己上廁所。
�、薄皠偛�，小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?”
�、步M織幼兒上廁所，教師給予適當的幫助。
活動(dòng)評價(jià)：
能夠知道自己的性別，并會(huì )用正確的方法上廁所。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇4
一、活動(dòng)目標
1.能外貌區分男孩女孩。
2能區分自己是男孩還是女孩。
二、活動(dòng)準備
1.玩具娃娃男孩女孩各一個(gè)：男孩寶寶短發(fā)、穿短褲：女寶寶扎辮子，穿裙子。
2.事先畫(huà)好的大圓圈兩個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.出示玩具娃娃，請寶寶看一看，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)男寶寶，哪個(gè)是女寶寶。
�。◤囊延薪�(jīng)驗出發(fā)，引導幼兒觀(guān)察娃娃的外貌和衣物，描述男、女的主要特征）
2.說(shuō)一說(shuō)自己是女孩還是男孩？
游戲“寶寶大集合”幫助寶寶明確自己的性別。
�。ㄓ變郝�(tīng)到口令后，男寶寶，快快來(lái)。跑到屬于自己的性別圈內）
3.游戲后的交流
游戲后，可能有寶寶不能做出正確的判斷時(shí)，可以請個(gè)別孩子上來(lái)，請下面的孩子幫助他認識自己的性別。
四、活動(dòng)延伸
可以在數學(xué)區內投放男寶寶、女寶寶圖片以及與男寶寶女寶寶項匹配的服裝若干。請寶寶根據性別進(jìn)行裝扮。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇5
活動(dòng)目標：
1.尊重自己和他人的性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)，喜歡自己的同時(shí)，學(xué)會(huì )欣賞和接納對方。
2.大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
ppt 課件、男孩女孩喜歡的玩具、黑板、笑臉
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
請男孩女孩自行分別坐到綠色和粉色的椅子上。引導幼兒初步感知男孩女孩喜歡的顏色的區別。
二、引導幼兒從表面上和喜歡的玩具的不同感知男孩女孩的差異。
1.提問(wèn)：男孩女孩看上去有什么不一樣？
2.引導幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)出除了看上去的不一樣，還有其他不一樣的嗎？
3.教師出示玩具教具，引導幼兒選擇自己喜歡的玩具，進(jìn)而讓幼兒觀(guān)察總結男孩女孩喜歡的玩具有什么不同。
4.欣賞兒歌《男孩女孩》，讓幼兒進(jìn)一步了解男孩女孩著(zhù)裝、發(fā)型以及喜歡的玩具的不同。
三、引導幼兒從男孩女孩喜歡的活動(dòng)區、長(cháng)大后的理想兩方面入手，進(jìn)一步了解男孩女孩的氣質(zhì)差異。
分別出示班里男孩女孩畫(huà)的自己喜歡的活動(dòng)區和長(cháng)大后的理想圖片，請幼兒猜猜哪是男孩的哪是女孩的，通過(guò)形象的圖片觀(guān)察和感知男孩女孩喜歡的活動(dòng)區和長(cháng)大后的理想的差異。
四、組織幼兒進(jìn)行辯論賽游戲，通過(guò)游戲，使幼兒大膽表述自己的想法，主動(dòng)參與活動(dòng)，同時(shí)引導幼兒在喜歡自己的同時(shí)，相互欣賞、相互接納對方。辯論賽后，提問(wèn)“怎樣能讓自己更棒”，引導幼兒相互欣賞和學(xué)習，升華情感。
五、活動(dòng)延伸
請男孩主動(dòng)而且有禮貌地邀請女孩到戶(hù)外游戲。
課后反思：
1.了解男孩和女孩不同的性格特征，會(huì )大膽表述自己的想法。
2.能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。從活動(dòng)目標上來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)要達到這樣的目標，其實(shí)是很有難度的，特別是孩子們平時(shí)對男孩女孩的性格特征也沒(méi)有了解過(guò)，一下子要讓孩子們能夠講出來(lái)，是不可能的，因此，在活動(dòng)之前，要先讓孩子們了解自我，初步先了解男孩女孩的性格區別。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都比較興奮，紛紛作了自己的選擇，很明確的凸顯出男孩女孩不同的性格特征，但是在接下來(lái)的辯論賽男孩女孩各自?xún)?yōu)點(diǎn)的過(guò)程中，就出現了一些問(wèn)題，大部分孩子都是停留在男孩比較帥，女孩比較漂亮等表面上，對于男孩子勇敢，堅強，大大咧咧，女孩子溫柔、細心、手巧的性格剖析的還不夠深入。這主要也是因為我的引導還不夠，鼓勵也不夠，如果我在當男孩子說(shuō)出男孩比較勇敢的時(shí)候，我能給出更明確的肯定，積極的鼓勵，再引導孩子往這方面講述，可能在主題上會(huì )更深入一些。
因此雖然教師的肯定很重要，但是對于孩子們不同的答案，教師所要表現出來(lái)的肯定態(tài)度也要有所不同，特別是當孩子回答出教師所要引導那方面的答案時(shí)，教師就要用比平時(shí)更夸張的態(tài)度來(lái)肯定他，鼓勵孩子們往這方面來(lái)發(fā)表。而不是平平淡淡的一句肯定，如果這樣子，就很難深入挖掘主題。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇6
為了讓幼兒認識到自己的性別，我們開(kāi)展了一次健康主題活動(dòng)，內容如下：
教學(xué)目的：
1、幼兒知道自己的性別
2、幼兒認識自我，發(fā)展自我意識。
教學(xué)準備：
1、男孩、女孩圖片各一張
2、裙子、短褲圖片
教學(xué)過(guò)程：
1、教師出示男孩、女孩圖片，讓幼兒知道自己的性別。
老師：請大家看看這兩幅圖片，他們是誰(shuí)��？
幼兒一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。
老師：請問(wèn)你們是男孩子，還是女孩子？
教師幫助孩子區分自己是男孩兒還是女孩兒
2、選服裝
老師：我們這有許多漂亮的額衣服，哪些是男孩子穿的哪些是女孩子穿的？
幼兒選出衣服。
老師進(jìn)一步幫助幼兒區分自己的性別。
3、上廁所
教師請幼兒結合自己的性別，自己上廁所
老師：小朋友都知道自己是男孩子還是女孩子了，那么，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?
幼兒自己上廁所，老師在旁邊給予適當的指導。
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇7
活動(dòng)目標：
1、了解男孩和女孩不同的性格特征，會(huì )大膽表述自己的'想法。
2、能夠相互欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒在活動(dòng)前知道自己的興趣愛(ài)好等，初步了解自我；初步了解辯論的規則。
2、 ppt《男孩女孩》、半心形訪(fǎng)問(wèn)記錄卡（可拼合成愛(ài)心、供幼兒交流使用）、心形辯論記錄平臺。笑臉圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題（出示ppt）
1、心理測試
發(fā)型設計時(shí)，你會(huì )選擇哪種發(fā)型？為什么？（a：短發(fā)造型b：長(cháng)發(fā)造型）
逛街買(mǎi)衣服時(shí)，你會(huì )選擇哪種款式？為什么（a：t恤短褲b：連衣裙）
六一節你想得到一件什么樣的禮物？請大家猜一猜，男孩會(huì )選擇哪個(gè)？女孩又會(huì )選擇哪個(gè)？為什么？
�。╝：小結：我們發(fā)現男孩都會(huì )選擇a一邊的東西，女孩都會(huì )選擇b這一邊的東西，原來(lái)男孩女孩有著(zhù)不同的性格特征，如穿著(zhù)、發(fā)型、喜好等方面都有不同的選擇）
二、辯論擂臺，深化主題
1、男孩女孩各自剖析自身的本領(lǐng)，每次各方說(shuō)一則可得到笑臉圖片，交替進(jìn)行。
師：既然男孩女孩都有不同的性格愛(ài)好，那男孩女孩也都有各自的本領(lǐng)，各自的優(yōu)點(diǎn)，接下請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們男孩子或者你們女孩子都有什么樣的能力和優(yōu)點(diǎn)？
2、幼兒交替發(fā)言、教師圖片展示，并用笑臉鼓勵男孩女孩爭相講述各自本領(lǐng)。
3、教師小結：男孩女孩的本領(lǐng)是不分上下的，男孩女孩可以互相學(xué)習，男孩子可以學(xué)習女孩子的細心，女孩子可以學(xué)習男孩子的勇敢、堅強，讓每個(gè)人的心中都能容納他人更多的不同點(diǎn)。
三、欣賞評價(jià)，互相欣賞
1、播放ppt《老師眼中的男孩女孩》
師：在老師眼中，男孩女孩都有著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，男孩虎頭虎腦可愛(ài)帥氣，像塊堅硬的石頭勇敢頑強，女孩漂亮大方人見(jiàn)人愛(ài)，像顆美味的奶糖溫柔甜美；男孩愛(ài)摸爬滾打嘿嘿哈哈，女孩愛(ài)花花綠綠嘰嘰喳喳；男孩在操場(chǎng)上跑呀跳呀就像一匹飛奔的駿馬，女孩的小手特別靈巧能變出許多有趣的東西；男孩有大海般的胸懷，女孩有小溪般的細心；男孩女孩有說(shuō)不完的話(huà)題，男孩女孩在同一片天空下互相關(guān)心、互相幫助、共同成長(cháng)！
2、男孩女孩點(diǎn)評對方的優(yōu)點(diǎn)。
師：男孩女孩都有自己的優(yōu)點(diǎn)，那請男孩子說(shuō)一說(shuō)，我們班的女孩子中，你最欣賞誰(shuí)？為什么？請女孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們班的男孩子中，你最欣賞誰(shuí)？為什么？
四、制作愛(ài)心，升華主題
1、了解他（她）：男孩女孩互相尋找一位異性同伴，進(jìn)行交流溝通并在半心形卡片紙上進(jìn)行記錄。
師，接下來(lái)，請你去找一位異性的好朋友，就是女孩子去找一位男孩子，男孩子去找一位女孩子，然后你們相互交流，可以問(wèn)一下對方有哪些本領(lǐng)？然后你把他（她）講的本領(lǐng)畫(huà)在你的卡片上。最后你和你的異性朋友一起把卡片拿到老師這里來(lái)拼成一個(gè)愛(ài)心。
2、點(diǎn)題升華：男孩女孩將半心形記錄紙拼合成整顆愛(ài)心。
師：男孩女孩要互相學(xué)習，交更多的朋友，才能讓我們的心變得更大！
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。
2、體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
3、讓幼兒識別自己的性別，進(jìn)一步認識自我，發(fā)揮自我意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解男孩，女孩的性別特征，知道自己是男孩還是女孩。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體會(huì )兩種性別各有優(yōu)勢是平等的，應該互相欣賞和幫助。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣引入
小朋友們，在今天的社會(huì )課上，老師給大家帶來(lái)了兩位小客人，他們是紅紅和冬冬，（出示兩張人物圖片）讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來(lái)表示歡迎吧！
二、看一看，說(shuō)一說(shuō)
1、小朋友們注意看，他們兩個(gè)長(cháng)得怎么樣？說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)。
2、找找他們兩個(gè)的不同點(diǎn)，引導幼兒從頭發(fā)、服飾等方面找不同。
3、說(shuō)說(shuō)哪個(gè)是男孩？哪個(gè)是女孩？
4、老師總結男孩與女孩的不同。
5、你是男孩還是女孩？（要求幼兒用完整話(huà)回答）
6、說(shuō)一說(shuō)班里誰(shuí)是男孩？誰(shuí)是女孩？
7、家里誰(shuí)是男的？誰(shuí)是女的？
8、游戲：按要求做動(dòng)作所用男孩起立，所有女孩舉手；所月女孩彎腰，所有男孩踢腿等
三、評一評，說(shuō)一說(shuō)
1、男孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指男孩說(shuō)一說(shuō)。
2、女孩子有什么優(yōu)點(diǎn)？指女孩說(shuō)一說(shuō)。
3、男孩眼中的女孩：請男孩子評價(jià)一下女孩的優(yōu)點(diǎn)。
4、女孩眼中的男孩：請女孩子評價(jià)一下男孩的優(yōu)點(diǎn)。
5、師小結：男孩：力氣更大，跑步更快，勇敢等。女孩：做事認真，擺放物品有序等。
四、辨一辨，說(shuō)一說(shuō)
在日常生活中你作為男孩或者女孩，如果發(fā)現對方遇到困難，應該怎樣做呢？
1、出示幾張圖片，請幼兒觀(guān)察。
2、幼兒判斷后回答哪是對，哪是錯。
3、教師小結：在遇到困難時(shí)，我們應該互相幫助，要學(xué)會(huì )尊重對方（板書(shū)）
4、游戲我：男孩為一組，女孩為一組，男女一一對應，手拉手完成《開(kāi)火車(chē)》這首歌。
五、全課總結
在這節社會(huì )課上，孩子們的表現都是精彩的，都是讓人滿(mǎn)意的。通過(guò)本節課的學(xué)習，老師希望在以后的生活中，孩子們能互幫互助，做個(gè)好孩子。
【幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)教案《男孩 女孩》（通用8篇）】相關(guān)文章：
幼兒園大班社會(huì )活動(dòng)愛(ài)惜糧食教案04-28
小班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《男孩女孩》09-22
關(guān)于端午節的大班社會(huì )活動(dòng)教案（通用6篇）05-13
大班社會(huì )活動(dòng)六一兒童節教案（通用6篇）05-10
幼兒園社會(huì )活動(dòng)兒童節教案（通用12篇）05-17
大班端午節社會(huì )活動(dòng)教案（精選6篇）05-13
幼兒園小班社會(huì )活動(dòng)父親節教案（通用8篇）05-13
大班世界無(wú)煙日社會(huì )活動(dòng)教案（精選5篇）05-06