中班課文好朋友語(yǔ)言活動(dòng)教案及教學(xué)反思
一、活動(dòng)內容：語(yǔ)言活動(dòng)“好朋友”
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒欣賞童話(huà)，學(xué)習童話(huà)中對話(huà)式的語(yǔ)言。
2、理解童話(huà)中一一對應的配對關(guān)系，能根據童話(huà)中的語(yǔ)言形式進(jìn)行初步的仿編。3、感受朋友間友愛(ài)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1、與童話(huà)內容相應的結構文字掛圖。
2、圖片：A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話(huà)內容相關(guān)的形象。
B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的`形象。
3、與童話(huà)內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。
4、錄音機、磁帶。（一些歡快的樂(lè )曲）
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以聊天、交談的形式導入活動(dòng)，引起幼兒情感共鳴。
�。�1）師：你們在班級里有沒(méi)有自己的好朋友？林老師也有好朋友——蘇老師，那林老師可以對蘇老師說(shuō)“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對！”
�。�2）請幾位幼兒介紹自己的好朋友。
2、出示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話(huà)中的物品形象，引導幼兒進(jìn)行配對。
�。�1）師：今天，還有許多小客人要來(lái)參加我們班做客，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
�。�2）幼兒將各種物品進(jìn)行配對。
師：客人都來(lái)了，可是他們都是一個(gè)人來(lái)的。剛才我們都說(shuō)自己有好朋友，那讓我們一起來(lái)幫幫它們，把它們配成一對一對，找個(gè)好朋友吧！而且，在找的時(shí)候要說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)：誰(shuí)和誰(shuí)是一對好朋友。
3、出示結構文字掛圖，幼兒欣賞、學(xué)習童話(huà)。
�。�1）看掛圖，欣賞童話(huà)。
師：小朋友真能干，這么快就為它們找到了好朋友�，F在，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它們自己是怎么說(shuō)的。
�。�2）通過(guò)提問(wèn)，熟悉、理解童話(huà)內容。
�。�3）幼兒討論：A 小鳥(niǎo)為什么不喜歡和鳥(niǎo)籠做朋友？
B 小鳥(niǎo)為什么說(shuō)喜歡和藍天、白云、大森林、綠草地還有有愛(ài)鳥(niǎo)的孩子做好朋友？
�。�4）幼兒學(xué)習童話(huà)中的語(yǔ)言，嘗試講述童話(huà)。
4、出示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的圖片若干，幼兒進(jìn)行配對，仿編童話(huà)。
師：聽(tīng)，又來(lái)了許多小客人，讓我們看看它們是誰(shuí)？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，幫它們找到自己的好朋友。
5、游戲：“找朋友”。
�。�1）給每位幼兒一張圖片，讓幼兒扮演圖片上的物品，引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。
�。�2）配成隊的幼兒手拉手，引導幼兒模仿童話(huà)中的語(yǔ)言，相互對話(huà)，仿編童話(huà)。
6、在歡樂(lè )舞蹈中結束活動(dòng)。
師：大家都找到了自己的好朋友，你們開(kāi)心嗎？那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧！
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