蝴蝶折紙美術(shù)教案

　　篇一：

　　教學(xué)目標：

　　1 、增強欣賞自然美的意識，激發(fā)兒童熱愛(ài)創(chuàng )造活動(dòng)；

　　2 、了解蝴蝶的基本特征，感受和表現蝴蝶的對稱(chēng)美和色彩美；

　　3 、制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶，折紙蝴蝶教案。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 了解對稱(chēng)、設計蝴蝶外形并運用線(xiàn)條和色塊大膽添畫(huà)花紋。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 設計一只新穎、色彩絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出課題：

　　1、師：“在美麗的花叢中，有許多可愛(ài)的蝴蝶，它們快樂(lè )的飛舞、你追我趕著(zhù)做游戲，瞧，它們都飛到這里來(lái)做客了！”

　　拿出蝴蝶貼在黑板上； 讓蝴蝶從室內飛過(guò)； 手拿蝴蝶晃動(dòng) 。

　　2、師出示作品（紙蝴蝶）：誰(shuí)想和它們玩一玩？我們來(lái)比比看，哪只蝴蝶飛的最高！舞姿最優(yōu)美！

　　3、部分學(xué)生參與活動(dòng)（配樂(lè )）

　　4、教師小結：這些同學(xué)表現真好，老師把這些蝴蝶獎給你們！誰(shuí)還想來(lái)？可是老師做的蝴蝶不夠呀，怎么辦呢？

　　5、教師出示課題：蝶兒飛飛，教案《折紙蝴蝶教案》。

　　二、講授新課：

　　1、欣賞圖片 ，找特點(diǎn)。那么一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？

　　2、講解外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(cháng)方形 ……

　　3、學(xué)生觀(guān)看蝴蝶的外形，并進(jìn)行小組交流，匯報觀(guān)察結果。

　　4、講解花紋 ：蝴蝶的花紋要美麗，顏色要漂亮，你們看！

　　5、學(xué)生自由發(fā)言，教師總結蝴蝶花紋的特點(diǎn)和色彩特點(diǎn)。

　　6、講解對稱(chēng) ： 1 、蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！ 叫做“對稱(chēng)�！眱蛇吺且荒Ｒ粯拥�！

　　7、比如蜻蜓就也是對稱(chēng)的小動(dòng)物！你們還能說(shuō)出哪些對稱(chēng)的現象呢？

　　8、引導學(xué)生說(shuō)出多種對稱(chēng)現象。

　　師：現在我來(lái)考考你們，你認為這些蝴蝶可以用什么方法來(lái)完成呢？

　　9、學(xué)生自由討論蝴蝶的制作方法，并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。

　　三、加工蝴蝶 ：

　　師：好吧！我們來(lái)動(dòng)手試一試！每一小組都有很多材料。我用我的`方法，你們也可以用你們的方法，注意外形的設計與顏色花紋的搭配！

　　師生用不同方法開(kāi)始制作比賽。（配樂(lè )）

　　篇二：

　　美麗的紙蝴蝶

　　[教學(xué)目標]

　　1、學(xué)會(huì )用彩紙折出美麗的蝴蝶。

　　2、通過(guò)折紙，鍛煉孩子手指的靈活性，提高他們的動(dòng)手能力，促進(jìn)其智力早開(kāi)發(fā)。

　　3、通過(guò)折紙可以增強孩子欣賞自然美的意識，培養其發(fā)現美和創(chuàng )造美的能力。

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　按照步驟有序的折疊出美麗的蝴蝶。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　培養孩子認真做事的良好習慣，培養發(fā)現美和創(chuàng )造美的能力。

　　[準備材料]

　　彩紙、小刀、刻度尺、雙面膠

　　[教學(xué)過(guò)程]

　　一、導入

　　這節課老師帶來(lái)一件折紙動(dòng)物，與下面這段音樂(lè )有很大聯(lián)系，看看大家能否猜出來(lái)？

　　出示課件一：《梁�！坊�蝶的音樂(lè )

　�。ㄉ�答）

　　師：這段音樂(lè )是我國古典愛(ài)情故事《梁�！分械摹盎�蝶”曲段，老師帶來(lái)的就是一只美麗的紙蝴蝶。

　　出示折好的紙蝴蝶

　　二、新授

　　1、我想同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)各種各樣的蝴蝶，下面我們一起來(lái)欣賞蝴蝶的一些圖片

　�。ǔ鍪菊n件二：美麗的蝴蝶）

　　2、蝴蝶有什么特征呢？

　�。ㄉ�答）

　�。ǔ鍪菊n件三）

　　師小結：<1>左右對稱(chēng)

　　<3>美麗的花紋

　　<2>折出蝴蝶觸角

　　4、這節課我們就來(lái)學(xué)習折漂亮的紙蝴蝶。 （出示課件四）

　　板書(shū)：美麗的紙蝴蝶

　　5、出示課件五 （第一步）準備紙張

　　6、出示課件六 （第二步）折蝴蝶的上翅膀

　　7、出示課件七 （第三步）折蝴蝶的下翅膀

　　8、出示課件八 （第四步） 折蝴蝶的觸角

　　9、出示課件九 （第五步） 折蝴蝶的腰帶

　　10、出示課件十 （第六步） 將各部分組合起來(lái) 看，這只美麗的蝴蝶就折出來(lái)了，你折的漂亮了嗎？

　　11、小組成員相互合作，共同來(lái)折紙蝴蝶。 （展示同學(xué)們的作品）

　　12、出示課件十一

　�。ㄓ锰羌堈奂埡�蝶的方法）

　　二、課堂小結

　　折紙具有千變萬(wàn)化的特點(diǎn)，但是，每一種折紙的原型都是生活中的某一個(gè)形象，只要你肯動(dòng)手、動(dòng)腦就能折出漂亮的形象。

　　三、課外延伸

　　課下，同學(xué)們通過(guò)自己的想象，折出一件件漂亮的折紙作品，來(lái)展示給大家看吧！

　　這節課就上到這里，謝謝大家！

　�。ǔ鍪菊n件十二）

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