讓我告訴你五環(huán)童話(huà)教案設計

　　【設計思想】

　　1、德育滲透，領(lǐng)悟奧運精神。

　　人民音樂(lè )家冼星海說(shuō):"音樂(lè )是人類(lèi)最大的歡樂(lè ),音樂(lè )是生活中的一股清泉。音樂(lè )是陶冶性情的熔爐。"這句話(huà)道出了音樂(lè )的教育功能,也啟示著(zhù)我們在音樂(lè )教學(xué)的始終應牢固樹(shù)立德育意識,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),寓德育于美育之中。因此我讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)唱學(xué)習歌曲《五環(huán)童話(huà)》感受其中所蘊涵的奧運情懷，同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)交流自己課外收集到的奧運相關(guān)資料，加深學(xué)生對奧運文化的了解，領(lǐng)悟奧運精神，培養學(xué)生的奧運情感。

　　2、突出學(xué)科特點(diǎn)，表達奧運情

　　《音樂(lè )課程標準》實(shí)施意見(jiàn)中提到：遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規律，突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)。音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)體驗是學(xué)習音樂(lè )的基礎。發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)應貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全部活動(dòng)中。因此本節課我先讓學(xué)生跟音樂(lè )輕聲哼唱，然后再讓學(xué)生自己找出難點(diǎn)，老師或學(xué)生再一起幫助解決。之后讓學(xué)生在歌曲背景下圍繞“奧運”主題進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，表達奧運情感。這樣，既能節約教學(xué)時(shí)間，讓老師有針對性解決學(xué)生的難點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì )歌曲的演唱；又能發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng )作表達能力。

　　3、藝術(shù)創(chuàng )作實(shí)踐，深化奧運情

　　本課是一堂側重“奧運”人文主題的藝術(shù)課，教學(xué)的最后環(huán)節，設計圍繞“奧運情”進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作實(shí)踐，讓學(xué)生用自己喜歡的藝術(shù)形式或廣告招貼畫(huà)或廣告詞或廣告表演設計或者寫(xiě)詩(shī)歌或寫(xiě)歌曲等告訴我們“你”的奧運情，旨在深化奧運情。

　　【教材分析】：

　　科教版第十冊第六單元《廣而告知》側重于公益廣告的學(xué)習，具有很強的教育功能。本課時(shí)是第三個(gè)課題《讓我告訴你》的.拓展和延伸�！段瀛h(huán)童話(huà)》情緒熱情、活潑，感情細膩，寫(xiě)出了中國成功申辦奧運會(huì )的成功和幸福，表達了全國少年兒童熱盼北京2008奧運會(huì )的的情懷，很受人們的喜歡。馮鞏的廣告表演，告訴了我們迎奧運要講文明，包括交通文明。招貼畫(huà)《華表五色鳥(niǎo)，和平橄欖枝》告訴我們要和平團結迎奧運、《需要你的一份力》倡導大眾積極參與迎奧運。我想通過(guò)讓學(xué)生在學(xué)習歌曲《五環(huán)童話(huà)》、欣賞馮鞏的廣告表演、欣賞招貼畫(huà)《華表五色鳥(niǎo)，和平橄欖枝》、《需要你的一份力》加深學(xué)生對奧運文化的了解，培養學(xué)生的奧運情感，

　　引導學(xué)生領(lǐng)悟奧運精神。

　　【學(xué)生學(xué)習情況分析】：

　　我們學(xué)校地處農村地區，大部分學(xué)生是農民工的孩子。五年級的學(xué)生對奧運有一定的了解，但是由于學(xué)習條件和學(xué)習環(huán)境的局限，他們對于奧運的精神實(shí)質(zhì)理解比較膚淺。大部分學(xué)生很喜歡音樂(lè )、對于奧運這個(gè)話(huà)題都很感興趣。

　　【教學(xué)目標】：

　　1、知識目標：學(xué)習演唱歌曲《五環(huán)童話(huà)》，了解奧運文化。

　　2、技能目標：能夠用自然、熱情地聲音演唱《五環(huán)童話(huà)》。

　　3、情感目標：感受奧運的的人文精神，培養學(xué)生的奧運情感，領(lǐng)悟奧運精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習歌曲《五環(huán)童話(huà)》，感受奧運的人文精神。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：唱準歌曲《五環(huán)童話(huà)》的變化音，感受領(lǐng)悟奧運的人文精神。

　　【教學(xué)策略與手段】：自主學(xué)唱、情境設置法、合作探究法、音樂(lè )實(shí)踐法等。

　　【教學(xué)準備】：課件、電子琴；學(xué)生收集奧運的相關(guān)資料。

　　【教學(xué)過(guò)程】：

　　課間播放視頻《我們贏(yíng)了》

　　一、組織教學(xué)

　　1、在這短片中，你看到最多的場(chǎng)面是什么？

　　2、為什么大家如此激動(dòng)如此歡呼？

　　3、為什么世界能夠選擇我們？

　　4、從短片中你感覺(jué)到了什么？

　�。ㄔO計意圖：學(xué)生在情境中回顧中國申奧的艱辛之路，和今天的北京圓夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。）

　　二、交流奧運資料，了解奧運文化。

　�、俳涣鲓W運圖片或精品、飾品。

　�、谡f(shuō)奧運五環(huán)知識。

　�、壅f(shuō)奧運歌曲，唱奧運歌曲。

　�、苷f(shuō)奧運故事。

　�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生初步感知奧運人文知識）

　　三、 欣賞奧運招貼畫(huà)、奧運公益廣告表演。

　　1、討論欣賞《華表五色鳥(niǎo)，和平橄欖枝》

　　2、討論欣賞《需要你的一份力》

　　3、播放馮鞏的片段，討論欣賞。

　�。ㄔO計意圖：拓展學(xué)生的藝術(shù)表現視野，感悟人文奧運。，為后面的藝術(shù)創(chuàng )作作好鋪墊。）

　　四、學(xué)唱奧運歌曲。

　　1、初聽(tīng)，整體感知歌曲情緒。

　　2、復聽(tīng)，想想歌曲中哪些句子表達了少年兒童的美好愿望？

　　3、又聽(tīng)，找找你最喜歡的句子或難唱的句子。

　�。�1）交流自己喜歡的句子或難唱的句子，唱一唱。

　�。�2）全班聽(tīng)唱，注意感受歌曲的情緒變化。

　　4、再聽(tīng)，想想歌曲中向往的新北京新奧運是什么樣的呢？

　　5、個(gè)別或者小組唱，引導學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

　�。ㄔO計意圖：帶任務(wù)聽(tīng)然后交流學(xué)習；發(fā)揮其自主學(xué)習的能力，提高學(xué)習效率。在聽(tīng)唱學(xué)習中交流北京奧運的相關(guān)知識，領(lǐng)悟新北京新奧運，感悟歌曲所表現的奧運情懷。給予學(xué)生表現的機會(huì )，調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性，培養演唱的自信心，使學(xué)生獲得成功體驗；給予評價(jià)的機會(huì )，培養學(xué)生善于發(fā)現別人的亮點(diǎn)。）

　　五、藝術(shù)創(chuàng )作表達奧運情。

　　1、北京2008奧運會(huì )的三大理念是什么？

　　2、請把你的奧運情感或想法，用你喜歡的藝術(shù)形式告訴我們�？梢酝ㄟ^(guò)廣告招貼畫(huà)或廣告詞或廣告表演設計或者寫(xiě)詩(shī)歌或寫(xiě)成歌曲等。

　　3、互評、自評。

　�。ㄔO計意圖：讓學(xué)生在創(chuàng )作中發(fā)揮想象，培養藝術(shù)表現能力和合作能力。）

　　 六、總結。

　　七作業(yè)：繼續完成你的作品：可以把作品拍攝下來(lái)或直接發(fā)送至老師的郵箱：ht.lqh@163.com

　　板書(shū)設計：

　　倡導世界和平共處

　　奧運招貼畫(huà)：

　　更高、更快、更強

　　讓我來(lái)告訴你奧運廣告：迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)

　　奧運歌曲：五環(huán)童話(huà)