《骨骼、關(guān)節和肌肉》的公開(kāi)課教案

　　教材分析

　　《骨骼、關(guān)節和肌肉》是教科版四年科學(xué)上冊第四單元中的第二課內容。在本課的前面是《身體結構》，學(xué)生已經(jīng)會(huì )用系統的眼光看待人體結構組成，認識到人體的各種生命活動(dòng)都是不同部分之間相互聯(lián)系共同完成的結果。在本課探究中，學(xué)生不但會(huì )知道骨骼對身體的支撐與保護功能、肌肉的運動(dòng)功能以及關(guān)節的連接功能；還會(huì )在不同運動(dòng)的.過(guò)程中，體驗骨骼、關(guān)節和肌肉是相互協(xié)調共同完成動(dòng)作的。既對上節課的科學(xué)概念進(jìn)行深化研究，又對后面的有關(guān)運動(dòng)、呼吸、消化等方面的研究做好知識鋪墊。

　　本課使學(xué)生在整個(gè)探究過(guò)程中激起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習科學(xué)知識的欲望，努力使探究教學(xué)發(fā)揮其獨到的教育功能——以培養學(xué)生的科學(xué)素養為核心。

　　學(xué)情分析

　　本課采取學(xué)生熟悉的“起立、坐下”等生活動(dòng)作引出探究問(wèn)題，整個(gè)探究過(guò)程由淺入深，遵循以人為本的探究教學(xué)理念，以發(fā)現探究為手段，通過(guò)觀(guān)察、體驗使學(xué)生在探究骨骼、關(guān)節、肌肉作用的活動(dòng)中，主動(dòng)參與積極探究，大膽的、合理的作出推理與猜想，反復驗證形成正確的科學(xué)結論。

　　在本課探究中，學(xué)生不但會(huì )知道骨骼對身體的支撐與保護功能、肌肉的運動(dòng)功能以及關(guān)節的連接功能；還會(huì )在不同運動(dòng)的過(guò)程中，體驗骨骼、關(guān)節和肌肉是相互協(xié)調共同完成動(dòng)作的有關(guān)知識，從而達到培養學(xué)生的科學(xué)素養。

　　學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中自己感覺(jué)發(fā)現肌肉在運動(dòng)中的不同變化，來(lái)理解肌肉的作用是學(xué)生的障礙點(diǎn)。

　　教學(xué)目標

　　科學(xué)概念：

　　1、身體的肢體活動(dòng)由骨骼、關(guān)節和肌肉共同完成，不同的運動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節和肌肉的組合結構也會(huì )有不同。

　　過(guò)程與方法：

　　1、能夠在觀(guān)察的基礎上，做出上肢結構形態(tài)的觀(guān)察記錄，并能夠在不斷完善認識的過(guò)程中，有意識的對自己的觀(guān)察記錄進(jìn)行補充完善。

　　2、能查閱資料，了解有關(guān)上肢結構的知識，能夠對照資料完善并糾正自己對人體結構的認識。

　　3、能夠將動(dòng)態(tài)的身體活動(dòng)過(guò)程分解為若干動(dòng)作分別進(jìn)行細致有目的的觀(guān)察活動(dòng)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　1、能夠在獨立思考得基礎上，與他人分享研究結果，愿意合作交流。

　　2、能夠正確對待觀(guān)察、研究中不完善的結果，善于在反復觀(guān)察、研究中完善認識。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解在運動(dòng)中，骨骼、關(guān)節和肌肉的協(xié)調運動(dòng)，及身體在做不同運動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節和肌肉所發(fā)揮的作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　用觀(guān)察記錄的方式記錄下每一段學(xué)習中對研究議題的想法與思考過(guò)程。