《如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式》教案設計

　　教材分析

　　本節課主要介紹化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)原則和書(shū)寫(xiě)步驟，其重點(diǎn)和難點(diǎn)是化學(xué)方程式的配平。本節課完成了化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì )利用化學(xué)式來(lái)表示物質(zhì)之間的化學(xué)變化，并為化學(xué)方程式的計算打下了基礎。而且化學(xué)方程式貫穿于整個(gè)中學(xué)化學(xué)的教材中，是學(xué)習化學(xué)的重要工具。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生在學(xué)習本節課之前已經(jīng)學(xué)習過(guò)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)，初步掌握了質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)和化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及含義。學(xué)生已經(jīng)具備的“先備知識”，后繼的學(xué)習要以此為基礎，注意新知識與已有知識之間的聯(lián)系。學(xué)生運用已經(jīng)學(xué)習過(guò)的.知識對化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)可以進(jìn)行預測。

　　教學(xué)目標

　　知識與技能目標：了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應遵循的原則；會(huì )用化學(xué)方程式正確表達一般的化學(xué)反應

　　過(guò)程和方法目標：認識科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程，能發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)；通過(guò)學(xué)生合作探究和自主探究，培養學(xué)生發(fā)現規律、認識規律和運用規律，培養學(xué)生科學(xué)的思維方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：結合化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)原則的教學(xué),讓學(xué)生形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；克服書(shū)寫(xiě)上的隨意性和盲目性，養成良好的習慣，不斷培養全面思考問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：會(huì )用化學(xué)方程式正確表達一般的化學(xué)反應

　　難點(diǎn)：培養全面思考問(wèn)題的能力。