圖文配樂(lè )秀詩(shī)作教案

　　教材分析

　　《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》指出，中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能……把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。 PowerPoint和word一樣，是小學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的重要基礎，PowerPoint制作中圖文并茂，操作較為簡(jiǎn)單，容易被學(xué)生所接受，很容易引起學(xué)生的興趣。五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)Word2003的基本操作，對PowerPoint的許多菜單、工具的操作會(huì )有種似曾相識之感，這些都有助于學(xué)生輕松進(jìn)入PowerPoint的多媒體世界。本節課是在前面學(xué)習的基礎上，讓學(xué)生進(jìn)一步認識PowerPoint的一些功能。

　　在本單元前幾節課的學(xué)習中，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的PowerPoint的制作技巧，本節課主要是讓繼續學(xué)習在PowerPoint中插入文本框、圖片、聲音及聲音的播放，制作圖文并茂的配樂(lè )古詩(shī)演示幻燈片，激起學(xué)生的.好奇心。PowerPoint的學(xué)習是小學(xué)信息技術(shù)的一個(gè)必修模塊，而且他是一個(gè)應用廣泛的常用軟件，PowerPoint也將成為學(xué)生今后進(jìn)行其它學(xué)科的學(xué)習展示作品、學(xué)習成果的強有力工具。

　　學(xué)情分析

　　本節課的教學(xué)對象是小學(xué)五年級的學(xué)生，他們對一切新事物充滿(mǎn)好奇，對信息技術(shù)有著(zhù)濃厚興趣，教學(xué)設計中，要充分利用他們的興趣特點(diǎn)，通過(guò)示范、展示、評價(jià)，將知識融入到活動(dòng)中，從而引導他們順利的完成學(xué)習任務(wù)。

　　從學(xué)生的學(xué)習基礎來(lái)看，通過(guò)前面對PowerPoint的學(xué)習，他們掌握了一定的操作方法，而且對于Word的知識也有一定的基礎，所以本課的教學(xué)要充分運用知識的遷移規律來(lái)進(jìn)行。從學(xué)生個(gè)體來(lái)看，存在著(zhù)一些差異，但不會(huì )相差太大，教學(xué)中要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著(zhù)重輔導有困難的學(xué)生。

　　雖然學(xué)生對信息技術(shù)興趣濃厚，也有一些學(xué)習基礎，但農村孩子對信息技術(shù)的學(xué)習主要在學(xué)校、在課堂上，學(xué)習時(shí)間有限，掌握操作方法的速度可能緩慢，課后又少于復習鞏固。因此，教學(xué)中要給予他們充分的練習時(shí)間，讓學(xué)生練有所獲，享受成就感，樹(shù)立自信心。

　　教學(xué)方法：講解演示法、任務(wù)驅動(dòng)法、練習法。

　　教學(xué)目標

　　1．知識與技能：繼續熟悉PowerPoint 的界面；熟練使用文本框輸入文字、在幻燈片中插入圖片、聲音和音樂(lè )。

　　2．過(guò)程與方法：通過(guò)自主探究、同伴交流，學(xué)會(huì )在幻燈片中插入圖片、聲音和音樂(lè )。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在自主探究的過(guò)程中，培養一種敢于嘗試的品質(zhì)；在交流評價(jià)時(shí)，學(xué)會(huì )如何欣賞他人作品，同時(shí)進(jìn)行自我反思、借鑒和修改。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：插入聲音的操作路徑

　　教學(xué)難點(diǎn)：插入聲音的一般操作方法