與大家“分享”快樂(lè )的社會(huì )教案
前言：通過(guò)本次社會(huì )教案讓幼兒體會(huì )分享的快樂(lè )，分享帶個(gè)大家的開(kāi)心。培養孩子熱情主動(dòng)與人交往的開(kāi)朗性格，引導孩子理解朋友之間應該如何相處。
活動(dòng)目的：培養幼兒與他人友好相處的能力，引導幼兒體會(huì )與他人分享的快樂(lè )，引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習分享的經(jīng)驗。
重點(diǎn)難點(diǎn)析：重點(diǎn)―理解朋友之間好東西要分享的道理；難點(diǎn)―現實(shí)生活中分享好東西。
活動(dòng)準備：知識準備―學(xué)得人際交往的基本知識與技能。
物質(zhì)準備―教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品.家長(cháng)在家為幼兒講故事《小主人和小客人》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
提問(wèn)：你有朋友嗎？他（她）是誰(shuí)？
二、展開(kāi)
1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4.幼兒自由結伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會(huì )分享的樂(lè )趣）
5.請幼兒說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受？
三、結束請小朋友在今后的學(xué)習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂(lè )。
小結：(出示課件)：你有一個(gè)快樂(lè )，我有一個(gè)快樂(lè )，拿出來(lái)與別人交換就有兩個(gè)快樂(lè )！三、體驗助人帶來(lái)的快樂(lè )
我們生活在一起，難免會(huì )遇到各種困難，當碰到下面的情況時(shí)，我們應該怎樣做呢？
1、課件場(chǎng)景再現：這是一節圖畫(huà)課，有同學(xué)的水彩筆忘帶了，請大家想想，我們可以怎么做？
2、動(dòng)情書(shū)寫(xiě)、呈送感謝卡：我們幫別人，別人也在幫我們，你最難忘誰(shuí)的幫助？讓我們輕輕的分享我們心中的這份感謝，請在你精心制作的感謝卡上寫(xiě)下你的心里話(huà)。（放音樂(lè )）
讀感謝卡，呈送給本班的同學(xué)。
采訪(fǎng)收到感謝卡的同學(xué)，你的心情怎樣？
師小結：同學(xué)們，看！幫助別人，可以感到快樂(lè )；得到幫助，也可以得到快樂(lè )。分享就是你我間的幫助，分享就是你我間的關(guān)愛(ài)！當我們學(xué)會(huì )了分享，我們就會(huì )被快樂(lè )包圍，時(shí)時(shí)刻刻都能體驗到美妙的快樂(lè )滋味。
四、分享合作交流帶來(lái)的快樂(lè )
過(guò)渡：接下來(lái)的這段時(shí)間，我們將分享合作交流帶來(lái)的快樂(lè )。在這里召開(kāi)“魅力班隊宣傳短片拍攝計劃合作交流會(huì )”。要求先在小組內合作，形成本小組的智慧結晶。
1、課堂巡視指導學(xué)生如何吸收別人思想。
2、由一小組先來(lái)匯報，其他小組交流新的想法。
3、其他小組充分提出自己獨到的`拍攝計劃。
總結：合作交流里，討論、碰撞中，我們的思路更加清晰，每個(gè)人都有不小的收獲。我們班的魅力班隊宣傳片一定非常精彩！這正如蕭伯納所說(shuō)的（播放課件）“倘若你有一種思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個(gè)人將各有兩種思想�！�
五、深化分享，延續快樂(lè )
過(guò)渡：這個(gè)世界就是個(gè)分享的世界，不是嗎？所以，我們的分享之旅遠沒(méi)有終點(diǎn)。
1、播放分享的更多畫(huà)面，邊播放邊解說(shuō)。
書(shū)市大集上，我們分享圖書(shū)之美，分享購書(shū)之樂(lè )；讀書(shū)節上我們分享節目的精彩、才藝的繽紛、掌聲的熱烈；小淑女展示臺，我們分享宋書(shū)洋的書(shū)，分享她的成長(cháng)故事。慈善一日捐，我們分享款款?lèi)?ài)心，分享默默善舉。分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。
2、總結：本節課，我們走進(jìn)了分享的世界，收獲了很多的快樂(lè )。而這快樂(lè )是成倍的快樂(lè )。
3、倡議：朋友們，在學(xué)校，老師、同學(xué)期待與你共度歡樂(lè )的時(shí)光；在家里，家人已做好香甜的飯菜，已洗好你最?lèi)?ài)吃的水果在等你共享；在社會(huì )上，有多少人需要我們文明的舉止、陽(yáng)光的微笑、及時(shí)的幫助，他們在期待我們今天比昨天更棒。面對這些，我們拿什么給他們分享？我相信你已知道怎么做了。
4、分享歌曲中結束。老師總結：讓我們記住――只要我們懂得分享，愿意分享，我們就會(huì )永遠快樂(lè )！讓我們在歡快的《幸福拍手歌》的分享中結束本節課吧。
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