中班音樂(lè )活動(dòng)有趣的機器人教案
【教材簡(jiǎn)解】：機器人能拓展智能，揭開(kāi)更多科學(xué)的奧秘，還是幼兒常見(jiàn)的玩具，其僵硬、一走一停和動(dòng)作緩慢的特點(diǎn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)孩子們的眼睛。中班幼兒已經(jīng)有了初步的對音樂(lè )語(yǔ)言和音樂(lè )經(jīng)驗的積累，他們更加喜愛(ài)模仿一些有趣的動(dòng)作。本次題材就是選自幼兒喜愛(ài)的機器人形象，通過(guò)讓幼兒安靜的傾聽(tīng)樂(lè )曲，在傾聽(tīng)的過(guò)程中用語(yǔ)言啟發(fā)幼兒集合自己原有的經(jīng)驗，想象、模仿機器人走路、握手、點(diǎn)頭、跳舞等動(dòng)作及嘗試創(chuàng )編一些與眾不同的動(dòng)作，讓幼兒能充分體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力，節奏感以及表演能力。
【活動(dòng)目標】：
1、能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地做模仿機器人的動(dòng)作，表現音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。
2、根據情節表現機器人走路、握手、點(diǎn)頭、跳舞等動(dòng)作，體驗模仿活動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】：
1、幼兒經(jīng)驗準備：日常生活中進(jìn)行有關(guān)“機器人”的談話(huà)。
2、機器人跳舞的視頻、機器人做事的PPT。
3、錄音機、磁帶。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：
1、練習隨著(zhù)音樂(lè )有節奏地做模仿機器人的動(dòng)作。
2、大膽創(chuàng )編機器人其他動(dòng)作并能用肢體來(lái)表現。
【設計理念】：
本次活動(dòng)選曲為《機器人》，主要采用幼兒喜愛(ài)的游戲方式，讓他們在活動(dòng)中感受曲目詼諧、幽默的風(fēng)格，體會(huì )鮮明的節奏和強烈的斷頓特點(diǎn)，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中不斷感受音樂(lè )帶給他們的樂(lè )趣。
【設計思路】：機器人表演引入課題。----傾聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )斷頓、詼諧的.特點(diǎn)。----跟著(zhù)音樂(lè )節奏模仿機器人的動(dòng)作。----嘗試創(chuàng )編不同的機器人動(dòng)作，并能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的用肢體來(lái)表現。
【活動(dòng)過(guò)程】：
�。ㄒ唬C器人表演引入課題。 師：小朋友我們班上來(lái)了一位朋友誰(shuí)呢？（機器人）師：小朋友說(shuō)說(shuō)機器人的動(dòng)作和我們人的動(dòng)作有什么不同？小結：原來(lái)機器人在走路時(shí)身體是直直的，手和腳是硬硬的，動(dòng)作是一頓一頓，很僵硬的。
�。ǘ﹥A聽(tīng)音樂(lè )，感受音樂(lè )斷頓、詼諧的特點(diǎn)。
1、安靜地聽(tīng)一次音樂(lè )。 師：這段音樂(lè )聽(tīng)上去怎么樣？（很快樂(lè )，很詼諧） 提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)注意斷頓、僵直。
2、幼兒嘗試隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)機器人走路，教師巡回觀(guān)看指導。
3、教師根據幼兒模仿的情況進(jìn)行小結，并讓“機器人”再次表演，同時(shí)提醒幼兒注意觀(guān)察機器人在做動(dòng)作的時(shí)候手是怎樣動(dòng)的？腳是怎樣動(dòng)的？身體是怎么樣的？（三）跟著(zhù)音樂(lè )節奏學(xué)習模仿機器人的動(dòng)作。
1、師：機器人表演得好不好？有趣嗎？你們想不想試一試？
2、幼兒隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)機器人走路、點(diǎn)頭、招手等動(dòng)作。教師提醒幼兒在做時(shí)手和腳是硬硬的，身體是直直的，動(dòng)作要一頓一頓。
�。ㄋ模﹪L試創(chuàng )編不同的機器人動(dòng)作，并能隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的用肢體來(lái)表現。
1、播放機器人做事的PPT 師：機器人除了會(huì )走路、點(diǎn)頭、招手等動(dòng)作，它還會(huì )做些什么動(dòng)作呢？
2、探索機器人跳舞、洗衣服、掃地、幫大人做事等動(dòng)作的特點(diǎn)，并逐個(gè)地在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行練習。
3、讓幼兒上來(lái)學(xué)給大家看，并說(shuō)一說(shuō)自己在模仿機器人干什么？
4、幼兒在《機器人》音樂(lè )的伴奏下，自由創(chuàng )編動(dòng)作。
�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)：我是機器人
1、介紹游戲規則：教師扮管理員，幼兒扮“機器人”。管理員發(fā)出“走”“握手”“敬禮”“跳舞”等指令，機器人必須隨音樂(lè )和指令做相應的節奏動(dòng)作。當管理員說(shuō)“�！辈⒒仡^看時(shí)，繼續在動(dòng)的機器人“壞了”，則其停止游戲。
2、幼兒隨音樂(lè )進(jìn)行“我是機器人”的游戲。
3、小結：科學(xué)家們發(fā)明的機器人還并不十分完美，有時(shí)運動(dòng)起來(lái)還有些笨拙，就像小朋友們裝扮的機器人一樣，因此，在未來(lái)的日子里，機器人的世界里，還有更多的秘密等待小朋友們去發(fā)現。
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