《我會(huì )學(xué)習》教案設計
一、教學(xué)目標：
1、知道傾聽(tīng)、觀(guān)察、動(dòng)手嘗試、不懂就問(wèn)等多種學(xué)習的方法，并初步嘗試在自己的學(xué)習中加以運用。
2、了解學(xué)習的多種渠道和不同途徑，并初步嘗試拓展自己的學(xué)習方法。
3、學(xué)習正確的請教別人的方法，并不將以向人請教作為難為情的事。
二、教學(xué)準備：
剪紙作品 繩子 彩紙
二、教學(xué)過(guò)程：
課前談話(huà)：
老師是第一次來(lái)來(lái)到10*班和小朋友一起參加學(xué)習活動(dòng)，所以我就特別想成為10*班同學(xué)交朋友，歡迎嗎？
交朋友的第一步干什么？彼此介紹自己，互相認識對方。你們先介紹，還是我先介紹？
老師先自我介紹一下，并送小禮物：金牛迎春。喜歡嗎？
師：是不是特別想知道老師是怎么學(xué)會(huì )的嗎？剪紙這個(gè)本領(lǐng)是我的老師教我們的，后來(lái)工作后，我仍然很喜歡沒(méi)有放棄，工作之余也經(jīng)�？炭碳艏�，不斷練習和堅持，現在就十分的熟練了，所以今天我就將“牛年吉祥”想作為見(jiàn)面禮送給大家。
我們就從一聲親切的問(wèn)候開(kāi)始：
師：小朋友們好！
生：老師好！
（一）活動(dòng)一：課堂展示，暢談學(xué)習的快樂(lè )
通過(guò)剛才介紹，小朋友們一定已經(jīng)大致認識了我，現在讓老師也來(lái)認識認識你們，好不好？
1、班級里誰(shuí)廣播操做得最好？
是怎么學(xué)會(huì )的，又做得那么標準？（看錄像，仔細觀(guān)察）
2、誰(shuí)書(shū)讀得最好？
讀得真好，誰(shuí)教你的呀？（聽(tīng)老師的示范，不斷練習）
看來(lái)，我們同學(xué)們學(xué)校里、生活中學(xué)到的東西可真不少�。ò鍟�(shū)：學(xué)習）
（二）活動(dòng)二：課堂實(shí)踐，總結學(xué)習的.方法
1、有沒(méi)有小朋友和老師一樣愛(ài)做手工，班里誰(shuí)的手工做得最好？
A:1】采訪(fǎng)學(xué)生：你都會(huì )做什么？今天教我們全體小朋友做一件折紙作品，敢不敢？
�。ㄌ嵝褜W(xué)生老師該做到什么？學(xué)生該做到什么？）
2】學(xué)生開(kāi)始講解做飛機的過(guò)程。（實(shí)物投影）老師給認真學(xué)的小朋友發(fā)小海星（小耳朵、小眼睛、小話(huà)筒、小手、）
3】采訪(fǎng)做得成功的小朋友：你是怎么學(xué)會(huì )的？（板書(shū)：仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)、動(dòng)手試一試、）
4】是的，仔細觀(guān)察能幫助我們…… 認真傾聽(tīng)能幫助我們……，所以仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)這兩樣學(xué)習方法在我們平時(shí)的學(xué)習作用可大了！
5】怎樣做到仔細觀(guān)察？（學(xué)生演示）認真傾聽(tīng)？
小結：小朋友剛才說(shuō)的都是學(xué)習的方法，我們發(fā)現良好的學(xué)習方法能幫助我們更快地學(xué)會(huì )本領(lǐng)。
B:1】我也看到了有些同學(xué)仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)、動(dòng)手試一試嗎？但是還沒(méi)有學(xué)會(huì )折紙飛機怎么辦呢？（板書(shū)：可以不懂就問(wèn)）
（三）活動(dòng)三：突破難點(diǎn)：學(xué)習請教的藝術(shù)
1】你可以向誰(shuí)請教？
2】模擬向同學(xué)請教，請教時(shí)要注意什么？注意請教時(shí)要有禮貌，被請教的同學(xué)要熱情地教別人。請同學(xué)到旁邊去教他。（教的同學(xué)可以自己親自示范也可以，讓那個(gè)同學(xué)做，你來(lái)指導。）
老師提示：學(xué)習中不懂向別人并不是一件難為情的事，出示中國古代的大教育家—孔子不恥下問(wèn)。
3】在學(xué)校里，你還可以向誰(shuí)請教？向老師，有哪些同學(xué)敢向老師請教的？為什么不敢？
播放老師的錄音：
老師：孩子們，老師最喜歡那些不懂就問(wèn)，能虛心向老師請教的孩子。這樣的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的孩子，是肯鉆研的孩子，但是要注意的是，在向老師或者別人請教之前，一定要經(jīng)過(guò)自己的認真思考，在自己實(shí)在無(wú)法解答的情況下再向老師和別人請教，不要動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)別人。
4】現在你敢了嗎？請剛才最不敢向老師請教的同學(xué)來(lái)上臺試試。老師會(huì )怎么說(shuō)呢？通過(guò)剛才的演示，知道“請教別人”也是一種不錯的學(xué)習方法。
5】剛才我們知道在學(xué)校里可以向同學(xué)和老師請教，那么在生活中你還為了什么事可以向誰(shuí)請教過(guò)？
（四）活動(dòng)四：大膽嘗試：開(kāi)展網(wǎng)站學(xué)習
1】小結：剛才我們又認識了一種新的學(xué)習方法——不懂就問(wèn)。請自己仔細回憶，也可以看課本P59找找，或是看看自己剛才得到的小海星，你還有哪些學(xué)習法寶想和小朋友分享？（看書(shū)：經(jīng)常提問(wèn)題，堅持練習……）可以看看你手上的小海星也可以回憶一下，今天的課堂上你都用了哪些學(xué)習方法呢？在生活中你都經(jīng)常使用哪些學(xué)習法寶，學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
2】聽(tīng)了小朋友們的發(fā)言，發(fā)現大家嘗試的學(xué)習方法可真多，有的是每天堅持練習，有的虛心向長(cháng)輩請教，其實(shí)學(xué)習的方法很多，小朋友們可以不斷的大膽嘗試多樣的學(xué)習方法，在今天交流的方法中，你有沒(méi)有沒(méi)有嘗試過(guò)，或者很少?lài)L試的學(xué)習方法？
3】那好，我試著(zhù)用用互聯(lián)網(wǎng)幫助我們學(xué)習好嗎？學(xué)什么呢?仍舊學(xué)折紙飛機。（教師操作電腦，引導學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習步驟）
（五）活動(dòng)五：課堂延續，送學(xué)習的禮物
師：和大家一起參加了學(xué)習活動(dòng)，老師有了新發(fā)現，原來(lái)在我們的身邊學(xué)習方法很多很多，學(xué)習方法的作用真大！我們學(xué)習一樣本領(lǐng)經(jīng)常會(huì )使用到很多種方法，我還發(fā)現有些同學(xué)擅長(cháng)仔細觀(guān)察，有些同學(xué)擅長(cháng)于動(dòng)手做做，但是我認為，只要你選擇自己最喜歡最有效的學(xué)習方法，你就一定能學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)。
師：小朋友們通過(guò)今天的活動(dòng)，你都有哪些新的發(fā)現和收獲呢？
師：那好，現在請小朋友拿出你做的小飛機，可以寫(xiě)上你覺(jué)得最好的學(xué)習方法，或者最感興趣的學(xué)習方法，最想推廣的學(xué)習方法你送給你最想送的朋友�；貞浾n前老師送給大家禮物是怎么送的？（有禮貌，雙手送，還可以說(shuō)上一句祝福的話(huà)）
活動(dòng)快結束了，今天老師特別高興，因為我看見(jiàn)小朋友們運用了多種的學(xué)習方法學(xué)會(huì )折紙飛機，讓小飛機能載著(zhù)大家的好的學(xué)習方法飛進(jìn)更多小朋友的生活中，心靈中，讓大家學(xué)會(huì )學(xué)習，共同進(jìn)步！
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