中班體育活動(dòng)追老鼠設計教案
中班體育活動(dòng)追老鼠教案篇一：中班體育：貓捉老鼠
中班體育：貓捉老鼠
貓捉老鼠(中班體育)
目標：
1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過(guò)程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。
2、聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。
3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(cháng)》音樂(lè )。教師巡回觀(guān)察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結束后，教師肯定成績(jì)，進(jìn)行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應改進(jìn)的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。
8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
中班體育活動(dòng)追老鼠教案篇二：中班體育游戲《打地鼠》
中班體育游戲《打地鼠》
設計者：XXX 指導教師：XXX
【設計意圖】
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，在健康領(lǐng)域幼兒園應該“開(kāi)展以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶(hù)外的、大自然的活動(dòng)，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應能力”,因此，本活動(dòng)主要采用戶(hù)外活動(dòng)的形式來(lái)加強幼兒的體育鍛煉，以期達到鍛煉幼兒身體，增強其對體育活動(dòng)興趣的目的�！�3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》指出中班幼兒動(dòng)作發(fā)展的目標“具有一定的力量和耐力”，因此，本次活動(dòng)采用《打地鼠》的游戲，通過(guò)幼兒模仿地鼠走路、摘玉米以及躲避農民擊打時(shí)的下蹲動(dòng)作等來(lái)訓練幼兒的下肢耐力和力量。整個(gè)活動(dòng)在游戲的氛圍中開(kāi)展，能夠培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)目標】
1.通過(guò)《打地鼠》的游戲，能堅持蹲走一段距離，增強下肢力量。
2.初步樹(shù)立自我保護意識。
3.積極主動(dòng)地參與游戲,體驗體育游戲的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
1．經(jīng)驗準備
�。�1）了解過(guò)小地鼠的特征及生活習性。
�。�2）玩過(guò)或了解《打地鼠》的游戲。
�。�3）學(xué)會(huì )律動(dòng)《小跳蛙》《喜歡》。
2．物質(zhì)準備
�。�1）場(chǎng)地上簡(jiǎn)單的布置一個(gè)玉米地的場(chǎng)景。
�。�2）空氣棒2根，音樂(lè )《小跳蛙》、《喜歡》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分（此部分約5分鐘）
�。ㄒ唬┘险�，師生問(wèn)好。
1.集合整隊
師：準備好了嗎？
2.師幼問(wèn)好
師：小朋友們早上好�。ù禾旄绺缭缟虾茫。�
3.放松
師：我們一起跑跑步，熱熱身，
聽(tīng)口令“跑步走，一二一、一二一……”，（跑回原地）找到自己的位置站好。
�。ǘ┨鵁嵘砺蓜�(dòng)《小跳蛙》
1.教師帶領(lǐng)幼兒回顧律動(dòng)小跳蛙
師：在玩游戲之前，春天哥哥要帶小朋友做律動(dòng)《小跳蛙》。
2.教師帶全部幼兒跳《小跳蛙》與幼兒互動(dòng)
�。�1）放音樂(lè )跳《小跳蛙》
�。ㄅ浒嗬蠋煾鶕F場(chǎng)的運動(dòng)量大小給一些需要脫掉外套的幼兒脫掉外套）
二、基本部分（此部分約15分鐘）
（一）賦予角色，進(jìn)行下肢力量的初步練習
1．教師引導幼兒初步了解小地鼠的特征和生活習性
�。�1）師：我們今天要玩小地鼠的游戲，在玩游戲的時(shí)候小朋友一定要聽(tīng)春天哥哥的指揮，不然這個(gè)游戲就不好玩了。
�。�2）師：你們知道小地鼠嗎？（知道）小地鼠是怎么走路的，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)，他學(xué)的怎么樣��！我再請一位小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)，小地鼠到底是怎么走路的呢？跟我來(lái)學(xué)一學(xué)。
�。�3）師：你們知道小地鼠喜歡吃什么嗎？（玉米、其他）其實(shí)小地鼠最喜歡吃玉米。
2.教師給幼兒賦予小地鼠的角色，練習蹲走。
�。�1）師：春天哥哥會(huì )神奇的魔法，我現在把所有小朋友變成小地鼠（蹲下）。小地鼠的家里沒(méi)有吃的了，我們出去找吃的。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒向“玉米地”進(jìn)發(fā)，練習蹲走。
（二）教師引導幼兒進(jìn)行《打地鼠》游戲
1.師：咦！這里有些玉米，我們在這里摘玉米吧�。ê茫┛墒怯衩组L(cháng)在好高的地方��！我們要怎樣才能摘到呢？（跳起來(lái)）
�。ń處熣垈�(gè)別幼兒示范）
2.師：現在所有小朋友開(kāi)始跳起來(lái)摘玉米。（指導幼兒跳起來(lái)摘玉米，并將摘到的玉米放到籃子里）
3.創(chuàng )設情境，教師講解游戲規則：那里有好多玉米，農民伯伯在那里睡覺(jué)，我們輕輕的過(guò)去摘玉米不要把他吵醒，如果把他吵醒了小地鼠該怎么辦？（跑）他會(huì )打我們的，可是我們跑不過(guò)
他，我們應該像這樣抱頭躲起來(lái)（教師示范），他走了我們又站起來(lái)說(shuō)：“我在這里”。
4.強調規則，讓幼兒練習兩次。
師：小地鼠們記住了沒(méi)有，農民伯伯來(lái)了該怎么做（抱頭蹲下）他走了呢？（站起來(lái)）。
5.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入玉米地，初步嘗試《打地鼠》游戲。
�。�1）師：不好了，農民伯伯醒了，小地鼠快躲起來(lái)！
�。�2）師幼一起進(jìn)行“打地鼠”的游戲。
�。�3）師：農民伯伯打累了他回家了，我們把我們摘到的玉米帶回家。
6．教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢
師：累了嗎！我們休息一下吧�。ǚ潘蛇\動(dòng)，拍拍小腳）
（三）引導幼兒自主進(jìn)行《打地鼠》的游戲
1.變換隊形，讓幼兒圍圈站好。
2.師：現在呢？春天哥哥要幫農民伯伯打小地鼠。
2.再次強調游戲規則，教師示范游戲。
3.在教師引導下，幼兒自主體驗《打地鼠》游戲的樂(lè )趣。
�。�1）師：有哪個(gè)小朋友愿意幫農民伯伯打小地鼠�。ㄎ�，我）我請這兩個(gè)小朋友來(lái)！
�。�2）師：還有誰(shuí)愿意來(lái)？（我，我）這么多小朋友要來(lái)呀！那我變成幸運大轉盤(pán)指到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)。
�。�3）請個(gè)別幼兒扮演農民伯伯，再次玩《打地鼠》的游戲。
（四）教師帶領(lǐng)幼兒放松下肢
師：現在所有小朋友把手牽上、抖一抖我們的小腳、再抖一下、再抖一下。
（五）游戲后小結
1.師：農民伯伯為什么要打小地鼠�。ㄒ驗樾〉厥鬀](méi)有經(jīng)過(guò)他允許就去摘他的玉米，我們小朋友以后沒(méi)有別人的允許，能不能隨便拿別人的東西�。ú荒埽�
2.師：小朋友在幼兒園里看到喜歡的.東西能不能隨便帶回家�。ú荒埽�
3.師：我們去別的小朋友家玩的時(shí)候看到自己喜歡的玩具能不能帶走�。ú荒埽�
三、活動(dòng)結束（此部分約5分鐘）
1.師：今天玩得開(kāi)心嗎？我們一起來(lái)放松一下。
2.教師帶領(lǐng)全體幼兒一起做放松律動(dòng)《喜歡》。
3.在律動(dòng)音樂(lè )中帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室。
【活動(dòng)延伸】
科學(xué)活動(dòng)《有趣的小地鼠》
【活動(dòng)設計反思】
本次活動(dòng)的主旨是在輕松的情景游戲中，鍛煉幼兒下肢力量的同時(shí)能夠培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。選擇情景游戲《打地鼠》，預期通過(guò)三個(gè)主要環(huán)節來(lái)達成我的活動(dòng)目標：通過(guò)“小地鼠摘玉米”的過(guò)程來(lái)實(shí)現目標中的堅持蹲走一段距離，練習下肢力量；
中班體育活動(dòng)追老鼠教案篇三：中班體育游戲《老鼠籠》模擬
中班健康活動(dòng)《老鼠籠》（體育）
活動(dòng)目標：
1. 練習鉆的技能，會(huì )在大圓圈內來(lái)回鉆。
2. 提高身體的靈敏性，協(xié)調能力
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、小老鼠頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入活動(dòng)，進(jìn)行熱身運動(dòng)。
1.聽(tīng)音樂(lè )，做《模仿操》進(jìn)行熱身運動(dòng)。（黑貓警長(cháng)）
師：小貓們，在不遠的地方，有個(gè)藏著(zhù)米的倉庫，可是貪吃得老鼠總是偷吃米，小貓們我們一樣去倉庫看看吧�。ㄒ魳�(lè )，一起走）
二、學(xué)習鉆的動(dòng)作
師：好,變四隊，好，可是，前方我們還要經(jīng)過(guò)草地、小溝、山洞，小貓們要用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，到達大倉庫好嗎？
師：讓我們可以要用什么本領(lǐng)呢？請你來(lái)說(shuō)，
幼：（請一名幼兒說(shuō)）
師：（動(dòng)作）你說(shuō)的真棒！走，跳，鉆，抓的本領(lǐng)來(lái)過(guò)草地，小溝，山洞。 師小結：那我們可以用我們的本領(lǐng)草地、小溝、和山洞。
2.集體（分為四組）反復練習，最后一次教師將幼兒帶入“倉庫”。 師：現在請這一組的小貓跟著(zhù)我來(lái)一次，其他的小貓認真看，等等要怎么過(guò)。 師：（一起去）
師：（全體一起去）
師：好了，裝米的倉庫了，里面有許多老鼠想偷吃米，我們一起用我們的本領(lǐng)來(lái)抓老鼠吧！
師：現在我們站在大圓圈點(diǎn)上。
三、介紹游戲玩法。
師：今天我們就來(lái)玩捉老鼠的游戲，這個(gè)游戲怎么玩，我們仔細聽(tīng)聽(tīng)。
師：我要請一些小朋友扮小老鼠，其他小朋友扮老鼠籠，扮演老鼠籠的小朋友要手拉手，手：要自然平放，不要上舉也不要下拉，要不然小老鼠鉆不進(jìn)去。當游戲開(kāi)始時(shí)，往側走，我們一起念兒歌，（念我也之前學(xué)過(guò)的兒歌，老鼠、老鼠。。。）當說(shuō)到“咔嚓”時(shí)，扮演老鼠籠幼兒馬上蹲下，在大圓圈內的“老鼠”就算被捉住，被捉住的幼兒站出來(lái)，站在大圓圈上扮演老鼠籠。游戲繼續開(kāi)始。一直到全部老鼠都抓完。
四、交代規則。
師：在玩這個(gè)游戲之前，我有要求，扮演老鼠的小朋友，不要站著(zhù)不動(dòng)，一定要把籠子里來(lái)回的鉆。
師：當我們念到“咔嚓”的時(shí)候，老鼠不能再鉆出去。
師：記住了嗎？
五、游戲開(kāi)始，并小結。
師：好我現在我摸到頭的小朋友來(lái)當老鼠，小老鼠出來(lái)找新老師。
師：其他的小朋友當老鼠籠，把手拉起來(lái)，好，準備好了沒(méi)有，
幼：準備好了。
師：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。 師小結：（1）我們捉住一只老鼠，愿不愿意再捉一只。
�。�2）這次沒(méi)有捉住老鼠，因為老鼠太狡猾了，下次，我們再努力一些吧！ 師：再請，你，你，你。
7.分組進(jìn)行游戲。（男女組）
師：好，你們真棒，現在我要請女朋友出列，走到小圈上站好，我們現在就有幾個(gè)圈，（兩個(gè)圈），嗯，現在小老鼠聽(tīng)好了，可以在這兩個(gè)里來(lái)回的鉆，如果念到“咔嚓”在這兩個(gè)圈里面的老鼠就算被抓�。。ㄓ螒蜷_(kāi)始）
六、活動(dòng)結束，做放松運動(dòng)。（放松音樂(lè )）
師：小貓們，倉庫的老鼠抓完了，快樂(lè )吧！讓我們一起跳快樂(lè )舞吧！
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