幼兒園音樂(lè )欣賞教案之“驕傲的小貓”
設計意圖歌劇《卡門(mén)》中的《哈巴涅拉舞曲》是一首充滿(mǎn)濃郁的西班牙風(fēng)格的樂(lè )曲。該曲由切分音節奏構成，給聽(tīng)者帶來(lái)詭異和神秘的感受。根據音樂(lè )的節奏特點(diǎn)并結合幼兒對貓的喜愛(ài)，我為樂(lè )曲確立了“貓”這一音樂(lè )形象，以故事《驕傲的小貓》有趣的情節為切入點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)模仿、創(chuàng )編，展示貓的動(dòng)作，在合作愉快的'游戲中成分的感受到樂(lè )曲所帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)目標
一、幼兒初步感受樂(lè )曲的節奏特點(diǎn)以及樂(lè )曲的結構及風(fēng)格。
二、通過(guò)情境的創(chuàng )設，學(xué)習用創(chuàng )造性的動(dòng)作進(jìn)一步感受和表現音樂(lè )。
三、體驗音樂(lè )所賦予自己的想象所帶來(lái)的快樂(lè )，并能與同伴共同分享。
活動(dòng)準備
音樂(lè )CD、錄音機、老鼠頭飾一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè )跳舞進(jìn)場(chǎng)－舞龍
二、欣賞音樂(lè )，初步感受樂(lè )曲的結構及風(fēng)格。
1、以故事的形式引出樂(lè )曲《哈巴涅拉舞曲》，一邊講述故事一邊聽(tīng)音樂(lè )，幫助幼兒了解樂(lè )曲的風(fēng)格。
2、提問(wèn)故事里面有多少只貓？是那幾只？
欣賞樂(lè )曲前半部分，教師跟隨音樂(lè )跳三只貓的動(dòng)作，第二次請幼兒跟隨模仿小貓的動(dòng)作，最后引導幼兒模仿創(chuàng )編小貓的動(dòng)作。
3、欣賞樂(lè )曲后半部分，提問(wèn)：小貓見(jiàn)了大老鼠以后會(huì )發(fā)生什么事？小貓從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的老鼠，怎么辦？
三、通過(guò)游戲《找老鼠》，完整的表現音樂(lè )，感受音樂(lè )所帶來(lái)的喜悅。
附故事：
在一間古老的房子里面住著(zhù)三只驕傲的小貓．這時(shí)小白貓說(shuō)：＂看，我的毛多漂亮啊，我是世界上最漂亮的貓＂，這時(shí)候小花貓說(shuō)：＂哼，這算什么，瞧，我的尾巴會(huì )跳舞＂小黑貓說(shuō)：＂我是世界上最強壯的貓，看，我的肌肉多結實(shí)�。。⒄斔麄冄笱蟮靡獾臅r(shí)候一只大老鼠出來(lái)了，小貓們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的老鼠，他們都好害怕，不知道該怎樣才好．這時(shí)候小黑貓說(shuō)：＂只要我們團結在一起什么都不怕．
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