幼兒園《找春天》科學(xué)教案

　　篇一：幼兒園《找春天》科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)觀(guān)察，知道春天來(lái)了，感受春天的美。

　　2、從花、草、樹(shù)中找出春天來(lái)到時(shí)的特征，并用語(yǔ)言表達自己的認識和發(fā)現，

　　活動(dòng)準備：

　　1、家長(cháng)帶幼兒到公園、野外游玩時(shí)，注意引導幼兒觀(guān)察春天的景色。

　　2、選擇合適的室外場(chǎng)所或公園。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　找出春天的特征，并能用語(yǔ)言表達自己的認識和發(fā)現。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、  引導幼兒回憶冬天樹(shù)木的樣子。

　　師：冬天時(shí)，樹(shù)木是什么樣子？（光禿禿的）

　　師：春天到了，本來(lái)光禿禿的樹(shù)枝上會(huì )有什么變化呢？

　　2、 帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里尋找，觀(guān)察小芽，并用自己的方式表達出來(lái)。

　�。�1）師：我們一起去看看樹(shù)木有什么變化？

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊走邊觀(guān)察園內樹(shù)枝上的變化，幫助幼兒尋找樹(shù)上的“小芽”

　�。�2）師：你在哪里找到小芽的`？小芽是什么樣子的？你能不能用自己的身體動(dòng)作做出小芽的樣子呢？

　　3、引導幼兒根據已有的經(jīng)驗自由表達對春天的變化。

　　師：除了小樹(shù)長(cháng)出了綠色的小芽，你還在哪里找到了春天呢？

　　引導幼兒說(shuō)出長(cháng)出了小青草，迎春花開(kāi)了，蝴蝶姑娘飛來(lái)了。

　　4、教師小結：春天來(lái)了，天氣暖和了，樹(shù)上長(cháng)出了綠色的小芽，地上長(cháng)出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，春天真是一個(gè)美麗的季節。

　　5、幼兒欣賞歌曲《春天》。

　　篇二：幼兒園《找春天》科學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)看看、講講、找找春天，初步了解春天的季節特征。

　　2、學(xué)習相應的詞語(yǔ)：暖和、嫩葉，初步學(xué)習句型“有……有……還有……”

　　3、知道春天萬(wàn)物蘇醒，激發(fā)幼兒愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、散步時(shí)給孩子布置任務(wù)，在幼兒園里找春天。

　　2、有意識地從花草樹(shù)木、服飾等方面引導孩子觀(guān)察、敘述。

　　3、勾線(xiàn)筆白紙各一（為主題活動(dòng)美麗的春天作鋪墊）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)談話(huà)引出主題：找春天

　　小朋友前天我們散步去做了什么？（找春天）

　　我們來(lái)說(shuō)說(shuō)春天到了，幼兒園哪些景物變漂亮了？（引導幼兒敘述）

　　2、 說(shuō)春天（幼兒敘述老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)出來(lái)引起幼兒說(shuō)的興趣）

　�。�1）柳樹(shù)上一根垂下來(lái)的樹(shù)枝像什么？（辮子）原來(lái)辮子上什么都沒(méi)有現在怎么樣了？（長(cháng)滿(mǎn)了像一個(gè)一個(gè)小蝴蝶結的嫩葉）

　�。�2）地上呢？（嫩綠的小草）

　�。�3）還發(fā)現了什么？（美麗的.花開(kāi)了，引導幼兒用“有……有……還有……”說(shuō)話(huà)。）

　�。�4）春天到了天氣變得怎樣了？（暖和）你怎么知道的呀？（擴展延伸到蝴蝶、燕子等）

　�。�5）幼兒根據簡(jiǎn)畫(huà)講講。

　　3、小結。

　　春天到了，天氣漸漸變得暖和，草地綠了，樹(shù)上長(cháng)出嫩葉，美麗的花開(kāi)了，小朋友脫下了棉衣，換上了毛線(xiàn)衣，運動(dòng)服，又可以春游、放風(fēng)箏，春天是美麗的季節。

　　篇三：幼兒園《找春天》科學(xué)教案

　　設計背景

　　讓孩子在大自然中感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。激發(fā)孩子對春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)踏青，并看照片，觀(guān)察、發(fā)現知道春天大自然的變化，

　　2、通過(guò)講述活動(dòng)，感受春天的美麗

　　3、通過(guò)看畫(huà)面，聽(tīng)歌曲，畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)，激發(fā)孩子對春天無(wú)比熱愛(ài)的感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　讓孩子感受春天的美麗，知道春天大自然的變化。

　　活動(dòng)準備

　　照相機、卡紙、墊板和夾子、記號筆、音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)導入

　　1、談話(huà)激趣。

　　2、播放歌曲：春天在哪里。

　　3、組織孩子在歌曲中找春天。

　　二、參觀(guān)鄉間的春色

　　1、預設問(wèn)題：現在是什么季節？請你和老師一起到戶(hù)外找一找春姑娘給我們帶來(lái)了什么樣的景色。

　　2、帶幼兒到戶(hù)外去參觀(guān)鄉間的春景。（柳樹(shù)、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等）

　　三、講述春天動(dòng)植物天氣、人們活動(dòng)的變化。

　　1、我們在外面發(fā)現哪些春姑娘為我們帶來(lái)了禮物？

　　2、你們想不想，把春姑娘給我們帶來(lái)的禮物記錄下來(lái)？

　　3、讓幼兒把自己看到的`春色記錄在自己的記錄卡上

　　四、欣賞春天的變化

　　1、請幼兒利用投影儀介紹自己找到的春天的美景（幼兒用記號筆記錄在記錄卡上）

　　1、老師這里還有許多春天的美景，我們一起來(lái)看看

　　2、播放教師拍攝的春天美景，和幼兒一起討論觀(guān)賞

　　3、教師總結春姑娘為我們帶來(lái)了什么哪些禮物？（春天的變化—花開(kāi)、草長(cháng)、樹(shù)葉變綠、小動(dòng)物（冬眠蘇醒、南遷、換毛）、天氣變暖）

　　五、畫(huà)春天

　　組織孩子們用畫(huà)筆，把春天畫(huà)一畫(huà)

　　六、唱春天

　　組織孩子合唱：春天在哪里

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