幼兒園小班綜合活動(dòng)小牙刷的教案設計
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)興趣，導入主題
1、以讓幼兒“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼兒的興趣。
師：今天，老師給小朋友帶來(lái)一件東西，它就藏在這個(gè)箱子里，誰(shuí)摸一摸？（幼兒摸出牙刷）。
2、觀(guān)察牙刷，認識牙刷的特征。
牙刷是什么樣子的？
牙刷是用來(lái)干什么的？我們都在什么時(shí)候刷牙？
老師小結：我們每天早晨起床后，晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干凈凈，這樣，我們的小牙齒就不會(huì )長(cháng)蛀蟲(chóng)，就不會(huì )疼。
二、繪畫(huà)、添畫(huà)刷毛
師：今天，有兩位客人來(lái)我們這兒做客了，我們一起歡迎它們吧。
出示大牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷媽媽?zhuān)?/p>
師：小朋友，你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同？
牙刷媽媽為什么哭呢？
引導幼兒說(shuō)出：牙刷媽媽沒(méi)有刷毛。
師：我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢？
幼兒回答，引導幼兒說(shuō)出給牙刷畫(huà)出刷毛。
教師示范：小朋友認真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。
示范講解畫(huà)法：從上往下畫(huà)，一根挨一根。
邊畫(huà)邊說(shuō)：小刷毛，排好隊。一根挨一根，排得真整齊。
師：現在，請小朋友把小手伸出來(lái)，我們一起來(lái)練習畫(huà)刷毛。邊說(shuō)兒歌，邊練習畫(huà)。
師：聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)�。▌�(dòng)作）牙刷媽媽告訴我，現在她有了刷毛了，能幫我們刷牙了，可是，她的牙刷寶寶們還沒(méi)有刷毛呢。牙刷媽媽想請我們幫助她的牙刷寶寶也畫(huà)上刷毛，你們愿意幫助他們嗎？
給幼兒發(fā)水彩筆和小牙刷，幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導，注意幼兒的坐姿和繪畫(huà)方法。
邊畫(huà)邊說(shuō)兒歌。
幼兒畫(huà)完后，把牙刷放進(jìn)盒子里，可以再接著(zhù)畫(huà)。
三、作品評價(jià)
師：剛才，我們幫牙刷寶寶畫(huà)上了刷毛，牙刷媽媽現在可高興了。以牙刷媽媽的口氣說(shuō)：謝謝你們幫我和我的寶寶們畫(huà)上了刷毛，讓我們變得這么漂亮。我們有了刷毛，就能幫你們刷牙了，我們一家人好開(kāi)心呀！讓我們來(lái)保護你們的小牙齒，幫你們來(lái)刷刷牙吧。
四、游戲：刷刷牙
教給幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
師：小朋友，選一個(gè)你喜歡的.牙刷，我們一起來(lái)刷刷牙吧！
聽(tīng)音樂(lè )刷牙，學(xué)習正確的刷牙方法，并進(jìn)行練習。
活動(dòng)目標
學(xué)習從上到下畫(huà)短線(xiàn)。
初步學(xué)習正確的握筆姿勢。
培養幼兒良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
紙箱1個(gè)，大牙刷教具2個(gè)，水彩筆若干，小牙刷若干。
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