小班教案它們的家
活動(dòng)目標：
�。�、觀(guān)察、了解動(dòng)物生存的環(huán)境。
�。�、認識陸、海、空的動(dòng)物。
活動(dòng)準備：
�。�、動(dòng)物圖卡。
�。�、繪有底圖的紙。
�。�、動(dòng)物園門(mén)票。
�。�、白色、色紙、膠帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、想想：
�。ǎ保├蠋熌贸鰟�(dòng)物的'圖卡，然后請小朋友想想它們的家在哪里？
�。ǎ玻├蠋熣故緞�(dòng)物生活環(huán)境的書(shū)或圖片，加深孩子的印象。
�。�、拿出一張已畫(huà)好底圖的紙，畫(huà)有陸地、天空與海洋。
�。�、拿出幾張動(dòng)物圖卡，如：老鷹、青蛙、小白兔、魚(yú)，請小朋友放在其生長(cháng)、生活的地方。
�。�、老師再拿出一些動(dòng)物，問(wèn)小朋友它們的家在哪里？
�。�、因為有些小動(dòng)物的家太遠了，有些家被破壞了，所以請小朋友來(lái)為這些動(dòng)物設計一個(gè)大的“家”―――動(dòng)物園。
�。ǎ保┤喾譃椋步M。（一組教師帶著(zhù)討論，一組保育員老師帶著(zhù)討論）。
�。ǎ玻┱埜鹘M先想想這些動(dòng)物生長(cháng)的環(huán)境，哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區，哪些是生活在沙漠區的動(dòng)物。
�。ǎ常┯懻摳鹘M動(dòng)物園總共有哪些區？（可拿出動(dòng)物園的入門(mén)票，供小朋友參考。）
�。ǎ矗┠贸觯矎埓蠹堈垉山M分別來(lái)畫(huà)出自己設計動(dòng)物園。
�。ǎ担⿲⒚拷M畫(huà)的動(dòng)物園貼起來(lái)，請小朋友欣賞。
活動(dòng)結束：
讓幼兒找出各種小動(dòng)物的圖畫(huà)貼在動(dòng)物園中。
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