中班環(huán)保美麗的樹(shù)林回來(lái)了教案設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、懂得保護樹(shù)林，熱愛(ài)大自然，具有初步的環(huán)保意識。

　　2、知道樹(shù)的幾種表現形式，能利用所提供的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件制作（①傷心地小鳥(niǎo)②被毀壞的森林）；

　　2、準備分組活動(dòng)用的繪畫(huà)紙、蠟光紙、彩沙、漿糊、棉簽、油畫(huà)棒、廢舊布條、顏料、排筆、樹(shù)葉等；

　　3、小鳥(niǎo)圖片若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 情境導入：“一只小鳥(niǎo)站在光禿禿的樹(shù)樁上傷心著(zhù)……”

　　1、播放課件①“傷心的小鳥(niǎo)”，教師加上旁白，以營(yíng)造低沉、憂(yōu)郁的氛圍）。

　　2、提問(wèn)：“這些小鳥(niǎo)怎么了？它們?yōu)槭裁茨菢觽�心？請你猜一猜，發(fā)生了什么事情？”

　　二、請幼兒觀(guān)看課件②“被毀壞的森林”

　　1、提問(wèn)：“你看到了什么？森林是怎么被毀壞的？小鳥(niǎo)的表情怎樣？”

　　2、小結：在森林里，那些漂亮的樹(shù)一棵一棵地被砍掉，小鳥(niǎo)的美麗家園被摧毀了，它們無(wú)家可歸，傷心極了。

　　三、組織幼兒討論：

　　怎么幫助小鳥(niǎo)，讓小鳥(niǎo)有家可回？（引導幼兒說(shuō)說(shuō)如何為小鳥(niǎo)重建家園）

　　四、分組活動(dòng)：

　　引導幼兒利用所提供的材料制作各種各樣的樹(shù)，把美麗的樹(shù)林變回來(lái)。

　　1、出示幾種不同美術(shù)效果的樹(shù)范畫(huà)

　　2、教師介紹操作材料：

　　第一組：把綠色蠟光紙撕成碎片并粘貼成大樹(shù)

　　第二組：利用彩沙粘貼樹(shù)

　　第三組：用鏤空的方法畫(huà)樹(shù)

　　第四組：利用廢舊布條纏繞蘸顏料印畫(huà)樹(shù)葉

　　第五組：樹(shù)葉拓印畫(huà)

　　3、幼兒在“天籟森林”的背景音樂(lè )中分組活動(dòng)，教師巡回指導，重點(diǎn)指導布印畫(huà)的那組幼兒，提醒幼兒注意布條的纏繞方法。

　　五、作品展示：

　　將幼兒創(chuàng )作出的作品展示出來(lái)，形成樹(shù)林的效果，并讓先完成作品的幼兒將小鳥(niǎo)圖片貼于樹(shù)林中，讓小鳥(niǎo)回歸美麗的樹(shù)林。

　　六、爭當環(huán)保小衛士。

　　“樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，你們看，小鳥(niǎo)們在樹(shù)林里歡快的唱著(zhù)歌，飛來(lái)飛去，它們離不開(kāi)樹(shù)林，這里是它們快樂(lè )的天堂。我們每一個(gè)人都要保護森林，要愛(ài)護身邊的一草一木，不亂采摘，不砍伐樹(shù)木�，F在，請小朋友們都來(lái)當個(gè)環(huán)保小衛士，跟著(zhù)老師到森林里去巡邏吧！”（音樂(lè )起，師帶領(lǐng)小衛士到樹(shù)林巡邏。）

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