藝術(shù)教育《欣賞現代陶藝》教案

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．觀(guān)察陶藝作品。

　　孩子對現代陶藝提出了許多問(wèn)題：“這些東西有什么用？”“這些東西好像不是用泥做的?”“好像是用石頭做的�！薄斑@好像是……”孩子們以往認識的陶瓷是傳統實(shí)用型的作品�！艾F代陶藝”是一種藝術(shù)追求上具有明確指向性和相對獨立性，以陶瓷材料為媒體進(jìn)行實(shí)驗性探索的藝術(shù)形態(tài)，孩子們對這些隨意性強極富想象空間的藝術(shù)品很感興趣，但又有一些疑惑。帶著(zhù)問(wèn)題我們邀請工作人員給孩子們進(jìn)行了講解。

　　2．現代陶藝對孩子們來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉，在工作人員的'解釋下，孩子們似乎對作品有了進(jìn)一步的了解，然后孩子們再次欣賞“現代陶藝”。孩子們在“現代陶藝”前展開(kāi)了豐富的想象和激烈的討論。

　　活動(dòng)延伸與反思：

　　第二天孩子們通過(guò)錄像重溫了參觀(guān)現場(chǎng)，再一次感受“現代陶藝”的創(chuàng )造性、隨意性，隨后孩子們進(jìn)行了陶藝創(chuàng )作，大部分孩子創(chuàng )作熱情高漲，作品生動(dòng)有趣，極富個(gè)性。

　　活動(dòng)目標

　　1．通過(guò)美術(shù)館參觀(guān)活動(dòng)，使幼兒初步感受陶藝的藝術(shù)美。

　　2．通過(guò)參觀(guān)進(jìn)行現代陶藝與傳統陶藝的比較。

　　3．為幼兒進(jìn)行陶藝活動(dòng)做準備。

　　教育資源

　　1．孩子已對中國陶藝有一定認識。

　　2．廣東美術(shù)館進(jìn)行中國現代陶藝狀態(tài)展、錄像機、車(chē)。

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