豆豆變啦教案設計

　　教材分析：

　　春天到了，種子發(fā)芽，孩子們對大自然充滿(mǎn)了好奇的心理。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感知豆豆的變化過(guò)程，激發(fā)幼兒對大自然的興趣，培養幼兒關(guān)注事物變化能力，提高幼兒的觀(guān)察能力，和幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　目標：1. 培養幼兒關(guān)注事物變化能力，提高觀(guān)察力。

　　2. 鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法。

　　重點(diǎn)：培養幼兒關(guān)注事物變化能力，提高觀(guān)察力。

　　難點(diǎn)：鼓勵幼兒用語(yǔ)言表達自己的想法。

　　準備：1.幼兒種植在水中的各種豆豆。

　　2.幼兒觀(guān)察時(shí)畫(huà)下的圖畫(huà)或拍下的照片等。

　　過(guò)程：一．交流豆豆變化的現象。

　　1.上個(gè)星期我們都種了小豆豆，大家天天去看它們，關(guān)心它們。誰(shuí)的小豆豆已經(jīng)變啦？

　　2.請幼兒輪流上來(lái)介紹自己種植的豆的變化�？梢哉堄變褐苯用枋龆苟宫F在的樣子也可以說(shuō)說(shuō)自己看到過(guò)的印象最深的現象，如：小豆豆脫皮的樣子；大小顏色的變化；豆豆感掉或爛掉的；幼一些味道等等�？梢杂脠D畫(huà)或照片來(lái)說(shuō)明。教師要盡量鼓勵幼兒多說(shuō)一些。

　　師：引導幼兒觀(guān)察豆豆的特征，鼓勵幼兒描述豆豆的'變化。

　　幼：愿意在同伴前介紹自己種植的豆的變化。

　　二．引發(fā)進(jìn)一步觀(guān)察的興趣。

　　1．教師：小豆豆都長(cháng)大一些啦，還長(cháng)出了小芽芽，有的甚至還有小葉子呢。不過(guò)有的小朋友忘了加水，小豆豆干掉了，或者加的水太多，小豆豆爛掉了。沒(méi)關(guān)系，我們可以重新再選一些豆豆來(lái)種。

　　師：向幼兒介紹豆豆變化的原因。

　　2．已經(jīng)長(cháng)出小芽和葉子的小豆豆，還會(huì )不會(huì )再變呢？請大家每天都在去看看，看誰(shuí)能先發(fā)現小豆豆的秘密。