體育活動(dòng)教案：小兔運果子
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑交替的基本動(dòng)作，鍛煉腿部力量及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤(pán)的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
布置果園、每人一只小拖車(chē)圓盤(pán)、小樹(shù)六棵。小兔子頭飾若干；
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備運動(dòng)
師：寶寶們，今天天氣真好，我們一起來(lái)運動(dòng)吧。
聽(tīng)音樂(lè )跟兔媽媽做準備操。練習腳腕轉動(dòng)、下蹲、小跑步的動(dòng)作。
二、玩圓盤(pán)和游戲《運水果》
�。ㄒ唬┲本�(xiàn)無(wú)障礙托物走和跑。
1、師：兔寶寶拿好小圓盤(pán)，這個(gè)小圓盤(pán)象什么？你們想把它當成什么呢？（方向盤(pán)）
幼兒拿著(zhù)方向盤(pán)當汽車(chē)，小汽車(chē)發(fā)動(dòng)時(shí)原地跑。
2、師：前面就是果園了，幼兒做開(kāi)汽車(chē)狀四散跑到果園。
3、師：我們怎么把果子運到家里呢？
從圓盤(pán)中把繩子拉出來(lái)，當小拖車(chē)，每個(gè)孩子拿一只塑料水果，運到家里。
�。ǘ┣�(xiàn)繞障礙托物走和跑。
1、師：現在我們到了什么地方？（小樹(shù)林）。我們開(kāi)汽車(chē)要繞過(guò)小樹(shù)，沿著(zhù)彎彎的線(xiàn)開(kāi)汽車(chē)，好嗎？分紅汽車(chē)和綠汽車(chē)兩隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)開(kāi)汽車(chē)到果園。
2、每人再在小拖車(chē)里裝一只水果，繞小樹(shù)林托物走，運到家里。
三、游戲：投擲飛碟。
師：圓盤(pán)變成了汽車(chē)，又變成了小拖車(chē)，你們想想還可以怎么玩呢？ 教師玩飛碟。兔寶寶想學(xué)嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？
四、活動(dòng)結束
現在太陽(yáng)照的好熱呀，幼兒頭上戴著(zhù)圓盤(pán)，當帽子，一起去休息休息，跟客人老
師再見(jiàn)。
活動(dòng)反思
1.對教學(xué)目標的反思：本次活動(dòng)教學(xué)目標的制定適合小班幼兒的身心特點(diǎn)，也兼顧了孩子的個(gè)別差異性，讓孩子在自由活動(dòng)中去探索和發(fā)現新的玩法；最后幼兒都較好的完成了該教學(xué)目標；
2.對教學(xué)準備的`反思：教具操作較簡(jiǎn)單，適合小班幼兒，并且充分的為教學(xué)過(guò)程提供材料；
3.對教學(xué)過(guò)程的反思：一次成功的教學(xué)活動(dòng)，不僅教學(xué)目標要明確、內容正確，而且過(guò)程的結構要合理。教學(xué)過(guò)程要有嚴密的計劃性和組織性。教師對何時(shí)講新內容、怎么演示教具、演示什么教具、提出什么問(wèn)題、何時(shí)讓孩子動(dòng)手操作等，都要進(jìn)行周密的考慮、合理的安排。
教學(xué)過(guò)程中教師對孩子的提問(wèn)不夠準確，意思比較模糊，而且當教師問(wèn)“我們怎么把果子運到家里呢？”，孩子不知道可以用小拖車(chē)的小車(chē)廂來(lái)運果子，教師引導不夠明確，因此我們在日常生活中多讓孩子知道一些生活小知識，豐富他們的生活經(jīng)驗，使活動(dòng)能夠順利的進(jìn)行；
另外，此次體育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有幼兒間合作的交往，教師應該有計劃的在教案中設計一些幼兒合作的游戲，或者能夠激發(fā)幼兒合作意識的提問(wèn)和引導，讓幼兒體會(huì )到合作的重要性和愉快心情！
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