兒歌《房子》活動(dòng)教案

　　兒歌《房子》活動(dòng)教案是鼓勵幼兒能勇敢的在家長(cháng)面前大膽表現自己。以下就是小編整理的兒歌《房子》活動(dòng)教案，一起來(lái)看看吧！

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒學(xué)習兒歌，會(huì )完整講述句子“我的房子要有……，……（干什么）。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試創(chuàng )編兒歌《房子》。

　　3、鼓勵幼兒能勇敢的在家長(cháng)面前大膽表現自己。

　　活動(dòng)準備：

　　實(shí)物投影儀；

　　幼兒用書(shū)《房子》；

　　幼兒對房子的主要功能、特點(diǎn)都比較熟悉；活動(dòng)前請幼兒回家先思考一個(gè)問(wèn)題：如果請你設計一幢房子？

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)簡(jiǎn)單談話(huà)，引導幼兒說(shuō)出有關(guān)房子的經(jīng)驗，思考討論什么是符合需求的房子。

　　1、教師提問(wèn)，喚醒經(jīng)驗：

　�。�1）房子我們都很熟悉，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你見(jiàn)到過(guò)什么樣的房子呢？

　�。�2）不同的房子里有些什么東西呢？

　�。�3）房子有些什么用呢？

　　2、進(jìn)一步引導思考：

　�。�1）你有沒(méi)有想過(guò)，如果請你來(lái)設計一幢房子，你希望是什么樣的呢？你設計的房子要有些什么呢？

　�。�2）鼓勵幼兒暢所欲言，引導幼兒清楚、連貫地表達；

　�。�3）在幼兒表達的基礎上，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，設計房子特別造型的用途（也就是為什么要這樣設計？），為后面學(xué)習兒歌做好準備；

　　二、使幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片，學(xué)習兒歌《房子》。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)《房子》，引導幼兒觀(guān)察后講述。

　�。�1）你看到圖片上的小朋友設計的房子是怎樣的`？

　�。�2）這樣的設計有什么用呢？

　�。�3）使幼兒自主、仔細地觀(guān)察圖片，說(shuō)清楚圖片上房子的獨特設計，并結合圖來(lái)理解這樣設計的用意在哪里？

　�。�4）結合幼兒講述，整理出兒歌中的語(yǔ)句。

　　2、教師示范朗誦兒歌《房子》，幼兒傾聽(tīng)；

　　然后提問(wèn)：

　�。�1）兒歌的名字叫什么？

　�。�2）你聽(tīng)到兒歌中我的房子是什么樣子的？

　　鼓勵幼兒用兒歌中的話(huà)來(lái)回答。

　　3、教師引導幼兒學(xué)念兒歌《房子》；

　�。�1）再次完整示范朗誦兒歌《房子》，請幼兒輕聲跟念；

　�。�2）請幼兒看著(zhù)圖片自己念兒歌，教師適當提醒；

　�。�3）糾正念得不當的地方，分組練習念兒歌，一組念一句；輪流兩次，加深印象；

　　三、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試創(chuàng )編兒歌《房子》。

　　1、請你用和兒歌中一樣的話(huà)，來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想設計的房子要有什么？做什么用處？

　　2、幼兒分散自由練習，教師參與傾聽(tīng)和指導；

　　3、組織交流：

　　請練習時(shí)創(chuàng )編好的幼兒先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng )編的兒歌，好的句子一起學(xué)習。

　　四、延伸：

　　請幼兒將創(chuàng )編好的內容和爸爸、媽媽說(shuō)一說(shuō)。