中班防走失安全教案
教學(xué)形式：團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：情景表演法 行為辨析法 游戲童謠法
活動(dòng)目標：
1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話(huà)號碼。
2．培養幼兒的安全和自我保護意識。
核心要素：人走失 原地站 耐心等 父母返
電話(huà)清 地址詳 請警察 來(lái)幫忙
活動(dòng)準備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)的聲音）
基本過(guò)程：
（一）導入活動(dòng)：
1．請幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛（救火車(chē)、救護車(chē)、警車(chē)）的聲音（錄音）。
2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應該找誰(shuí)幫忙？
（二）關(guān)鍵步驟：
1．情景劇表演：《在公園里》
2．引導幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì )走失，他走失后是怎樣做的？
3．小朋友和家長(cháng)外出時(shí)應注意什么？
（三）老師總結歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
活動(dòng)延伸：
可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。
家園互動(dòng)：
1．家長(cháng)平時(shí)要隨時(shí)對孩子進(jìn)行安全教育。
2．家長(cháng)要有意識地引導孩子記住自己家的電話(huà)、地址。
注意事項：
1．通過(guò)誦讀，引導幼兒了解核心要素的'含義。
2．教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話(huà)告訴陌生人。
活動(dòng)反思：
1．孩子對活動(dòng)的哪一環(huán)節最感興趣？為什么？
2．你認為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3．你認為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
附：情景表演劇
內容提要：
媽媽帶小明逛公園，可是，今天的天氣實(shí)在是太熱！當他們走到售貨亭前，小明吵著(zhù)要媽媽買(mǎi)冰棍。媽媽沒(méi)有辦法，只好去排隊買(mǎi)冰棍，就在這時(shí)，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠，不知不覺(jué)地，他已隨小松鼠跑了很遠很遠。
“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 毙∶鹘K于想起了媽媽?zhuān)墒�，媽媽在哪里呢？他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起�?lái)。
這時(shí)，公園的警察叔叔循著(zhù)小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái)，小明連忙跑過(guò)去，向警察叔叔循了自己家的電話(huà)和地址，最后，在警察叔叔的幫助下，小明安全地回了家。
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