關(guān)于天氣的幼兒教學(xué)教案
幼兒園大班科學(xué)教案：多變的天氣
活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒觀(guān)察氣象的興趣。
2、了解常見(jiàn)的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣情況。
3、知道氣象與我們生活的關(guān)系，嘗試設計氣象預報表。
活動(dòng)準備： 課件、表格
活動(dòng)過(guò)程
一、了解氣象與軍事的關(guān)系。
1.讓幼兒先來(lái)欣賞一段小故事“草船借箭”
故事里有個(gè)非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時(shí)間造了10萬(wàn)支箭，是怎么辦到的呢？
2.讓幼兒通過(guò)故事思考諸葛亮是怎么知道會(huì )有霧天呢？
二、了解常見(jiàn)的和惡劣的天氣情況，并知道通過(guò)哪些途徑可以了解天氣。
1、除了霧天，你們還知道哪些常見(jiàn)的天氣？
2、了解一些惡劣的天氣情況。并觀(guān)看課件。
3、你們是怎么知道天氣情況的？
�。ǘ绦�、電視、報紙等）
4、 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內容。
�。ㄌ鞖�、溫度、穿衣指數等）
三、了解天氣與我們生活的關(guān)系。
1、趣味問(wèn)答
教師：天氣和我們的生活有著(zhù)非常大的關(guān)系，今天我就要考考你們。
�。�1）高溫天怎樣避暑？
�。�2）雷雨天怎樣維護自身？
�。�3）雨天出門(mén)準備些什么？
四、嘗試設計氣象預報表
1、教師：天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應該關(guān)心天氣情況，根據天氣變化學(xué)會(huì )維護自身。
老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。
2、請小朋友來(lái)當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。
幼兒園主題教案：神奇的天氣
活動(dòng)由來(lái)：
有一天，陽(yáng)光明媚，我帶著(zhù)我們班的小朋友到戶(hù)外去玩，玩了一會(huì )兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過(guò)來(lái)了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問(wèn)我：“老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽(yáng)在眨眼睛呢？為什么會(huì )有云呢？”等等好多關(guān)于天氣的問(wèn)題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經(jīng)歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經(jīng)歷有科學(xué)的認識，于是我和小朋友一同設計了“天氣”這一主題活動(dòng)，來(lái)引導幼兒關(guān)注天氣，了解天氣常識。
活動(dòng)目標
1、感受天氣的變化，能夠知道雨雪的形成以及天氣變化的原因，理解自然現象。
2、了解自然災害性天氣給人們帶來(lái)的危害。
3、能夠通過(guò)多種方法發(fā)現雨量、溫度、風(fēng)向的變化，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的測量、記錄。
4、了解天氣預報的內容以及與人們生活的關(guān)系。
幼兒的'問(wèn)題：
為什么會(huì )有云呢？
為什么下過(guò)雨之后天空會(huì )出現彩虹呢？
為什么有的地方會(huì )刮臺風(fēng)？
風(fēng)在哪里？
為什么自然界中會(huì )存在大氣壓呢？
為什么會(huì )有霧、雪、雨呢，它們是怎么形成的呢？
1、天氣預報早知道，幼兒通過(guò)生活中了解每日的天氣情況，并在主墻上由自己支配。
2、在科學(xué)區域中提供一些有關(guān)光照以及霧、雨形成的小實(shí)驗，區域的墻面設置成表格，供幼兒做實(shí)驗記錄。
3、另一面墻作為一些科學(xué)實(shí)驗的步驟與實(shí)驗過(guò)程，用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)，老師有一份范例，由幼兒對知識的理解進(jìn)行繪畫(huà)，表現在墻面上。
根據主題我們設置了相應科學(xué)區，在科學(xué)區中投放了吸管、膠水、各類(lèi)紙、筆、尺子、膠帶等等工具讓幼兒通過(guò)做小實(shí)驗來(lái)了解自然界天氣的現象，讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗了解相關(guān)的知識內容，從而把實(shí)驗結果寫(xiě)在記錄表上。
請家長(cháng)和幼兒一起帶有關(guān)天氣的百科全書(shū)。
和幼兒一起搜集有關(guān)天氣的知識，下載下來(lái)帶到幼兒園和其他小朋友進(jìn)行分享。
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