中班五大領(lǐng)域語(yǔ)言教案

　　活動(dòng)目標

　　1．學(xué)會(huì )安靜地傾聽(tīng)故事并理解故事內容。

　　2．學(xué)習表演故事中某一角色的動(dòng)作、語(yǔ)言。

　　3．學(xué)習詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”。

　　活動(dòng)準備

　　1．教學(xué)掛圖。

　　2．小兔、小鴨、小貓的手偶各1個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣。

　　介紹故事名稱(chēng)，引導幼兒學(xué)說(shuō)：高高興興上幼兒園。

　　借助教學(xué)掛圖講述故事。講述過(guò)程中，教師可引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的表情，學(xué)習用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。

　　2．教師用手偶表演故事，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內容。

　　教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過(guò)程中提問(wèn)，注意引導幼兒重點(diǎn)學(xué)習使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。

　　教師：誰(shuí)起得特別早去上幼兒園?他的.心情怎樣?

　　教師：小兔子先碰見(jiàn)了誰(shuí)?然后他們又碰見(jiàn)了誰(shuí)?他們怎么去的幼兒園?

　　教師：小兔子是怎么上幼兒園？他臉上有什么表情?小鴨子是怎么走過(guò)來(lái)的? 他臉上有什么表情?小貓是怎么上幼兒園的?他臉上有什么表情?

　　3．鼓勵幼兒用動(dòng)作表演故事，體驗角色的動(dòng)作和語(yǔ)言。

　　教師：如果你是小兔子，你會(huì )怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

　　教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

　　教師：如果你是小花貓，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎? 請幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

　　4．教師與幼兒共同表演故事。

　　教師再次有感情地朗讀故事。

　　幼兒隨著(zhù)教師的朗讀在故事的相應情節模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情。