幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案

　　通過(guò)此教案，活動(dòng)中能遵守比賽規則，體驗和同伴合作游戲的快樂(lè )。幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案怎么寫(xiě)？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　幼兒體育游戲優(yōu)質(zhì)教案

　　設計意圖

　　幼兒對體育活動(dòng)非常感興趣，大班幼兒身體活動(dòng)意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類(lèi)活動(dòng)，已經(jīng)積累了一些球類(lèi)活動(dòng)的經(jīng)驗，會(huì )用多種方法玩球， 為了繼續提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性，根據幼兒現有的動(dòng)作水平和發(fā)展需要，設計了這一《夾球側行》活動(dòng)，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經(jīng)驗，在活動(dòng)中不斷自我調整，提高身體運動(dòng)能力。通過(guò)玩球，培養幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習兩人夾球側步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調能力。

　　2、通過(guò)觀(guān)察、示范講解、討論嘗試、練習以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側行的方法。

　　3、活動(dòng)中能遵守比賽規則，體驗和同伴合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、皮球。（數量為幼兒人數相等）

　　2、磁帶及錄音機。（事先練習球操）

　　3、椅子4張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　(1)隊列練習：

　　幼兒聽(tīng)信號做大圓——開(kāi)花——六個(gè)小圓——切段分隊站。

　　(2) 熱身操——球操

　　二、基本活動(dòng)：

　　1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

　　小朋友們，我們來(lái)和球玩游戲。兩個(gè)人玩一個(gè)球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個(gè)小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？

　　2、通過(guò)討論，尋找出最合適的方法。

　　“剛才老師看見(jiàn)小朋友們玩出了很多的方法�，F在誰(shuí)能上來(lái)告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的�！闭垈�(gè)別幼兒在集體面前展示。

　　3、嘗試面對面夾球側行，掌握兩人夾球行走的要領(lǐng)。

　　“小朋友用我們自己得出的這個(gè)新方法玩一玩，看看我們能不能走好�！�

　　“為什么走不好？怎么走才能有穩又快而且不讓球落下來(lái)？”

　　教師小結：兩人合作步伐要一致、不能一個(gè)快一個(gè)慢；當一個(gè)小朋友快時(shí)，另一個(gè)小朋友要學(xué)會(huì )提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

　　4、練習夾球側行走2—3遍

　　“現在分為幾個(gè)小隊，小朋友們要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，看看哪一隊走的最穩，不讓球掉下來(lái)。（幼兒再次練習1遍后集合，老師小結后再走一遍）

　　5、夾球側行比賽

　　教師提出要求：每組一個(gè)球，走到終點(diǎn)繞過(guò)前面的'椅子順著(zhù)箭頭方向再夾球走回來(lái)并將球交給下一對幼兒。

　　三、 結束部分

　　小朋友們，你們表現的真棒，小朋友們都辛苦啦，現在讓我們跟音樂(lè )做放松運動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)過(guò)程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動(dòng)空間，營(yíng)造寬松、自主的活動(dòng)氛圍，讓幼兒積極、充分的運動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過(guò)本次游戲活動(dòng)，培養了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng )新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都積極地參與，主動(dòng)性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì )了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開(kāi)心。

　　不足：

　　在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數幼兒身體協(xié)調性較差一些，出現了一些問(wèn)題，所以今后還需要進(jìn)一步訓練；在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關(guān)心和幫助，讓每個(gè)孩子都能開(kāi)心地投入到游戲活動(dòng)中，學(xué)會(huì )與人合作及夾球走的本領(lǐng)；在游戲活動(dòng)中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們， 總之，以后還將繼續對這種練習進(jìn)行探索。

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